毫無疑問，古橋文乃與緒方理珠都是天才。
一位是號稱“文學森林的睡美人”，在文科方面凌雲絕頂、無人能比的文科公主——古橋文乃。
一位是號稱“機械製作的拇指姑娘”，在理科方面難以望其項背、甚至一眼就能看出算式解答的理科女王——緒方理珠。
她們就如同上帝隨手造出來的藝術品般，在某方面達到極致，卻又被留下了相應的缺陷，恰巧應證了那『人無完人』的格言。
自己擅長的科目有多厲害，不擅長的科目就有多糟糕。
再怎麼努力也無法進步，高中二年級卻只有中學二年級的程度，甚至更低，可以說是與天才相反的『廢材』。
偏偏，她們卻又有著與能力背道而馳的夢想。
若要執著於這條路上，她們便已非人人稱羨的天才兒童，而是難以馴化的蠢牛笨驢。
——原諒淺田用詞比較過分，因為這兩人對著對方喊怪物的場景，實在讓人心理複雜的不知道該說甚麼好。
“我從以前就很想問了，為甚麼小理珠妳能不用算式就解得開問題呢？”
“我也想問文乃，要怎麼樣才能一眼就看出這個人心裡到底在想甚麼？”
兩人沉默了片刻，同時回答對方。
“就是知道啊，沒有為甚麼！”
淺田扶額。
這思路，果然是天才。
知其然而不知其所以然，如同作弊一般靠著直覺獲得答案，對文字或數字的敏感度簡直被上帝開過光一樣，不依靠過程，輕而易舉地就能解開別人困擾已久的難題。
要是把這兩人的大腦融合，塑造出一名文理雙全的天才、並在學術界中持續精修下去的話，或許世界又會多出一名驚才絕豔的偉人吧？
即使不融合，若是在自己的領域上好好鑽研一番，假以時日，這兩人肯定也能闖出一番不斐成就，甚至推進人類發展的腳步也不是沒有可能。
但她們卻反其道而行，果斷拋棄了那顯而易見的未來，轉身朝著自己的夢想狂奔。
這即是世界的損失。
也難怪桐須老師會反對這兩人的目標到這種地步了……不只是對於才能的浪費，身為教師的她竟成為讓世界損失的幫兇之一，那種無力與恐慌感肯定很難受吧？
光輝的道路明明都擺在眼前了，隨時都可以開著跑車衝向終點，為甚麼偏要爬行在晦暗不明的小徑上呢？
無法理解，必須指正。
將兩人的考卷拿起來對比，實際體驗那份感覺過後，淺田對早上的事情就更加愧疚了……
一定得找個時間向桐須老師好好道一次歉，當時說的話真是太不經大腦了啊！
“那個……”
看著淺田真一在那邊又懊惱又嘆息的捏著考卷，古橋文乃與緒方理珠皆有些忐忑。
“怎麼樣？接下來要做甚麼？”
緒方理珠捏起拳頭，小臉沒甚麼表情，卻能看出一副很有幹勁的樣子：“我已經做好了從中學二年級的課程開始複習的準備，儘管來吧！”
“雖然這麼說有點傷自尊，不過我也是……”古橋略顯赧然地撓了撓臉頰，但眼中也燃起了決心，“大不了把以前的試題都翻出來重做一遍嘛！離大學考試還有一年，時間應該還夠……”
“不，我們時間不夠。”搖著頭，淺田收起考卷，迎向她們轉而疑惑的目光，問道，“我先問妳們，妳們學習的目的是甚麼？”
緒方理珠回答：“考上文科大學，就讀心理學系。”
古橋文乃回答：“考上理科大學，就讀天文學系。”
淺田挑了挑眉，並沒有追問其中原因，而是舉起一根手指接著道：“這是長期目標，也可以說是夢想……那我再問一次，妳們——我們現在的目的，是甚麼？”
稍加思索，兩人便恍然大悟，一齊回答：“透過一個禮拜後的小測試，讓桐須老師認同我們！”
“沒錯，就是這樣！”淺田點頭，說出來的話讓她們更緊張了起來，“所以，我們的時間遠遠不夠。
而我要做的，也就是在這短短一個禮拜之內，把妳們的學力提高到足以透過考試的程度。”
他緩緩地勾起嘴角，嘿嘿冷笑了聲，目光冷澈的掃了她們一眼：“做好心理準備吧……我會非常、非常嚴苛的要求妳們，會讓妳們體驗到何謂斯巴達教育，會比桐須老師更讓妳們感受到學習的恐懼——”
古橋突然開口：“那，你會否定我們的理想嗎？”
淺田一頓，她那十分認真的視線彷彿帶著溫度一般，定定地看著他，令他感受到其中包含的力量與熾熱。
即使下意識地想撇開目光，但他還是強行將自己的頭固定在前方，像是逼迫著自己一樣去直面那飽含信念的明亮雙眸，深吸一口氣，一字一句地回答。
“我要是會否定，就不會帶妳們來這裡了！”
古橋文乃嫣然一笑，雙手合掌：“那就沒甚麼問題啦～”
“沒錯，你是我們的『教育者』，不論是怎樣嚴厲艱難的學習，我們都會承受下來的。”緒方理珠平靜而篤定的點頭，聲音淡然卻有著一往無前的決意，“儘管來摧殘我們吧，不管要做甚麼，只要能提升成績就沒關係。”
“等等，”古橋文乃的笑容變得勉強：“那個還是有一點問題的……”
“哈哈，好！我明白了，看來我有一對好學生啊。”淺田實在忍不住自己高興的笑容，但他好歹忍住了摸摸緒方那可愛又小巧的腦袋的衝動，開始佈置任務，“因為有了明確的目標，我不會告訴妳們數學和語文要從哪裡開始理解、也不會告訴妳們要以自己的天賦去解析它們，我們要做的事情只有一個——
那就是熟悉題目，熟悉到看到一顆蘋果就能想到一篇文章、看到一本書就會想計算它的長寬高重量！”
兩人振奮點頭：“沒問題！雖然聽起來很難，不過我們會加油的！”
“那麼現在……”淺田拉著長音，在她們期待又緊張的目光下，略帶惡劣的笑道，“先來寫作業吧！”
“……”
“甚麼表情啊！別那麼失望，作業可是很重要的，尤其是有人輔導完成的作業，對加深印象有很大的幫助喔。”
淺田猶豫了一下，最後強迫自己把表情固定住，故作無事地起身走了過去：“為了方便指導，我坐妳們中間吧，哪裡不會直接說，順便觀察妳們到底是怎麼做作業的。”
雖然她們並沒有意見，甚至臉上連害羞勉強的表情都沒有，但淺田還是非常不適應。要努力無視身旁的香味與溫度，才能壓下不斷升騰起來的尷尬羞恥感。
……對從小到現在沒和女生有過太親密接觸的他來說，坐到兩名美少女中間，這種刺激讓他十分動搖，只能將全心神放在兩人的作業上，儘量別讓自己胡思亂想。