第136章 ，點評作業，創作進展，嚇唬
姜哲牽著小卡，在海邊木質棧道上漫步。
小卡帶著鈴鐺，一會兒在左，一會兒又趨右，跑的歡暢，留下一串清脆的聲音。
九月，是濱海旅遊的旺季。
姜哲避開熱鬧的景點，在遊客比較少的海岸散步，尋找靈感。
他邊走邊看，特別留意不太被人注意的細節，或者從另一個角度去觀察被人們熟知的景色。
看到了有趣的物像，就用相機拍下來。
他關注的景象中，往往都有一些2001年的特殊印記。這些印記經常被人們熟視無睹。
比如不同年齡的人，喜歡甚麼服飾，戴甚麼，拿甚麼；大街上的常見車輛，招牌，老款的腳踏車，街上的小攤位，零食小吃等等。這些時代的印記，在未來會逐漸改變，有些甚至會消失。
姜哲有未來的意識，知道哪些東西在未來會被淡忘，甚至想找資料都找不到，所以，把這些東西記下來，畫出來，也會是一件有意思的事。
姜哲走累了，就坐在供路人休息的椅子上，檢視相機記憶體。不知不覺，兩個小時，已經積累了百餘張照片。
他覺得今天的收穫已經不少，便帶著小卡，趕回畫室，繼續準備創作。
接下來的幾天，姜哲白天上課，利用晚上的時間，把自己構思的稿子，變成色彩稿。每天畫幾張，逐漸積累了十幾張創作稿。
這些稿子有的偏寫實，有的只是朦朧的景色。
可惜，他積累的稿子，在系統那裡多數被評價為普品，只有幾張被評價為佳作。
在系統這裡得不到高的評價，姜哲覺得，即便參加展覽，恐怕也不會獲得太好的成結果。
創作沒有進展，不過，值得高興的是，隨著他對米開朗基羅素描的臨摹學習，素描課的創作漸入佳境。
週五下午，賈老師來到畫室，指導學生創作。
他走到姜哲的作品前，凝神觀察。
姜哲的作品上，沒有用大量明暗去渲染背景，而是利用線條結合明暗，充分表現雕塑的結構、動勢、空間、體量、透過營造這幾個方面的效果，來烘托雕塑的力量感和整體美感。
賈老師很喜歡姜哲作畫時不急不躁的態度，但又擔心表揚太過，讓其驕傲。所以，考慮好說辭，對姜哲指出其作品的優點，是對雕塑動勢和美感的把握，然後，建議他學習大師技巧後，要靈活運用，要形成自己的表現語言。
姜哲順勢提出臨摹時的一些疑問。
賈老師和姜哲聊過臨摹方法後，又去看其他人的作品。
等他看過所有人的作品，就開始集中講評。“姜哲，付敏，牟星的作品各有特點，大家可以看看。很多同學的畫上出現了無用的明暗，那些畫的太快，太浮躁的同學要注意了……”
賈老師直接點出學生們作品中出現的問題，要求學生改掉藝考時養成的作畫習慣。
“我對專業課作業的要求是很嚴的，如果有不合格的作業，就要重做。”
賈老師對懈怠的學生嚇唬一番，就離開畫室。
一些學生開始考慮，要不要重畫。還有人跑去觀摩作品。
姜哲已經習慣了這種狀態，不受影響的繼續作畫。
傍晚，他再次審視自己的作品。
原本有規律的排線與線條，有一部分逐漸融入結構。
畫面中的光影因素被減弱，透過突出結構的美來打動觀眾。因為塑造技巧的原因，雕像隱隱還有點大理石的分量和質感。
至此，塑造工作已經完成大半，剩下的兩天專業課時間，可以收拾調整畫面。
姜哲離開畫室前，觀摩付敏和牟星的畫。這兩人都在有意識的改變自己的創作意識，一些畫的不錯的同學，也在努力修改畫面。
他理解同學之間相互比較相互促進的作用。同學們的改變，也讓他有壓力，不敢放鬆。
姜哲帶著挎包，和同學們打過招呼，離開畫室，去小食堂吃飯。
陳嫣已經在小食堂等待。
見面後，她異常熱情拉著姜哲噓寒問暖：“累了嗎？今天想吃甚麼？我請客。”
姜哲被她拉著走進小食堂。“先說清楚，今天這是甚麼局？”
陳嫣討好的說道：“哎呀～我想請你吃飯了，不行嗎？”
“不對！”姜哲不走了。“看你的模樣，就知道有事兒。說不說，不說我走了。”
陳嫣拉住姜哲：“一邊吃一邊說，可以吧？”
“好。”姜哲點了一份番茄雞蛋麵，看到今天有陶碗裝的粉蒸肉出售，就點了一份兒。
兩人在就餐區坐下。姜哲也不說話，低頭吃飯。
麵條質量一般，粉蒸肉很好吃。
陳嫣看著姜哲吃飯，問道：“能不能麻煩你一點事兒？”
姜哲用筷子抄面：“先說甚麼事？”
“我們要畫幾張服裝設計效果圖。伱能不能幫忙上色，你的水彩畫比我畫的好。”
姜哲把麵條吸溜到嘴裡，嚼了幾口，嚥下去後，問道：“幾張？”
陳嫣說道：“四張，以你的水平，很快就畫好了。”
姜哲又問：“真的畫好鉛筆稿了嗎？”
陳嫣呵呵一笑：“畫了個大概。”
姜哲無奈：“第二節專業課，就開始偷懶了，是吧？”
陳嫣說道：“我們學模特，又不是設計師。我班裡很多同學請男朋友幫忙的，你不出面，我很丟人的。”
她看姜哲無動於衷，湊到他耳邊，嗲嗲的說道：“求你了，**。” 姜哲覺得耳朵癢：“去哪裡畫？”
“去我們教室。”
“被你們同學看到了，會不會有人去告狀？”
“幾個同學都這麼幹的。”
……
兩個人吃過晚飯，走到模特班的教室所在的教學樓。
這棟樓裡容納了很多專業的教室。
陳嫣推開教室門，引著姜哲進門。
姜哲看到，教室裡有兩對男女。
他們看向姜哲的眼神中，算是八卦。
陳嫣和幾個人打招呼。
姜哲發現，陳嫣班裡的兩個女生果然是找外援幫忙。
陳嫣搬來了一塊畫板。
姜哲一看，好傢伙，畫板上裝裱了四張服裝設計圖。
鉛筆稿的設計圖特別簡單，一些細節比如領口，袖口，裙邊，口袋等體現設計的位置，畫的很模糊。
姜哲看了陳嫣一眼：“這就是設計圖？”
陳嫣笑著說道：“你覺得哪裡不好，幫我改改。”
姜哲不懂服裝設計，問過設計要求之後，就用水彩和鋼筆淡彩的辦法畫效果圖。
他為了避免服裝效果雷同，在一張效果圖上，用色粉表現毛料的材質。
陳嫣一邊說著自己的想法，一邊看姜哲作畫。
她對姜哲行雲流水般的作畫辦法，讚不絕口。
姜哲在畫的過程中，發現陳嫣對服裝很敏感，而且很有想法。只是她有點懶，又不太願意花時間去訓練，導致草稿和創意嚴重偏離。
等他畫完四張，陳嫣告訴他，還有四張小幅的設計效果圖等著他。
姜哲說道：“我就知道，這事兒沒這麼簡單吧。你等著，我先去衛生間，你自己把鉛筆稿準備好。”
陳嫣說出廁所的位置，然後笑嘻嘻的囑咐姜哲：“廁所比較黑，有水，你注意別滑倒，別踩到噁心的東西。”
姜哲按照陳嫣的說法，找到廁所。
廁所的三個燈壞了兩個，果然比較黑。不知道哪裡漏水，地面溼乎乎的，還能聽到滴水的聲音。
姜哲小心的看著腳下道路，找到位置，嘩啦嘩啦的放水。
然後，踩著溼乎乎的地面，往回走。
剛走兩步，忽然察覺啪嗒啪嗒的腳步聲中，似乎還有別的聲音。
姜哲仔細分辨，那聲音，像是像是嘁嘁喳喳的低語，也像甚麼東西在刻意壓制呼吸。
當他發覺，聲音好像是從男衛對面的女衛傳來時，頓時打了一個冷顫，背後彷彿颳起陰風。
不知道是不是心理作用，原本就昏暗的燈火，一下子變得慘慘悠悠。
對面隱隱綽綽的，似乎隱藏著東西。
儘管他是個十八九歲的小夥子，但經歷了重生，又處在這樣的環境裡，怎麼可能不怕？
他緊握手機，努力邁步，告訴自己，沒事的，別自己嚇唬自己。
就在姜哲要走出男衛門口的時候，對面女衛中突然閃出兩個黑影，發出哈的一聲
姜哲驚懼之下，猛的大吼一聲。
對面的兩個黑影被姜哲的吼聲嚇得向後倒退，衛生間大門外也傳來一聲驚呼。
姜哲聽到黑影發出的聲音，頓時不怕了，惱怒之下，口吐芬芳：“你*有病，跑這裡嚇唬你*！”
對面的黑影也開始罵人：“你神經*病吧！”
“誰嚇唬你了？”是兩個女子的聲音。
這時，從衛生間外邊進來一個女生，對姜連說誤會，並且解釋女衛裡的兩個人，是她同學，不是有意嚇唬他。
衛生間的動靜，驚動了還在自習的人。
很多人在教室門口探頭探腦，往衛生間方向看來。
陳嫣聽到姜哲的聲音，跑過來幫忙：“怎麼了？怎麼罵起來了？”
姜哲說道：“兩個女生，躲廁所裡嚇唬我。”
又有幾個學生過來詢問原因。
躲在女衛裡的兩個女生已經走出來。一個人埋怨姜哲粗魯，另一個女生正在用紙巾擦拭褲子。
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(本章完)