奉天殿內，面對崇禎皇帝的質問之聲，丹墀下站著的百官紛紛低頭不語，大氣也不敢喘。
崇禎皇帝繼續盯著他們，開口說道:“朕也特意問了東廠提督，得知這幾人卻有貪贓枉法的行為存在，東廠那裡有詳細的證據，朕會讓他們將蒐集到的證據，謄錄一份，送給大理寺，都察院和刑部，爾等再有異議，可去三法司衙門自行檢視！”
“日後，爾等再要上疏彈劾，請諸位拿出確鑿的證據來！否則朝廷概不受理！”
“是，陛下！臣等遵旨！”臺階下的百官小心翼翼的對視了一眼，皆低聲答道。
人群中站著的刑部尚書解學龍，大理寺卿凌義渠，都察院右都御史劉宗周三人互相對視一眼，互相又撇過頭去，不再看對方。
崇禎皇帝說完這番話後，又將話題轉了回來，他盯著越眾而出的倪元璐和高弘圖說道:“二位愛卿，爾等也算是我大明內閣重臣，如今我大明財政糜爛至此，而且又有外敵環伺。你二人就沒有甚麼要說的嗎？”
倪元璐和高弘圖聞言立馬跪倒，語氣惶恐的開口說道:“臣等無能，請陛下責罰！”
“唉……”崇禎皇帝看著他們的樣子，嘆了一口氣道:“朝廷收不上錢來，也不全賴你們，朕也有責任！這次徐州官兵的賞銀，就由朕出了吧！”
此言一出，奉天殿內的百官都震驚的抬起頭來，望向坐在御座上的崇禎皇帝。
只聽崇禎皇帝語氣無奈的衝著丹墀下的百官，繼續開口說道:“誰讓朕是我大明的天子呢，朕治下的臣民百姓，都是朕的子民，豈有將士們在外拋頭顱灑熱血，光復了我大明土地，卻沒有獎賞的道理？！”
“朕決定，從內廷司鑰庫內拿出白銀四十萬兩，運往徐州，代表朝廷犒賞此次有功的將士們！”
此時，奉天殿內一片寂靜，跪在地上的倪元璐和高弘圖滿面羞愧，還有站著的很多懷有報國濟民抱負的臣子們，也都羞愧難當。
他們這些做臣子的，領著大明朝廷的俸祿，結果遇到問題，卻還要皇帝陛下從自己口袋裡掏錢，替大明朝廷補窟窿，這讓很多自幼熟讀儒家經典，立志上報君父，下恤黎民計程車大夫們，感覺臉上火辣辣的疼。
崇禎皇帝說完這些話後，隨即站起身來，不給這些官員們表達內心想法的時間，直接宣佈早朝結束，自己轉身離開了奉天殿內。
殿內百官隨即也一個個轉身，低頭沉默的離開，他們知道，這一次崇禎皇帝能自己出錢，下一次可就不好說了，他們這些官員如果再不勤勉，崇禎皇帝的恩科結束後，也就輪到他們捲鋪蓋走人，給新考上計程車子們挪地方了！
……
離開後的崇禎皇帝不管這些朝中大臣如何的想法，他則是一頭扎進了御書房內，思索著應該給這次恩科考試計程車子們出甚麼題目，才能精準的將這些有真才實學計程車子們選拔上來。
之前他已經給士子們透露了有關考試的範圍，那就是對於大明中興，如何提出自己心中的策略和建議！
如今已經四個月過去了，想必這些士子們也都有了心中的答案。
而他要做的就是給出具體的題目，防止出現有士子誇誇其談，紙上談兵，出現了假大空的論述，而無實際意義的空談。
然後將真正心懷天下且腹有良謀計程車子選拔出來，組成一股新興的力量和班底，與府民司，匠技司這兩股自己組建的勢力聯合起來，再加上如今在山東省內，慢慢鋪開的“小報”宣傳工具，這些勢力一旦成熟，崇禎皇帝就會對那些盤根錯節江南士紳階層，吞併土地的地主階層發起挑戰！
這樣，政治勢力，軍事基本，技術人才，就已經初見雛形！
如果海外貿易能夠走通的話，那麼經濟基礎的土壤也就有了！
到那時，甚麼流賊之流的張獻忠，李自成；外虜的滿清八旗，蒙古諸部；江南之地計程車紳地主，趴在大明朝廷身上吸血的宗室藩王，在崇禎皇帝掌握的這股強大的力量下，根本就不堪一擊！
想到此處，崇禎皇帝在御書房內冥思苦想，通宵達旦的思考該如何全方位的找出振興大明朝廷之策來。
把自己關在御書房，熬了整整三天後，崇禎皇帝才腳步虛浮的頂著通紅的眼睛走了出來。
期間，範景文和方以智都將自己思索出來的題目呈了過來，崇禎皇帝結合二人出的題目，又根據自己二世為人後，總結的最適合如今大明情況的現狀，擬出了幾個考題。
崇禎皇帝給出的第一個題目便是財政問題，他開頭便說道:“今歲國庫空虛，歲入不足歲出之半，遼東、剿寇、九邊餉銀拖欠經年，各鎮邊軍如今十有八九都投了流賊或建奴，現我北境萬里山河盡陷與敵手，江南膏腴之地，賦稅十不徵一；藩王宗室坐擁天下田畝三成，歲耗國庫泰半；小民困於三餉，流離失所。試詳陳：
1.如何速效開源，非加賦於貧民，以解燃眉之餉？
2.如何以清丈田畝、抑制兼併、均平賦役、釐清宗祿，使國庫歲入可持續？請詳述步驟、阻力及化解之策。
3.如何處置‘三餉’（遼餉、剿餉、練餉）之存廢？利弊何在？
分為三個方面，讓士子論述大明財政的崩潰和土地兼併如何解決。
第二個大的方面，就是流民的安置與恢復。
崇禎皇帝給出的第一個題目便是:“秦晉豫魯流民百萬，或附流寇，或填溝壑。朝廷欲在湖廣、南直隸等地招撫安置，令其墾荒自給，同時增加稅源。
1.請設計一套招撫、安置、授田、貸種、免稅的具體流程，並如何防止胥吏盤剝？
2.如何確保所墾荒地產權，激發流民耕作之志？
3.此舉可能觸動哪些既得利益勢力？該如何應對？”