別墅客廳。孟溪向姜哲講解自己對公司生意的規劃。
姜哲頻頻點頭，似乎聽的很認真，但實際上，他於這些資訊沒有任何感覺。
雖然有著重生的優勢，但上一世不懂做生意，這一世依舊還是不懂，而有些人天生就適合做生意，類似孟溪。
她在談起這些事情時就格外興奮。
姜哲看著孟溪說個不停，自己想的是，如果孟溪能夠在這條道路上一直走下去，也許真的能成為成功商人。
萬一，萬一她能把公司做大做強，自己的這一點投資，就能夠獲得更多的收益。到那時，自己的收穫，就遠遠超出了系統的安排，也算是在系統獎勵之外多了一份收入。
看到孟溪說的有些口乾舌燥，姜哲及時的給她續上茶水。
“謝謝。”孟溪看也不看旁邊的水果，喝了一口水，就繼續說道：“現在，咱們公司的目標是在行業內立足。下一步，趁著某些業務競爭不激烈，一些同行還沒反應過來，快速擴大業務。如果將來咱們公司做到行業的翹楚，也許還能爭取融資的機會。
不過，你放心，就算是將來有融資的一天，絕對不會讓你吃虧。”
姜哲說道：“既然投資你，我會繼續支援你。”
“今天先說到這裡？我還要去見一個客戶。”孟溪說道。
姜哲說道：“今晚，我請你吃飯。”
“謝謝，不過，與客戶談完之後，我馬上坐飛機回去。有了你的支援，我就有信心，去找其他的股東談。”孟溪站起來要走。
“你坐甚麼車去見客戶？”姜哲問道。
孟溪答道：“搭計程車過去。”
姜哲說道：“我開車送你。你這位公司老總搭計程車，會被人看輕的。”
“謝謝。我就不客氣了。”
姜哲給孟溪準備了幾件禮物，開車把她送到見面的地方。
看著孟溪離開，然後，點開系統。
聽孟溪談論公司業務的時候，已經聽到了系統的提示，此時才有機會檢視。
您對孟溪的投資，原本是為了獲取系統獎勵。
現在該投資已經達到預定作用。
現在，這次投資觸發新的選擇。
選擇一：在今年年底收回投資，獲得原定獎勵資金。
選擇二：尋找機會追加投資。
請注意，收回投資可以保住既得的獎勵，而追加投資有可能獲得更高的收益，也有可能損失現有的獎勵。
請選擇。
姜哲只用了很短的時間，就做出決定。
繼續投資。
收回投資，雖然可以穩妥的拿到既定收益，但那些錢對現在的自己來說，不會讓財富驟然提升。
自己現在的花銷並不大，手頭有著幾百萬現金，還要不斷賣畫以及獲得獎勵。可以說，不缺現金。
如果繼續投資，即便是賠了。也不會對自己造成甚麼影響。萬一孟溪把公司做大做強，自己也算是大公司的股東。
所以，何必急於一時呢？
孟溪現在雄心勃勃，甚麼時候追加投資，還要等機會。
孟溪談完生意，給姜哲打電話。
姜哲把她送到機場。
孟溪趕回首都，開始擴大公司的經營。
她定期把公司情況告訴姜哲。
姜哲也能夠從汪真等人口中，瞭解到資訊。
總而言之，這筆投資正在逐步升值。
不需要姜哲花費過多的心思。
畫室。
姜哲拿著圓頭馬毛畫筆，用薄塗的技法，銜接畫面上的顏色。
將人物衣服的部份效果刻畫完成，他放下畫筆，後退觀察。
這幅62×80cm的油畫上，描繪的是一個聚會場景。
畫面的中心，有六個人。其中有姜哲自己。
他把自己的位置，安排在在左面的黃金分割線上。
六人坐在木製椅子上，悠閒地聊天。旁邊的長桌上，擺著剛剛完成的書畫作品。
六人聚會的背景，是書畫筆會的場面。雖然內容豐富，但姜哲刻意進行模糊處理，讓其襯托主要形象。
姜哲試著把兩幅素描融合，畫成一幅油畫。
他延續寫實的刻畫風格，採用自然光效果，讓畫面色調變得更活躍。以前，他描繪群像題材，喜歡用大尺寸的畫布。
但是，這幅作品是留給自己欣賞的，他可以顧忌的進行嘗試和創作。
畫面縮小，主要細節卻更顯精妙，還有一些概括的筆觸，形成含蓄的美。
姜哲自我評價，這次創作算的上非常放鬆，省略了一些繁瑣的技法，但透過色彩疊加，薄塗，渲染等技法的對比，依舊有豐富生動的視覺效果。
他審視一番，決定結束這幅畫畫的創作。
開啟系統，用系統審閱畫面。
系統很快給出了一大段的文字評價。
姜哲看到大段的評價，期待感提了起來，以前都是一兩句，這次給這麼多，說明這幅畫有看頭。
評價的第一句話，就讓他高興起來。
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恭喜，您創作出了一幅傳世級別的作品。
以畫家聚會為題材的作品，在繪畫史上並不少見，其中的經典作品一直被人稱讚，學習。
您在這幅作品中，表現當代畫家們參加交流的場面。其中有志同道合者，也有持不同意見的人，真實生動的表現當下繪畫領域的一些現象，也從側面反映了當下華國多元文化的融合。
您在創作過程中，嘗試運用一些獨特的技法，筆觸流暢而富有節奏，既有對經典作品的致敬，也有自己的思考。
這幅畫，融合了人物、靜物和室內場景三種繪畫型別，以布面油畫的形式，展現了光線在不同材質上的反射和折射效果，使得畫面充滿了生動感和立體感。
您運用印象派的色彩和現實主義的手法，以逼真生動的造型和質感，增強了作品的視覺衝擊力。利用了自然光線，使得畫面中的每一個角落都充滿了生氣，一些主觀的色彩，增添動態美。
這幅的構圖，充滿了動態和活力。透過空間分配、線條引導和形狀平衡，創造了一個既和諧又富有節奏感的畫面。畫中的人物、物品和背景相互交織，形成了一種對稱、節奏和和諧的形式美。
這幅畫的主題社交，畫中的藝術家，年齡不同，各自的經歷以及生活狀態有差異，但共同享受著美好的時光，也反映了您對生活的熱愛和對人際關係的理解。
這幅畫，總體傳達了一種愉悅和輕鬆的情感。畫中的人物笑容滿面，享受著茶水和交談的氣氛。這種情感的表達不僅體現在人物的表情上，也透過整個畫面的氛圍傳達出來。
系統經過綜合考量，認為這幅作品既有對繪畫的探索嘗試，也是對當今社會文化一個方面的記錄。展現了您透過藝術來表達對美好生活的嚮往。
在創作中，您以直接畫法為主，融合了部分罩染的技法，對於一些已經不合時宜的材料進行大膽改變，並且成功的用一些新的繪畫材料進行平替。其中，有一些嘗試是非常成功而且具有意義的。
請為這幅作品命名。
姜哲看完評價後，露出笑容。
為了創作這幅作品所付出的努力，得到了豐厚的回報，這種收穫感，讓人格外滿足。
直到情緒平靜下來，他開始考慮命名的問題，
他想了很多名字，但都覺得不能體現作品意義。
姜哲不再去看畫面，而是回憶繪畫史上，同題材的作品。
偶然想起一幅繪畫，德拉羅什創作的油畫。
這幅畫是德拉羅什在1836-1841年創作的油畫作品，翻譯過來的名字是大藝術家們的聚會。現收藏於巴黎國家美術學校半圓形講堂。這是一幅27米長的全景圖，展現了西方自古代以來各時期的75位偉大藝術家，象徵不同藝術的和諧統一。
這位畫家有位名氣很大的畫家——米勒。
姜哲考慮，自己的作品，無法與這幅畫相提並論，但可以借鑑一下。
他在系統頁面上，輸入繪畫名稱——畫家們的聚會。
系統顯示：作品命名成功。
隨後，又出現新提示。
您在此次創作中的積分，將計入本月月底結算獎勵之中，請繼續努力。
姜哲因為創作出傳世級別的作品，在接下來的一段時間裡，連續畫出兩幅同題材的作品，但是都是得到了精品的評價，沒能再創作出傳世級別的作品。
六月中旬的一天，姜哲接到班長的通知，胡老師要在班級教室召集大家，佈置外出考察的事情。
等大課結束，他回到班級教室。
過半的同學，已經在教室裡等待。
六月中旬的天氣，越來越熱。
教室裡沒有空調，即便開門開窗，依舊很悶熱，各種氣味兒混雜在一起，很難聞。
聚集在教室裡的學生們，因為有外出遠行的機會，顯得很興奮。三五成群的聚集討論，外出的時候，準備做甚麼事情。
雖然老師沒有公佈外出目的地，但是已經有訊息傳出來。
他們要去臨安以及魔都兩個城市，考察學習以及寫生，為期一週。
姜哲坐下之後，付敏湊過來問道。
“姜哲，這次出去寫生，你打算帶甚麼畫具？我想帶水彩工具，油畫材料搬動太麻煩。聽說南方又溼又熱，不知道油畫材料是不是會幹的更慢？”
姜哲說道：“我打算帶兩種畫具。如果你覺得不方便，可以少帶一些，到了臨安再購買。”
付敏有些猶豫：“這又是一筆支出。”
(本章完)