小徐被我知道了四個字折磨了一晚上。
檔案被盜走對於他來說，實在是一件天大的事情。但對於張海桐來說，似乎只是滄海一粟，不值一提。
小徐知道這才正常。
奇樓先生寫的是真的，當他問張海桐是否認識一個姓雷的工匠時，張海桐沒否認。他只是模稜兩可的說，好像有這麼一個人。
小徐分不清他是真的記不清，還是在敷衍。但他確定張海桐真的認識書裡的雷家主。
他就是那個眼睛都不眨，殺了不知道多少人的張海桐。
可如果他真的是，為甚麼又會和自己一起長大？這十幾年的記憶不會有錯。
後面，小徐跟張海桐他去長白山。那裡的事他真的記不清了，記憶非常混亂。
他把班長講的“真相”和自己腦子裡被修正過的記憶做過對比，確信張海桐確實是小說和現實世界都存在的人，他們經歷了一輛奇幻的冒險。只是自己不記得了，全靠班長口述。
而在對比之中，班長口中的真相與自己的記憶大相徑庭。行程、時間全都被完美修改。
如果只是班長一個人這樣說，小徐可能會認為她奇幻小說看多了。就算張海桐基本已經肯定奇樓詭事寫的是真的，他也不會輕易相信。
但讓他無法懷疑的點在於，張海桐肯定了班長說的所有事情。
而這些被修改的記，又非常合理。這不是催眠可以做到的。如果桐哥也說自己記錯了，那麼他的大腦真的出問題了。
有人用他的記憶欺騙他，這不是人類可以做到的事。如果桐哥真的是盜墓筆記那個衍生世界誕生的人，根據設定，這一切難道都是終極的手筆嗎？
小徐回來後，對這件事百思不得其解。因此心亂如麻。張海桐不可能多說，他能感覺到。如果他願意說，早在詢問雷家主那裡，甚至長白山之行，他就全說了。
可是張海桐雖然嘴上沒說，卻沒想著瞞住。他的身體就證明了一切，證明所有猜測都正確。
為甚麼？因為覺得不重要？覺得別人知道這些事不重要？反正也沒證據？還是說，他要驗證一些事？
驗證普通人，對這種記憶篡改毫無所覺？還是想看看這種手段對普通人的影響到底有多深，到了甚麼程度？
難道，自己和桐哥十幾年的記憶都是“二次創作”？唯獨這個問題，小徐直接否定。
如果真是這樣，他根本不會認識張海桐，桐哥也不會任由班長告訴自己真正的記憶。
小徐並不覺得心寒，張海桐沒傷害任何人。甚至某種意義上，他還是自己對這個世界真實認知的引路人。
為了得到啟發，從別的角度來理解這些事件。小徐找了一個專門釋出各種古怪故事的小平臺，將那些經歷編成虛擬故事發布出去。
一零年的時候，上網仍舊是一個比較考驗經濟實力和個人知識的娛樂專案。而有耐心看這些故事的人，往往有著不錯的知識儲備和聯想能力。
或許在這些人裡，會有新的他不曾想到的方方面面。
在小徐編輯的故事裡，他給三人組各自編輯一個代號。分別是001、002和003。這個代號是根據他們三個人認識的順序排布，張海桐是001，他是002，班長最後加入，當然是003。
他這樣寫：
2010年8月，我與001和003去往長白山二道白河鎮。我接到的訊息是，那裡即將有一場003非常期待的盛會。
我與另外兩人都是很好的朋友，001是我從小到大的同學，性格沉穩思慮周全。003是半道過來的轉校生，成績優異。作為女生，她的身手完全碾壓我。
在去往二道白河鎮前，003為了激起我和001的興趣，講了一個有趣的故事。
這是一個堪稱奇幻的故事。
003說，你們知道嗎，這個世界上真的有既存在又不存在的人。我有一個故事，這個故事的主角是一個九十年代的大學生。他畢業之後進入一家單位好好工作，但是那之後，他的存在忽然在世界上模糊了。
除了一個小孩子，沒人記得他。也沒人相信小孩子，他們說小孩子生病了，中了邪。
後來，小孩子長大了，更加確定自己沒有記錯。
因為之前過年的時候。小孩又看見了他的親戚寄送回來的禮物，一個不存在於世界上的人，不會寄出東西。而一個不存在的人寄出來的東西，也不會被小孩的家人理所應當的接受。
這裡小徐將班長經歷的核心問題，用另一個故事表達出來。接下來的內容，他寫道：
為了驗證自己的猜想，小孩把這位大學生的禮物偷偷藏起來。等到第二天再看，好像沒有變化。小孩以為自己錯了，可是一週後，禮物盒子上面的寄送資訊發生變化。
大學生的名字被扭曲成另一個名字，成了小孩父親公司寄送的年禮。但小孩清楚的記得。一週之前盒子不是這樣的。
可怕的是，周圍所有人都說這個禮物盒子本來就是他爸爸的年禮。
這讓小孩陷入了深深的迷茫。
而現在，003找到了我和001。003說：“我發現一件有意思的事情，但目前為止我還不能確定。為了驗證真實性，我們需要去一趟二道白河，參加一個突然出現的宴會。”
003似乎很在意001，這種在意與性別無關，而是某種探究。我在前面寫過，我與001一起長大，他的經歷我一清二楚。我不清楚003的探究從何而來，但我有一種恐慌，好像有甚麼東西即將脫出我的掌控和認知。
為了003無厘頭的猜想，我們三個人一起去往目的地。值得一提的是，我本來就有假期出行的打算，003是主觀要去。
可是我不清楚001是為了甚麼。
二道白河到底有甚麼呢？
基於003的故事，讓我想到另一件事。有一本書，記載了許多陳年往事。有一個人在這本書裡發現一個名字，與他身邊的人同名同姓。
給這本書的人不知出於甚麼原因，直接寄送給他。這人一看，故事十分精彩。但是不久之後，他發現一件奇怪的事。
故事裡的人與他的朋友同名同姓，但明顯不可能是一個人。因為故事裡的人已經是上個世紀上半葉的人，活到今天早就死了。而他的朋友正值青春年華。
就像這個世界上叫郭靖的很多，但這些郭靖肯定都不是武俠小說裡的郭靖。
然而神奇的事情發生了。
借給這人書籍的人，某一天竟然誘騙他將朋友帶來，險些將之殺死。從此以後，借書之人鋃鐺入獄杳無音信。
這是為甚麼呢？
接下來，這人為了追查真相，直接詢問朋友。他問，你是否知道這本書裡的配角。他的朋友看著他，雙眼如同深淵。卻一字一句回答：好像有這樣一個人。
說到這裡，我發現一個有趣的共同點。這兩個故事裡，大學生和朋友之間都存在一個相似性，即為似是而非的“存在感”。
假如世界分為A世界和B世界，對於第一個故事裡的小孩來說，他看到的是一個既存在於A又存在於B的人。兩個世界共享一個人，但小孩卻只存在於A。所以在小孩眼裡，大學生是一個既存在又不存在的事物。
第二個故事裡，朋友就成了大學生本身。他可能正同時存在於A和B，而故事裡的“主角”，那個帶朋友去找贈書之人的“人”，成了第一個故事裡的小孩。
這兩個故事都印證一個猜想，即假如世界分為兩個，是否有人能夠同時屬於A和B？
回到現實，我們做一個假設。
003是一個古靈精怪的女孩，她聰明、健壯，心性堅韌，堅定不移。她不會對自己的感覺產生懷疑。這樣一個人，在這種情況下卻說出這個故事。
我們的假設，就這樣寫——假如003懷著某種目的去往二道白河鎮，那是否意味著，她的故事可能是真的？
她要去找證明A和B世界同時存在的真相。
當然，我們只是三個平凡的學生。我認為，003只是少女心思，想要去冒險，尋找幻想中的世界。
我由衷佩服她的果敢，膽量大的出奇。
在這一章節末尾，小徐這樣寫：
我並不知道，這是一切的開端。或者說，早在許多年以前，一切就都開始了。而在這裡，我撒了一個彌天大謊。
——筆者002，編輯於2010年9月13日。
如果這個故事得以繼續，這個謊言或許很快就會揭開。那才是真實的故事。如果你能看到這裡，那麼恭喜你。
你即將獲得知曉世界真相的資格。
——筆者002，二次編輯於2010年10月11日。