（我去我去，真是長見識了，古代的一雙鞋子換算成現在，竟成了4000多塊錢的奢侈品！簡直太不可思議了！）
（這有甚麼不可思議的？物品的價格是跟生產力掛鉤的，生產力越低，物品的價格就越高！相反的，生產率越高，物品的價格就越低，你九年義務教育有沒有好好學呢？）
（但博主所說的，古代的窮人一輩子都買不了一雙鞋，是不是有點誇張呢？）
（誇不誇張，你去看一下，也許，你能發現身邊有親朋好友，你身邊的人可以看到有人穿一雙四五百塊錢的鞋，但是你在你的圈子裡面，你真的見過有人穿上四五千塊錢的鞋子嗎？我敢說，月薪一萬以下的圈子，都不可能穿四五千的鞋子。）
（麻了，我tmd人都麻了，古代的一雙鞋子竟然賣到了十鬥糧食的價格，這真的假的？）
“假的，當然是假的！”
大唐，
很多人當時就拍桌子怒吼，表示這種價格就是離了個大譜。
於是他們就問魏徵，就問房玄齡，魏徵和房玄齡嘴角直抽。
因為這個還真他娘是事實！
在貞觀時期，十鬥糧食的售價大概在40文左右浮動。
而鞋子的價格大約也是這種價格。
很多人就要問了，為甚麼鞋子的價格能這麼貴呢？
難道古代的鞋子是用金子做的不成嗎？
是的，這是很多人不懂的地方。
因為他們不懂經濟。
炎城，
姬無心就問出了這樣的問題。
因為他感覺這也太離譜了！
“古代的糧食那麼貴，他可以理解，畢竟這是救命的。”
“怎麼連一雙很普通的鞋子都要這麼貴？”
“憑甚麼？”
“難道我真跟那些人吐槽的一樣，”
“鞋子是用錢做的嗎？”
陳勇看著他們的疑問，只想告訴他們一句話，求求你們看看史書吧！
連史書都不看，你們為甚麼能夠發出這樣的疑問呢？
【古代的鞋子為甚麼那麼貴？】
【有人吐槽他是不是用金子做的？】
【有人吐槽他是不是用錢做的？】
【那我就告訴你，事實的真相就是，】
【古代的鞋子還真tnd是用錢做的！】
【古代的千層底的布鞋，它的每一層底就是一張價值100塊錢的現金。】
【它是用一張又一張的現金給你貼上在一起的。】
【這就是真正的歷史！】
【也是鞋子為甚麼那麼貴的原因。】
【你如果用百元面值的貨幣制作的東西，也會這麼貴的！比如，現在流行的現金玫瑰。】
（博主，這沒有開玩笑吧！古代的鞋還是用現金做的？）
（我的媽呀，這是歷史嗎？這是天書呀！）
（我媽問我為甚麼跪著看影片，我想說，媽，你也來跪下看一看，要不然，就真的不知道自己從何而來，將去何處！）
大學課堂，
數學教授那是一腦門子的問號。
說一句實話，要不是這個教授的涵養好，要不是他知道自己除了數學之外，其他專業，尤其是涉及到人文學科的這些東西，可能連小學生都不如，他真的這個時候想要罵娘了。
鞋子竟然是用現金做的？
難道古代的現金不是銅嗎？不是金銀嗎？
底下這些大學的本科生也都是你看看我，我看看你，
他們在心裡面早都罵開娘了。
感覺這個博主根本就不是學歷史的，他應該是學相聲的！
這抖包袱的能力是比專業還要強的！
就在很多人小聲議論的時候，他們的班長卻說了一句話：
“咱們這一學期好像沒有學古代經濟史，說不定，古代真就是用現金做鞋呢？”
“對於不懂的問題，咱們還是要保持沉默，以免說出去丟人現眼。”
畢竟歷史中發生的事情千奇百怪，那不足為奇。
最後學生們還是慢慢的停止了爭論。
畢竟他們上大學的第一堂課，歷史專業的教授就告訴了他們。
“進入大學之後，你們首先要乾的事情，就是完全的忘記以前所學的所有的歷史常識！”
“如果你還保持著對以前歷史常識，認為就是正確的，那你學歷史的時候就可能會成為學渣！”
“因為你沒有想著去接受新知識，你做的都是首先要去跟新知識進行對抗，進行辯論！”
“而且你的辯論大部分都叫做詭辯，甚至是沒有依據的詭辯！”
想到了這裡，他們紛紛閉了嘴，
都死死地盯著影片，看看接下來博主該怎麼解釋。
陳勇無奈的揉著眉頭，他感覺很多知識，尤其是古代的知識，對於外行來說，簡直就是災難性的資訊！
因為很多東西如果不懂最基礎的設定，那他就完全看不懂以後所有的文字所代表的意義。
【是不是都在奇怪，為甚麼我會給你們說，古代千層底的布鞋都是用現金做的呢？】
【因為古代的貨幣就有布料！】
【是的，古代的銅幣，不是唯一的貨幣。】
【銅幣也不是古代唯一的現金！】
【古代最為標準的兩種現金，也就是貨幣，一種是銅幣，第二種就是布料，所以呢，布料，也叫做布幣！】
【那你說，千層底的布鞋，是不是用古代的現金一張一張的鋪上去的！】
【這就是它貴的主要原因！】
【因為布料本身就是錢，不但是錢，而且還是秦始皇規定：法定貨幣！】
【也就是說，你只要使用了秦始皇的制度，那麼，你的法定貨幣，也就要有布料這種貨幣。】
【不懂這個的，你根本就不瞭解古代的經濟結構！】
【你也不會明白，為甚麼古代有的東西貴到超出你的想象。】
【這就是很多外行或者營銷號，他們給你解讀歷史的時候，會讓你感覺到降智的原因，】
【因為他連古代最基礎的一些資訊都完全不知道！】
【比如他不知道甚麼叫做古代的戶籍單位，】
【他不知道古代每一個官位所代表的權力結構，】
【他不知道古代的貨幣是甚麼，】
【他也不知道古代的糧食畝產和資源分配，】
【這些最為基礎的東西都不知道，他怎麼可能給你講一個真實的歷史呢？】
【他所有的猜測，所有的陰謀論，所有的解讀，都完全脫離了整個世界運轉的最基礎的邏輯和資訊。】
【這就是為甚麼你們會覺得我給你講的歷史，感覺像真實的歷史。】
【因為至少在基礎資訊這一塊，它是正確的！】
【依靠著最為正確的資訊，推測可能的結果，那才是有正確的可能性！】
【現在懂了，歷史內行和外行的差別了吧！】
【就一個古代的法定貨幣都搞不清楚，那些人給你講的誰誰誰不懂經濟，誰誰誰搞崩了貨幣體系，那都是扯淡！】
【這裡點名說一下，所謂的明太祖搞崩了貨幣體系，那就是扯淡中的扯淡！】
【因為他們就沒有搞清楚，大明的貨幣體系是甚麼？】
【如果只是認為，明太祖的貨幣體系是銅幣，是所謂的紙幣也就是寶鈔，那趕緊撞牆自殺去吧！】
【因為這就叫純屬胡編亂造！】
【他們連明太祖的貨幣不知道，還說甚麼貨幣體系崩了，你說，這不是純純的瞎子摸象嗎？】
【我可以很負責告訴你，明太祖的貨幣體系從來沒有崩過！】
ps:
不學經濟學，不學金融學，不學歷史學，然後就開始論述明太祖的貨幣體系。
我只想說，誰給的勇氣呢？
連人家明太祖想要幹甚麼都不清楚，就別亂黑了。
人家玩的東西，你丫看都看不懂啊，智商都不在同一個層次上，就別用自己可惜的認知，去碰瓷人家的制度了。
等講到明朝的時候，我會告訴你，為甚麼明太祖要發行寶鈔，他到底在幹甚麼！
這是一個非常牛逼的操作。
裡面涉及的學科，很多，至少有經濟學，金融學，稅務學，社會學等多個學科的專業知識。
不要把古人想的那麼傻，我們現在玩的東西，老祖宗都玩過
人文學科，不像是理科，人文學科在炎黃從未斷層，一直都是遙遙領先，只不過，人文學科是掌握在少數人手中。
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