梅志超接著說道：“這第二是來自左右隔壁社會的壓力，我們卻不得不認真對待。因為我注意到，這些人甚麼都有，有的是企業的幹部，還有的也是我們教職員工的家屬。
雖然他們佔用我們的公共廁所，不僅不心存感激，反而提出更多的要求，我們還真不能把他們怎麼樣，如果這個時候把廁所給拆了，很容易激起民憤。
在遇上有人有過激行為的話，說不定將來我們的門店都沒辦法開門。”
洪濤這時冒出一句：“如果學校決心要拆的話，我覺得沒有任何問題。我們自己做的東西，憑甚麼不能拆？誰告訴大家，我們學校有義務拿出自己的地皮，去建一個公共廁所？”
梅志超笑道：“洪副校長，這就是人性。打個比方說吧，如果我在學校裡遇上了你，一開始轉身就走，或者把腦袋偏到一邊去，你絕對不記恨我的。
因為我只是個學生，你是個副校長，對於不善於交際的學生而言，對副校長的敬畏，大家都是可以理解的。”
洪濤點頭道：“不錯。”
梅志超接著又說道：“可假如我一開始就跟你打招呼，每次見到你都說‘校長好’，果然有一天我遇見你不叫了，你會怎麼想？又或者從這以後，我再也不叫你了，你肯定會認為我對你有意見。
或者說因為你做了甚麼，徹底傷害到了我。
或者是我做了甚麼虧心事，不敢再面對你了。
總而言之，你一定會覺得我很不正常。”
洪濤點頭道：“你的意思我明白了。沒做廁所之前，大家覺得很正常，現在廁所坐起來了，大家就認為那個地方就應該是個廁所，現在要是去拆的話，真的會很麻煩。”
梅志超說道：“所以我建議廁所是不能拆的，但所有門店裡面必須要另外加裝廁所，而外面的兩個公共廁所，我們最好移交給環衛所，讓他們進行管理。”
三位領導一聽都沒吭聲。
這不是他們想要的解決方案，而且在現在的情況下，又要到門店去重新設定衛生間，破土挖溝，又要增加成本。
就在這時，學校保衛處打來電話，說是上級派人來門口視察了。
看來是學校的教授反映的情況，引起了上面的重視。
三位領導二話沒說，趕緊起身朝門口走去，讓梅志超跟著一塊出去看看。
他們來到門口之後，看到門口停了幾輛吉普車，學校的教職員工和學生，還有周圍的住戶以及商販們都在圍觀。
三位學校領匯出門之後，上面的那位領導非常不高興，指著兩邊的廁所冷聲道：“人家學校門口是鳥語花香，至少也是乾淨整潔，你們這裡倒好，左右兩邊臭氣熏天，怪不得許多人都有意見。
不用猶豫了，我今天現場辦公，你們趕緊組織施工隊，把兩個廁所全部拆掉！”
其實學校領導也希望拆掉，聽他這麼一說，不等其他人開口，洪濤立即說道：“好的，我現在就通知施工隊，馬上進行拆除。”
他正準備到門衛室去打電話，圍觀的人群中有人開口叫道：“領導同志，這公共廁所不能拆呀！”
領導愣了一下，把目光拋下聲音傳過來的地方。
還沒看清楚是誰說的話，另一邊又有一個人說道：“領導同志，我們周圍很多住戶都沒有地方上廁所，連馬桶都沒地方倒，學校能做這兩個廁所也算是好事，只是他們疏於管理而已。
作為領導，你應該體諒我們周圍居民的疾苦，應該學校加大對兩個廁所的清潔衛生管理，而不是要勒令他們拆除廁所。”
又有一個女的說道：“是呀，除了衛生之外，還要讓他們搞好安全保衛工作，前段時間有個大姑娘上廁所，居然還有人偷窺。”
這位領導說道：“同志們，公共廁所的建設是環衛所的責任，與學校沒有關係......”
他的話還沒說完，又有人說道：“環衛部門沒有做廁所，那是他們的失職，學校做了兩個公共廁所，解決了周圍大量居民的實際困難，這是大好事呀！”
這時一些攤販也湊熱鬧：“這廁所要是拆了，回頭我們在周圍大小便，你們可不說我們不文明。”
“就是呀，咱們在這裡擺攤設點，也是繁榮整個市場，你總不能讓我們從早到晚憋屎憋尿吧？”
“對，不能拆，不能拆！”
那位領導一下子沒聲音了。
他本來想表現一下自己的雷厲風行，沒想到圍觀的人反響這麼強烈。
這是學校的教職員工，開始與圍觀的群眾發生爭執，他們希望拆除。
結果圍觀的群眾把這些教職員工，尤其是那些教授罵的狗血噴頭。
學校領導見狀，趕緊制止教職員工，同時把領導請到學校裡面。
這是外面居然有人喊：“同志們，為了防止他們偷偷的把廁所拆掉，我們大家要輪流值班，一定要保住廁所。”
“對，保住廁所！”
學校三位領導一邊往學校走，一邊對視了一眼。
他們嘴上雖然甚麼都沒說，心裡卻都是一個意思：這次又被梅志超說中了，廁所不能拆呀！