第2716章 背叛的代價太高（第二更，求訂閱）
這個世界變化非常快。
三十年前，SEA是移民輸入國，而三十年後的現在，SEA是移民輸出國。
當其它的國家在冷戰的大環境下，沉浸於東西方世界的對抗之中的時候，SEA人正以每年150萬的速度向全球遷徙。
從紐約的金融科技精英到倫敦的政壇新貴，從加拿大的企業精英到澳大利亞的SEA社群，SEA裔的身影無處不在的。
以至於有人戲言：“未來必定是‘凡有海水處必有唐人’！”
這背後，究竟是殖民遺產的延續，還是一場悄無聲息的文化反攻？
無人知曉，但是SEA人的全球“開枝散葉”，像極了一部現實版的大航海時代續集。
更讓令人羨慕的是，這些移民極少和母國切割，反而抱團取暖。他們在各個領域內互相提攜，互相幫助，很多歐美公司也都出現了SEA裔團體，他們能力出眾，但卻喜歡佔地盤。
對此，SEA人從來不辯解，我照顧自己人怎麼了？
全世界不都都是如此嗎？
對於外界的任何說辭，他們壓根不在乎，反而自信滿滿：
“看不慣？那你們該適應我們！”
這樣的自信使得SEA人與舊時的唐人是截然不同的，也正因如此，在各國的高管中，SEA裔的身影越來越多。
當然，他們也是愛恨分明的，絕對不會容忍背叛。
“這是他們特殊的經歷所形成的一種特殊情感。”
在哥倫比亞大學東亞系的課堂上，亞當斯教授對著課堂裡的學生們說道：
“在唐人開拓東南亞的過程中，他們屢屢遭受屠殺，儘管他們早在一千多年前，就開始了在東南亞的拓殖，但是從來沒有建立自己的國家，確立自己的統治，反而讓後來的阿拉伯人、西方人後來居上，而他們遭到大屠殺的一個重要原因，便是人心不齊，沒有民族主義意識，內部不團結，所以導致只能倉皇逃竄，被各種屠殺。
甚至為了一己私利，與外人合作，最終導致唐人社群為外人控制……”
在教授講述著這一切的時候，臺下的田易辭則聽的非常認真，今年他透過留學考試被選為留學生，原本他是學習力學，不過在得知大學東亞系是百年前華裔勞工，丁龍捐獻了自己的全部積蓄1.2萬美元，在美國知名大學設立漢學系之後，他也選修了這門課程。
其實，他之所以選修，是因為現在東亞系更多的是研究SEA。而SEA的崛起一直都是世界各國的研究物件，並不僅僅只是經濟學者研究，很多人文學者也在那裡研究。
“戰後，他們所面對的是甚麼樣的世界呢？
西方殖民者正在收縮自身勢力，而在樣的浪潮之中，東南亞的千百萬唐人又如何維護自己的利益呢？而當時他們被指責為“殖民者的合作者”，是外來人，所以他們明白必須要有一個自己的國家，而在SEA建立之後，成功後一系列戰爭，更是讓其感覺世界哪裡都沒有容身之處，我們只有SEA一個家。
所以，他們也不管別人怎麼想，就是想盡辦法保持內部團結、奮發，透過科技領先和組織上高效來戰勝周邊虎狼之敵。”
隨後，教授在那裡講述著在SEA建立之後，所面對的種種問題，他們既不受西方認可，也不受當地人歡迎，他們甚至不被所有人接納。
“……沒有任何人能靠得住，所以，他們更是堅定認為，怎麼做都有人反對，那麼我們能做就是把自己建設好。
他們也不在乎別人受不受到傷害，甚至連華盛頓都不在乎，也正因如此，自尼克松時代起，長安與華盛頓的關係日益緊張，但面對生與死的鬥爭，SEA人認為唯有抱團和堅定求生意志才能存活。”
亞當斯教授說話時，在黑板上寫下了“抱團”兩個字，而且字還是方塊字。
而在臺下的田易辭則聽的很認真，聽著亞當斯對於SEA國民性的描述，他感覺是陌生的，甚至和他是截然不同的。
其實，在這所大學中，也有很多SEA留學生，與國內不同，SEA雖然有國際一流的大學，但是他們仍然鼓勵學生到國外留學，申請國外的學校，甚至為其提供的獎學金可以覆蓋65%-80%學費。
也正因如此，在美國的常青藤名校之中，SEA學生是最常見的亞洲學生，雖然他們看起來與自己沒多少分別，除了一些亞歐混血兒之外，但是大多數人都和他一樣的相貌，一樣的血脈。
但是他們的身上沒有那種內斂，只有張揚，只有不加掩飾的自信，甚至他和他們站在一起的時候，很容易被分辨出來。
不是因為他們的年齡差距，而是因為他的身上少了自信，那種自信是在任何場合都展現自身的信心。
而這也使得他們更輕鬆的與美國同學打成一片，事實上，雖然來到這裡已經幾個月了，田易辭自己仍然沒有交到一個朋友。
“對群體的忠誠與背叛，這是談論SEA人性格中不能忽視的一個問題。”
亞當斯又在黑板上寫下了這兩個單詞，隨後他說道：
“關於忠誠，大家已經瞭解到，在任何場合他們都會抱團取暖，這一點是和舊唐人有著顯著區別的，當一個SEA人進入一家外國企業，他會竭盡全力為自己人創造機會，引薦自己人，而被引薦者則視其為領導者，並且追隨對方，這種關係，有些類似指揮官與士兵之間的關係，對，軍事氛圍在他們，尤其是男性公民的生長中，發揮了很大的影響，從幼兒園時期的訓練以及少年童子軍的訓練，加之服役經歷，使得他們會自發的追隨學長、軍官，而對方給予其相應的照顧，這是一種忠誠……”
接著亞當斯又強調道：
“既然有忠誠，那麼也就有背叛，而事實上，人都有利益性，而這也是導致背叛的根本原因，為甚麼舊唐人被視為一盤散沙，原因就在於此，他們為了利益背叛族裔，背叛者透過與他人的合作獲得更多的利益，在發生這種事情的時候，往往只是道德上的譴責，但是眾所周知……”
看著臺下的學生，他的目光落到田易辭的身上，能在這個課堂上碰到東方學生，可真的很難得啊。
“勝利者是不受譴責的。那麼，他們又是如何懲罰背叛者呢？”
一個看似簡單的問題，卻讓所有的學生都來了興趣，田易辭同樣也是如此，這正是他好奇的地方。
那些SEA人最大的特點是甚麼？
就是團結，非常的團結。 不過，他們的團結也就侷限於他們自身，就像他曾經主動的去與對方套近乎，可是對方的反應非常冷淡，非常禮貌，非常客氣，並沒有帶他融入其中的意思。
相比之下，南洋人彼此之間倒是非常親近，過中秋節的時候，他們也是一起過的。
而相比之下，田易辭就是外人了，雖然他收到了對方送的月餅之類的禮物，但也就是如此。
一種禮貌的客氣。
談不上親近，談不上疏遠。
或許，這就像是親戚一樣，越走越近。
如果不走的話反倒就疏遠了。
而南洋各國，他們彼此之間的聯絡是非常緊密的，學生時代就互相遊學。也正因如此，他們之間的關係看起來不僅是親近，而且是非常融洽。
他們在一起所討論的話題也是自己所不瞭解的，所以他們彼此之間是有一定距離的。
但是在聽到懲罰的時候，田易辭頓時來了興趣，畢竟，他想要聽到這種乘法到底是甚麼樣的懲罰？
其他人同樣也來了興趣，畢竟，對於懲罰他人這種事情大家都非常感興趣。
“那麼我們首先需要確定，他們是甚麼樣的行為為背叛？”
亞當斯教授看著面前的學生繼續說道：
“比如自己人對自己人背叛，這種背叛可能是為了獲取金錢，也有可能是為了獲得晉升。
那麼，發生這種事情的時候，他會用一種甚麼樣的手段去處理呢？”
亞當斯指著其中的一名學生，請他來回答。
“總不能上法庭吧？更傾向於是一種道德上的譴責。畢竟他們並沒有法庭去約束這些行為，況且從法律上來說，這種背叛，更多的是道德層面上的背叛，所以他們能做的也就是在道德上加以譴責。”
亞當斯點了點頭，然後說道：
“是的，正像你說的一樣，他們確實由法庭去加以懲處，但是他們可以設立道德法庭。”
回過頭，亞當斯在黑板上寫下了幾個字：
“這種道德法庭不是一種正式的法庭，它是屬於一種機構，一種委員會。道德約束機制，當有人選擇背叛的時候，道德法庭會對其進行審判，如果裁決其確實存在背叛行為，那麼，就會啟動相應的隔離。”
教授在黑板上寫下了隔離這個單詞的時候，田易辭的心裡不由得冒出一個念頭。
這個隔離指的是甚麼？
“這個隔離就是道德層面的隔離，他們將會徹底封殺這個人——所有人都不會再向其提供任何合作，並且會主動的促成對方被辭退，同時，還會進行全行業的封殺。
他們可以做到這一點，事實上，在過去的很多年裡，他們一直在這麼做。並且在最初的十幾年中，有很多人因此受到封殺，這種封殺是由在美唐人協會主導的，當然是以道德的方式。
但是，並不僅僅只是侷限於道德——比如，所有的唐人資本的銀行、商業機構，都會停止與對方的合作。
甚至出現了，一個人遭到封殺，他甚至無法在唐城生活下去，他們既買不到所需要的食物，甚至就連同水電等基本生活都受到了影響，不僅如此，他們甚至都無法出售自己的房屋，因為沒有任何中介願意為其服務，最終，他們只能倉皇的逃離唐城。
可即便是如此，在白人社群之中，他們也遭到排斥，因為白人商業機構與唐人商業機構也有相應的合作。那些機構如果得知某個白人僱傭他，就會與他們的取消合作。
最終，那個人不得不面對無立足之地的困境，甚至有人不得不透過自殺謝罪的方式，來彌補之前的錯誤！”
教授的話讓田易辭整個人都驚呆，他沒想到SEA這邊居然會如此的苛刻。
“也正因如此，包括唐人街在內的很多人都受其影響，改變了對待自身同胞的態度，不敢越雷池半步，因為對於他們而言，背叛的代價是不可承受，甚至不可負擔的。”
隨後教授又講了一些事例，在他講的那些事例的時候，田易辭的腦海中所想到的是甚麼呢？
他所想到的是那些人的客氣且禮貌。
他們看起來是客客氣氣的，而且非常有禮貌。可誰能想到，那種客氣與禮貌的背後，卻又隱藏著這種睚眥必報的性格呢？
想到教授之前說的，他們對彼此之間的那種照顧。田易辭的心裡閃過一個念頭：
“似乎有些不太對勁啊。他們為甚麼能夠做到這種，既友善，又熱情，同時又如此的……記仇呢？”
田易辭的心裡沒有答案，而這時他看到教授在黑板上寫了兩個方塊字：
“團結！”
然後亞當斯教授回過身說道：
“因為過去唐人之間不團結，所以，他們才採用這種方式，強迫所有人變得團結，而現在，互相幫助，絕不背叛則成為了他們的習慣，畢竟，背叛是需要付出代價的……而且背叛的代價太高，高到他們無法負擔，甚至是所有人都無法承受的。
而在這種情況下，那也就只剩下忠誠了！
我想，這恰恰，就是他們身上最大的特點，也正是新唐人與舊唐人之間最大的區別，當然，這並不是鑄造他們身上國民性的根本原因，而這一點又涉及到了另一個核心問題——規則！”
接著教授又在黑板上了寫下一個單詞，至於臺下的田易辭的腦海中，這會則在那裡反覆思索著教授的那句話——背叛是需要付出代價！
(本章完)