不用看傅鑑都知道，劉徹望向他的目光盡是審視。
傅鑑明了，他想借劉徹壓劉徽的打算落空。
搶人的事，各憑本事。
“臣接下長公主的戰帖。”傅鑑是個果斷的人，察覺劉徽不好對付，上綱上線對別人有用，對劉徽沒用。
搶人而已。他堂堂太學還能搶不過人？
傅鑑是不肯承認自己不如人的，故而接下劉徽的戰帖，打定主意非要給劉徽點顏色瞧瞧不可。
對此，劉徹看在眼裡。
太學是朝廷在董仲舒的提議下開創的，目的是為大漢培養人才。
鳴堂是劉徽建起的不假，她的目標遠大，志在培養各類人才，治國平天下的人，查案尋人，反正天下各行各業，只有你想不到的，沒有劉徽不敢設的科目。
太學如何，剛建沒兩年，不能說劉徹一無所得，劉徽提議培養各種人才，得利於中科院為劉徹帶來的巨大利益，劉徹完全認同無比劉徽用鳴堂培養各類人才。
沒想到突然兩邊爭起人。
說劉徽去搶太學的人，劉徹是不信的，若不是有一個天縱奇才，否則劉徽絕為可能出這個手。
太學裡有這樣的人才嗎？
劉徹相信，有如此人才，早有人上報，還能等到現在。
因而絕對不是劉徽搶人。
太學上綱上線，劉徹不好攔著不讓人查問。
好在眼下雙方達成共識，搶人而已，大家各憑本事。
比起傅鑑，劉徹比較瞭解劉徽，劉徽但凡敢接下挑戰，定早有準備。
“甚麼打算？”沒了外人在，劉徹直接詢問。
劉徽昂首挺胸，滿目期待的道：“揚太學和鳴堂之名。以令天下知，太學為何？鳴堂為何？否則大漢朝知太學設，卻不知太學為何者，比比皆是。讓人爭一爭，搶一搶，方能讓天下知，大漢陛下求賢若渴。”
劉徹莞爾，有些事，很難讓人不喜歡。如眼前的劉徽。事事盡心不說，處處安排都落在劉徹的心坎上，急劉徹所急，思劉徹所思。
劉徹手底下是有不少人不假，沒有皇帝嫌棄手下人多的，反而全都一個反應，巴不得全天下的人才都能聚集過來，由著他來用。
唯有如此，合用的人皇帝用，不合用的人，皇帝想不用便不用。
“父皇，朝中大臣，能否請他們去鳴堂傳道授業？”劉徽眼珠子一轉，當下計上心來。
作為一個在劉徹身邊長大的人，不可否認一個事實，隨劉徹屢次下詔徵求賢良方正直言極諫者之士，無數的人才向劉徹身邊靠攏，朝堂上的新起之秀，各有所長。
揚其所長，請他們為鳴堂的人講課，鳴堂老師數量不夠的問題不就解決了？
劉徹拿眼瞅向劉徽，顯然已然洞悉劉徽盤算。
“朝臣們為天下育人才，也算為大漢盡忠，為父皇盡心對吧。我們鳴堂不像太學規矩多。我們都只有一個要求，有人教一些有用的知識就成。父皇如果不反對，我想把董仲舒請回來，請他在鳴堂任職，當然不是現在。”劉徽笑眯眯的把另一個盤算一併道來。
劉徹俯身問：“你是打算讓朕為你下詔，讓他們都去鳴堂上課？”
“那不能。只要父皇許之，請人的事我辦。既然是請人幫忙，要兩廂情願才好。強人所難，容易適得其反。父皇，我不傻。”皇權，或許在後世令無數人畏懼害怕，不敢不從。可從來不畏於強權者不計其數，萬一不樂意的人不給劉徹面子，一個不好，小事鬧翻，劉徽哪能讓自己置身於尷尬的境地。
劉徹一聽當下道：“你能請了誰去便讓誰去。請不動……”
“請不動是我沒有本事，與人無尤，更不能讓人多嘴多舌。”劉徽自覺把話接上，保證她很識趣，請不動是她的錯，跟任何人都沒有關係，更不會跟劉徹哭哭鬧鬧。
真是知情知趣！
劉徹在心裡默默的補上一句，揮手道：“行了。”
行了，劉徽討好的衝劉徹道：“父皇，既有思，豈能不付之行動？”
劉徹一僵，當下明瞭劉徽言外之意，她打算馬上去請人？
因而，劉徹不得不問，“你想請誰？”
沒錯，她想請的都去請。
“三公九卿我都要請，無一例外。”劉徽的目標在一個人嗎？不，是全部！
她倒要看鳴堂都把三公九卿請過去上課，有別於太學，還有誰敢找鳴堂的麻煩。
劉徹半眯起眼睛問：“你第一個要請的人是誰？”
對此，劉徽眨眨眼睛道：“父皇肯定猜到了。”
猜到確實猜到，然而那樣一個人實在讓劉徹的心情為之變得不美妙。
“換一個人怎麼樣？”劉徹試探說服劉徽。劉徽搖頭，“大漢要是隻有一種聲音，非大漢之幸，也並非父皇之幸。父皇明明知道，否則豈能容之。膽敢直言進諫者，還是要多培養幾個。”
多幾個甚麼的。
一個對劉徹而言都是巨大的打擊，結果劉徽還想要多幾個，劉徹呼吸一緊。
“若無汲黯，父皇當真認為很好？”劉徽但問，劉徹臉色不好，畢竟一個敢當著劉徹面罵劉徹不仁不義的人，還能活得好好的，獨一個汲黯。
讓汲黯去教人，試問當真妥當？
反正劉徽認為汲黯很好，她對人十分滿意，樂得以後那麼一個人繼續幫忙培養出像他一樣的人才。
劉徹頭痛，不想說話，但要勸說劉徽，劉徽是能聽他勸的？
“父皇，我先去見汲中大夫。”劉徽打定主意，當下不管劉徹難看的臉色，迅速福身走人。
劉徹頭痛想攔，又實在不好攔下來，只能看著劉徽走人。
劉徽尋汲黯去，好在汲黯正準備出宮，一見劉徽，汲黯臉色不太好。
汲黯這個人，非常講原則，劉徹見誰都可以不講規矩，獨見汲黯，哪怕是帽子沒戴，都不敢見汲黯。但劉徽對上汲黯，一向是不怕的。
“見過汲中大夫。”劉徽非常客氣見禮。
“長公主。”汲黯對劉徽其實非常有意見，一個公主嘛，怎麼能那麼折騰的。偏劉徹縱著，而且劉徽做下的事，多少也利於民。
因此，汲黯念著劉徽是個孩子，又有為民之心，很多看不過去的地方，能忍的都儘可能忍下。
“能否請汲中大夫一敘？”劉徽堆起笑臉，一個粉雕玉琢，滿面笑容的女郎跟你客氣的相邀一敘，正常人板不起臉，說不出過分拒絕的話。
汲黯其實未必不想請劉徽一敘，因而頷首道：“長公主請。”
請，附近哪裡適合說話，汲黯引路。
到了一處廊下，相請入座，劉徽不繞彎子道：“想必汲中大夫聽說過我建起的鳴堂。也定聽聞鳴堂眼下已經開始辦學。我想請汲中大夫前去鳴堂為弟子們傳道授業解惑，不知汲中大夫願否？”
客氣的話道來，劉徽跪立而起，正經朝汲黯一拜，彰顯真心所請。
汲黯一愣，劉徽請他去上課？他沒有聽錯？
不對啊，他也沒有好為人師之心。
“長公主，臣並不好為人師。”汲黯坦然直言，當人老師不是件容易的事，汲黯思及的更是，最近太學好像和鳴堂鬧起來了，也不知道是甚麼情況。
劉徽在和太學鬧出事的時候出現，要請他往鳴堂當老師，傳道授業，怎麼聽起來不太妥當？
“且請汲中大夫為大漢，為天下之臣民，好為一回人師如何？”劉徽早料到汲黯會拒絕，畢竟，先前汲黯因為被任命為縣令，嫌官小的他當即辭官，後來劉徹再次下詔，讓他成為中大夫。
鳴堂在汲黯眼裡怕是十分不合適的存在，尤其是劉徽一個女郎操辦起來，瞧著像是魚龍混雜，甚麼阿貓阿狗都能進的地方，更讓汲黯看不上。
汲黯聽劉徽的話，擰起眉頭道：“長公主，臣無此意。”
為了甚麼，汲黯都不打算去鳴堂講課，劉徽一個孩子盡胡鬧，偏劉徹當爹的還由著劉徽胡鬧。
給劉徽批了那麼多的地，都有一個縣那麼大了，也不知道劉徹到底怎麼想的。
心下對劉徹有微言的汲黯，思量該如何諫上一諫，好讓劉徹能夠意識到自身的錯誤。
可惜，劉徽打斷他的思路道：“當朝之中，最是直言敢諫的莫過於汲中大夫，汲中大夫是打算讓大漢自你之後，再沒有敢於直言進諫之人？”
“長公主言重了，在汲黯之後，自然會有敢於直言進諫者。”汲黯並不認為自己有那麼重要和厲害。
“請汲中大夫推薦一個。”劉徽提出要求，盼的是汲黯推舉一個人。
汲黯……哪裡來人，而且，他甚麼時候說要推薦。
“大漢不能只聽言巧言令色，而不聞忠言是吧。”劉徽和汲黯對視，又一次朝汲黯挺直身板，深深鞠躬，“請汲中大夫為我大漢育敢於直諫之臣。唯有如汲中大夫這樣的人，才能教出天下敢於犯上進諫，一心為國為民者。”
其實，汲黯是驚訝的！
劉徹畏於汲黯不假，卻並不怎麼重用汲黯，否則他又怎麼會只是一箇中大夫。
對於汲黯而言，他清楚劉徹對他有所不滿，也是極其包容，可他的主張，並沒有得到真正的施展，汲黯心中未必沒有不滿，怨念。可惜，怕是這輩子也就這樣了。
劉徽一番話，不僅是要對汲黯的肯定，也是對未來的期許，大漢現在需要汲黯，以後也需要汲黯。
忠言逆耳利於行，劉徽忽悠起汲黯不假，卻也希望大漢朝能多一些像汲黯一樣忠於大漢的臣子，敢於指出皇帝的問題，讓皇帝能夠認識到自己的錯誤所在。
能指著劉徹的鼻子罵劉徹假仁假義的，天知道她當時聽到的時候有多震驚，又有多爽。
可算是有人把真話說出來了。
誰都以為劉徹會氣得容不得汲黯，定要殺汲黯了吧。
沒想到吧，汲黯現在活得好好的。
所以，劉徹確實是一個極複雜的人。
說他小氣吧，劉徹有時候確實挺小氣，但對汲黯，汲黯可是當著滿殿臣子的面罵他的人！過後劉徹氣得朝都不上沒錯，回到內殿卻只罵了汲黯盡說昏話，全然沒有怪罪的意思。
怨不得有前撲後繼的人願意為劉徹效命，劉徹的個人魅力很高。
能容常人所不能容，讓人不由自主心服。
瞧，劉徽心裡既怕劉徹的心狠，不可否認，得到劉徹一直以來的支援，她很高興。
沒有劉徹的支援，劉徽斷不可能做到眼下局面。
因為得到劉徹的支援，劉徽想做得更好。
“長公主只是公主。”汲黯震驚良久才張口。
劉徽不以為然的道：“公主怎麼了？天下興亡難道和公主沒有關係？我年紀雖小，也知道唯有天下安定，大漢國富民強，無人敢犯，我才能安享榮華。當然，再往大了說。汲中大夫，我自出生以來得封為公主，享盡榮華富貴，因何我不能為我的子民，我的父皇，大漢做一些事？
“每日賞花聽曲是過一天，為民謀福，為大漢尋人才，提升技術也是過一天。我不明白的是。我無意貪圖享樂，而是用心，盡力為大漢謀更多可能，為民謀福，竟然是錯？”
汲黯一時說不出話，那甚麼，怎麼可能是錯，劉徽不想過悠閒自在的日子，反而一心為大漢謀，為劉徹謀，明明是一樁好事。
可是，就因為劉徽是女郎，以至於汲黯私心認為劉徽不該如此。
然而再細細一想，劉徽怎麼錯了？
“汲中大夫，是我錯了嗎？我錯在不該拿家國天下，不該拿天下子民當回事？”劉徽沒有得到汲黯的答案，沒有因此停下，反而繼續追問。
汲黯哪能說出劉徽有錯的話。國家興亡，並非和女子沒有關係，他沒有那麼厚的臉皮說。
“既然汲中大夫並不認為我有錯，我也想問問汲中大夫，為大漢育人才，多養出幾個正直敢言之人，非汲中大夫所願？汲中大夫當真不希望自己的正直流傳下來，為更多的人效仿？汲中大夫，不是所有人都能夠自學成才。教書育人在於，把你的想法，你的行事準則傳播下去，百人中若有一人得汲中大夫的真傳，便是大幸。汲中大夫當真不願意往鳴堂傳道授業？”劉徽何許人，看出汲黯是有原則不假，不是不講道理的人。
講道理好。講道理便用道理來說服人。
當下，劉徽道：“汲中大夫考慮考慮，我去請別的人。”
別的人。
汲黯沒能忍住問：“長公主打算尋何人？”
“三公九卿無一例外，都要請過去。讀書識字，不都為了求得一個好前程，把三公九卿全請到鳴堂，讓他們為未來的學子講一講課，論上一論未來，給他們一個目標，有何不可？”劉徽在劉徹面前都敢承認她打的並非是一個人的主意，大漢朝的官，無一例外，都有他們的長處，把他們請過去上課，有何不可？
劉徽壓根不認為有問題。
汲黯臉都黑了，三公九卿裡，有幾個人的心思好的，又有幾個心思不正的，他比劉徽有數。
“長公主還打算讓張廷尉也去？”別的人還好，張湯，酷吏，劉徽也能讓張湯去？汲黯等著劉徽答案。
劉徽認真道：“查案問案的本事，張廷尉還是有的。原來我想，由一身正氣的汲中大夫為我們鳴堂的學生正心，以後保證不管誰教所謂的算計，心術不正的東西，都不用擔心。誰承想汲中大夫並不願意往我們鳴堂去？也不知道去哪兒再尋像汲中大夫一樣正直無私的人，唉……”
長長一嘆，望向汲黯的眼神透著惋惜。
汲黯讓劉徽肯定得，不能說沒有半分高興，心裡想的何嘗不是，劉徽對他這樣的肯定，劉徽請三公九卿去鳴堂上課，劉徽出面，不用想都知道，其他人不看僧面也要看佛面，劉徽能夠出面請人，證明事情是經過劉徹同意。
劉徹同意的事，如張湯等人，定會去鳴堂。
一群心不正的人教起鳴堂的人，要是將來都學了他們一樣，於大漢可是巨大的不幸。
“臣可以去鳴堂授課。臣有一個條件。”汲黯一想到劉徽手下的鳴堂，以後出來的都是像張湯那些人的樣子，怕是他要氣死。
因此，汲黯沒有辦法，鳴堂他是不想去也要去！
“汲中大夫的條件是，讓我放棄請在你眼裡心術不正的人到鳴堂去授課？”不用汲黯張口，劉徽已然知曉汲黯所請。
汲黯盯緊劉徽，不可否認一點，劉徽極聰明。
“長公主會答應嗎？”汲黯沉著相詢。
不料劉徽搖頭，“不能。汲中大夫很重要，但三公九卿各有所長。汲中大夫不可能讓大漢只存在一種人。父皇不能容於只有一種臣子，我當然不可能只培養一種人才。人才如花，當百花齊放才是。”
把人才比成花，不能說劉徽說得不對，可是不可否認一點，若是天下人一心追逐名利，而無家國天下人，那確定可以嗎？
“人有私心，如何把握公心和私心的尺度，看教的人。”劉徽幽幽的丟下此話。汲黯豈不明白，劉徽是讓他們各憑本事，想要甚麼樣的人才在大漢朝佔據的份量，各顯本事。
汲黯打量劉徽的眼神透著審視，劉徽可真不愧從小在劉徹身邊長大的孩子，她站在的角度是天下，是對大漢而言。
一家獨大不可取，百花齊放，才能讓大漢有更多選擇。
可嘆他一把年紀，竟然要劉徽告訴他這一事實。
“汲中大夫是最好的糾正人選，以令天下知，一腔忠勇，一番熱血不可棄。哪怕汲中大夫不願意時常去鳴堂上課，偶爾去講一講，讓大傢伙聽聽汲中大夫的教導，都是他們的榮幸。”劉徽的姿態放得極低了，聽在汲黯的耳朵裡，讓汲黯也想問，他是何德何能，讓劉徽如此認可？
“臣答應了。”汲黯不管原本拿鳴堂當了甚麼，此時此刻，因為劉徽要請三公九卿們去鳴堂上課的事，他決定非去不可。
劉徽再一次朝汲黯作一揖，“多謝汲中大夫。”
感謝的話，汲黯聽在耳朵裡，很想說，劉徽挑老師稍微也挑著點。
三公九卿就是甚麼好東西嗎？
話到嘴邊終是嚥下。
三公九卿又不是劉徽提拔起來的，說他們有甚麼用？
與其不滿於那些居心叵測的人身居高位，不若想辦法把他們都拉下馬!
去鳴堂也沒有甚麼不好，藉機未必不能看透一些人。
劉徽認為其中她想請的人裡，最難請的莫過於汲黯。
對汲黯一捧一激，好的，可算終於把人套住了。
利用一個汲黯，和汲黯不對付的人多了去，無一例外，聽說汲黯去，劉徽網羅不少的人答應去鳴堂上課。
等太學博士們收到訊息時都一愣了，怎麼還有把朝中重臣請過去傳道授業的？
重點更是，劉徹同意此事？
朝堂上有人問及，劉徹頷首，“是朕同意的，有何不妥嗎？”
不妥倒沒有甚麼不妥，無非是從來沒有過先例。
可是，太學的建立，劉徽鳴堂的建立，也沒有先例的。
皇帝都同意臣子為鳴堂的學生講課，誰還有甚麼能說的？
站在皇帝的立場，臣子能夠順便幫忙培養人才，一舉兩得有何不好的。
正好，劉徽手裡缺人。
然後，劉徽開始安排人上課了。
文化思想課非汲黯莫屬，劉徽順便問問，汲黯想講哪一類經？黃老之術雖然不再是主流，汲黯是習黃老之術的，故而他要是想上黃老之術的課，上啊。
汲黯的課，劉徽不設專科，搞一個公眾課，想聽的只管來。
汲黯聞言想起，大漢朝如今是罷黜百家，獨尊儒術，太學裡的都是儒家經典，結果劉徽倒是敢讓他去鳴堂講黃老之術，真不怕事？
沒錯，劉徽一丁點怕事的樣子都沒有。
黃老之術也有優點，劉徹要達到的是專制統一，世人皆忠君愛民的目的。她又不是沒有教。
劉徽在書閣上課能讓人趨之若鶩，自家的軍校，劉徽偶爾去一趟，不拘講甚麼，跟人天南地北的聊。有時候也會為人解惑。
小小的劉徽，為年長於他們很多的人解答，如陳掌家的兩個孩子回府後跟陳掌論起，“未央長公主真了不起。”
聽到兒子陳爵的話，言語間盡顯對劉徽的推崇。
陳掌早對劉徽心服口服，聽到兒子的話附和的道：“是吧，未央長公主厲害！”