第135章 ，對話，選題，榮譽增長
姜哲走進小食堂，看到已經有不少人在吃午飯。
今天來的有點晚，兩個食堂的人都很多。去校外吃飯，太耽誤時間，只能將就一下。
他排隊買飯，點了一份魚香肉絲飯，外加一個滷蛋和一碟小冷盤，端著餐盤找就餐位置的時候，發現就餐區已經沒有空位。
姜哲猶豫著要不要把飯帶回宿舍，恰好有兩個人吃飽離開，他急忙過去坐下。
他用紙巾擦了擦桌子，剛拿起筷子，聽到有人稱呼秦教授，轉頭一看，見到秦教授拿著餐具走向小食堂點餐區。
秦教授排隊買好午飯，也用托盤端著，到就餐區尋找位置。
姜哲看到這一幕，急忙站起來對著秦教授揮手：“秦老師，這裡。”
秦老師看到姜哲打招呼，也注意到姜哲對面有個空位，就走向姜哲所在的位置。
大學期間，師生之間的關係，比中學時期的師生更加平淡。很少有人在沒有事情的情況下，主動找老師一起吃飯。
在姜哲周圍吃飯的學生，抬頭看了一眼，有的繼續吃飯，有人主動和秦教授打招呼。
“謝謝。”秦教授坐到姜哲對面的位子，對姜哲說道。
“您別客氣。”姜哲看到秦教授點的是白灼菜心和軟燒豆腐以及一份素面，就問道：“您吃的這麼素？”
秦教授拿起自己的筷子，慢慢的挑起麵條，同時說道：“我年輕的時候，最饞肉，生活過得好了，就喜歡牛肉和肥的紅燒肉，後來血壓太高，還有胃病，不得不改口味。
我聞見魚香肉絲的味兒，覺得真香啊。”
“您來一份？”姜哲問道。
“不行，再饞也要忍住。”
他一邊說話，用勺子把豆腐湯汁舀到麵碗裡，然後用筷子抄動麵條，讓面冷卻。
姜哲問道：“秦老師，平時很少見您來這裡吃飯。”
秦老師說道：“平常，我老伴兒一起吃飯，偶爾在工作室吃飯。這兩天，我老伴有事，我就自己過來吃飯。”
他抬頭看了一眼姜哲：“我聽你們胡老師說，你有點兒低血糖？”
姜哲差點沒反應過來，自己就說了一句，居然還傳出去了？幸好，他知道有低血糖的症狀是甚麼。
“下午餓的時候，偶爾有點感覺。”
秦教授開始吃麵。“可以～備點兒零食～糖果甚麼的。嗯。你有沒有喝蜂蜜的習慣？”
姜哲說道：“很少喝。”
“可以每天喝點。”秦老師吃一口面，再吃一口菜：“我聽伱們胡老師說，你最近在學習米開朗基羅的素描？”
姜哲點頭：“為了研究大衛雕像，就學習米開朗基羅的素描。”
秦教授說道：“向大師學習，向美學層次高的作品學習，是個好辦法。”
他邊吃邊說起自己的經歷。
秦教授年輕時也受俄*國繪畫影響，一直到四十幾歲，因為偶然的機會去了一趟歐洲，分別在比例時和意呆利短期學習，接觸歐洲繪畫之後，才有了新的認識。
“咱們的藝術教育，還能看出蘇式繪畫的影子。我幾次出去短期學習，這才明白如何評價作品。
咱們學校的好多學生，還有經歷藝考時養成的思維。你能主動的向大師學，這點特別好，要堅持下去。注意養成審美感受，不要把精力全用來鍛鍊技巧。”
姜哲聽完，向秦教授表示感謝。
秦教授話題一轉：“對了，我還沒恭喜你呢。你那幅名叫夜市的作品，賣出了不錯的價格。”
姜哲說道：“這點事，您都知道了？”
秦教授說道：“我看了資料，那是幅好作品，技巧只是一方面，關鍵是有熱情，有好奇，有對生活的熱愛，所以，畫能夠打動觀眾，才能被人喜歡。
我看了你的素描，技巧固然在進步，但那不是最重要的。
你要有審美意識，保持好奇的狀態，讓作品就有生命力。這個事情，很難用幾句話說明白，需要你慢慢領悟，也許某一天，看過某幅作品，就能明白。”
因為秦教授對於學生的發展方向，持非常開放的態度，姜哲也願意聽秦教授的經驗之談。
兩個人越聊越話題越多。
“秦老師，有件事兒想向您請教。”
“你說。”秦教授開始慢慢品嚐麵條湯汁。
“咱們本省的美術年展，我想去試試，您覺得可以嗎？”
秦教授問道：“你是從畫廊那裡知道的訊息？”
“是。”
“咱們學校內部，最近有人在討論這事兒，我對參展的事，不反對也不積極組織。
咱們學院裡，有人說我是最不管事兒的負責人。
當然，我不是說年展不重要。對很多人來說，是必須參加的。我們學校的年輕老師如果要評職稱，必須要有相關的榮譽。
我的一位同學，一直到四十幾歲，才辦了一次個人作品展。
所以，我的觀念是，做當下最該做的事，不必強求。
那個年展，聚辦了十幾屆，在本省是有一定影響力的。你雖然還是學生，但有過參賽經驗，只要你有時間，就可以準備作品，去試一試。” 姜哲斟酌著接下來要問的事情。
自從系統給出新任務之後，他一直沒有做出決定，選擇哪種難度的任務。
難度更高的任務，獲得獎勵的會更多，但需要自己考慮決定一系列的事情。
“秦教授，如果我參加這個年展，選甚麼型別的題材比較好？畢竟我沒參加過本省年展。”
秦教授笑了。他慢慢悠悠的品嚐幾口湯汁後，才說道：“你根記得，你參加得國繪畫大賽前的狀態嗎？”
“記得。努力做準備。”
“預測過自己能獲獎嗎？”秦教授又問。
姜哲當然不能說系統的提示，只好說道：“參加比賽，就是奔著獲獎去得，但是沒有把握。”
秦教授說道：“保持那種心態就好。你不要去考慮年展的傳統是甚麼，更不必在意評委們的喜好。就當做一次展示自己機會，給自己一份答卷。
如果你還要問更詳細的指導。我只能建議你，從自己身邊的題材入手，選最熟悉的題材，不要去考慮陌生的題材。”
姜哲覺得秦老師的建議很中肯，只是因為系統的存在，所以，有一部分意見不適合自己。如何選擇，只能自己斟酌。
秦教授看到姜哲吃飯時狼吞虎嚥，就和姜哲談起養生問題。
“你吃飯的時候慢一點，少吃刺激性的食物。我的胃病，就是因為年輕時生活不規律，吃東西不注意造成的。那時候，我瘦的像竹竿兒。有一年，胃病犯了，怎麼也治不好。
還是一位中醫給我出主意，讓我慢慢養。不喝涼水、熱水，只喝溫水，不吃刺激性的食物，定時吃飯，生活規律起來，犯病的時候就慢慢少了。
想當畫家，要身心健康，活的久。”
姜哲再次感謝：“聽您的，我會注意。”
秦教授說道：“今天就先聊到這兒，我回去休息，有問題就去工作室找我。”
兩人一起離開小食堂。
秦教授對姜哲揮揮手，溜達著走向工作室。
姜哲回到寢室，收拾好自己的物品，跟室友們打聲招呼就離開寢室，準備回家住一晚。
他剛走到樓下，就收到陳嫣的電話。
陳嫣約姜哲一起乘車回家。
她在校門口等到姜哲，主動說道：“我去小食堂找你，看到你和老師在聊天，只好自己找地方吃飯，沒陪你一起吃飯，你不會怪我吧？”
姜哲說：“我猜到了。”
“不許生氣。”
“沒有。”
姜哲心裡有事，根本沒把吃飯的事情放在心裡。
他把陳嫣送回家，就回家陪著爸媽電視，聊天。
晚九點，姜哲回到自己的房間，靜下心來，思考如何選擇任務難度。他傾向選擇高難度，除了希望獲得更多獎勵，也想看看，在系統提供資訊的情況下，自己完成的作品能獲獎。
他翻看速寫本，想從中找到可用的素材。
經過考慮，他初步選定兩個題材。
第一個題材是肖像畫。自己最近正在研究的素描，還有肖像畫專精的屬性，這是最容易的選項，但也容易被淹沒在海量作品中。
第二個題材就是風景畫。水彩風景畫也是他的優勢專案之一。
週六，姜哲來到畫室，先檢查自己給廖姐畫的肖像。
隔了一週的時間，油畫已經乾透。色彩層的疊加，給肖像畫更加了特殊的感染力。
他覺得，這幅畫拿得出手，可以找時間送給廖姐。
姜哲收起油畫，開始準備水彩畫工具。
他打算把昨天想到的題材，畫成草稿，再做選擇。
他用一天時間，完成了十幾幅草稿。
姜哲用系統審閱今天的成果。十幾幅草稿中，只有兩幅被評為佳作，其餘全是普品。
他看著系統評價，進行反思的時候，看到系統頁面上彈出無聲的提示：
玩家獲得榮譽……玩家獲得榮譽……
姜哲不知道榮譽來自哪裡，就點開人物屬性，檢視榮譽經驗條。
今天獲得的榮譽，再次讓經驗條開始緩慢的增長。
每次提示獲得榮譽經驗值或許不多，但積累起來，已經讓經驗條有了明顯增長。
在四個經驗條裡，榮譽一項的增長最沒規矩，也最顯眼。
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(本章完)