易天賜對於未來的發展自然是充滿期待的，一方面是他知道未來的發展軌跡完全可以在現在提前佈局，讓原本的發展軌跡速度增加一點。
不單單要讓現在身處的華夏發展的更快，而且要讓現在身處的華夏變成世界第一。
雖然說在這件事情上面想的可能比做的更簡單一點。
但是對於易天賜來說的話，他是掌握了未來的所有的技術的，那麼對於那些海外的一些國家提前出現的技術，完全可以提前與他們出現在華夏。
更何況現在的易天賜能力出眾，哪怕就是想要從別的國家的那些研究人員手中得到一些技術，也是可以神不知鬼不覺的搞定。
帶回華夏之後，只不過也就是需要加一個外殼，再改變一些基礎的研究資料，足以以假亂真。
畢竟現在世界上面所有的研究成果，如果要是追根究底的話，多數情況都是源自於華夏的上下五千年歷史沉澱。
只不過是世界上別的國家的這些人們不承認罷了。
“你說的沒錯，咱們應該把這教育之路一直走下去。”
冉秋葉也是在旁邊點點頭，他感覺自己現在全身都是充滿了激情。
未來不是夢。
有了易天賜，使得冉秋葉感覺到自己的夢想都已經放大了。
原本他的想法只不過也就是有一所小學可以看到這些孩子們成長起來就行了。
可是在現在按照易天賜的計劃，不單單是小學，就連這孩子從小到大所有的求學之路都是已經奠定了。
甚至連這些孩子們畢業之後，工作的地方都已經幫他們找好了。
也就是說只要這些孩子們不排斥，那他們的未來將會是一片光明。
畢竟在現在整個四九城想要到易天賜他們的產業當中上班的人們是非常多的。
甚至有一些人們感覺，到到了易天賜他們的產業當中去上班本身就是一件值得炫耀的事情，也是達到了光宗耀祖的程度。
“到那邊看一看，看有甚麼地方需要改變的。”
“還有就是教室在那邊進去看一下光線問題，大小問題。”
“桌椅板凳這些現在還沒有搬進來，不過都已經做好了。”
“等到這邊看完了之後，可以到那邊的辦公樓裡面放著我準備的教材，你去翻一翻看看有沒有需要改變的，或者是說需要換的教材。”
“現在這些教材基本上跟整個四九城的教材是差不多的。”
“不過我在想的是，咱們以後是不是要用自己的教程能夠讓孩子們的學習更加的輕鬆自在，而且學到的東西也更多。”
易天賜很清楚，在50年之後，整個華夏有那麼一些地方率先自編教材。
自然也是為了跟自己城市的發展相契合。
因為在整個華夏來說的話，城市非常多，每一個城市的發展速度是不一樣的。
那麼在這個事情上面自然也不能夠一概而論，要不然的話會影響到有一些發展比較快的城市。
而同樣的教材在一些發展比較落後的城市當中，似乎也就顯得有點兒學無所用了。
在這種情況之下，也就開始了不同的城市自編教材的情況發生。
特別是那些本來就是想著為某一些單位去培養人才的學校。
在這一方面，易天賜感覺到他們的學校是完全符合的，那麼在以後在做好了基礎教育之後，就是可以考慮一下自編教材了。
畢竟自編教材完全可以契合他們的產業的發展，另外就是易天賜對於未來的理解比較深刻，所以在這方面上也可以牽扯到一些。
就比如說，現在易天賜就明白未來是屬於科技的，那麼在學習的這些教材當中也可以加一些這些教材。
可以使得這些孩子們提前去接觸科技發展的方向，感受科技發展的魅力，成為新一批的科技人才。
這也就是相當於沒有輸在起跑線上。
在未來的競爭當中也是會佔有一席之地的。
“自編教材？”
“這個想法倒是很大膽，不過做起來可能會很難吧。”
冉秋葉在之前可沒有想過。
因為從小到大他學習的教材也全部都是人家編好的，而且還是有專門的人去研究。
如果要是他們自己來編的話，那就需要掌握的知識更加多一點才行。
要不然的話也沒有辦法讓編出來的教材適合現在的這些孩子們的學習階段。
“正因為難咱們才去做，如果要是簡單的話咱們也就不做了，沒有甚麼挑戰性。”
“只要咱們可以編寫出來，符合咱們對於未來發展的一些預想的教材，肯定會培養出來更好的人才的。”
對於這件事情，易天賜感覺到是需要去找尋一些教育方面的人才各種專家、教授。
當然了，為了符合對於未來發展的需求，這些人們需要在思想上面更加開明一點，不能太過於的保守。
就目前的華夏發展情況來說的話，過分的保守已經不符合國情了。
既然現在整個華夏迎來了發展的好時機，那麼就應該抓住這樣的機會迅速崛起。
畢竟在現在西方的那些國家在科技方面發力都是很猛的。
如果在這個時候還要摸著石頭過河的話，那就相當於是給人家反超的機會。
當然了，對於現在這個時代的一般人來說的話，摸著石頭過河是最好的方式，甚至是我後30年都是最合適的。
可是這樣的事情對於易天賜來說的話自然是不用的。
因為易天賜是拿著未來的結果來找尋源頭的。
就相當於是已經有了目標了。
那麼在這種情況之下，只需要朝著目標走上快車道就行了。
也就相當於是省去了中間的各種彎路。
假如在這種情況之下，還是沒有辦法超越西方的那些科技發展的速度的話，那也就沒有甚麼可說的了。
到時候易天賜也就只有讓那些黑科技提前面世了。
“好像你說的也沒錯。”
“那就按照你說的來好了，反正不管是甚麼事情，你說能做的那就絕對能成，我是絕對支援。”
“你需要我做甚麼我就做甚麼。”
“一切行動聽指揮。”