蔡華盛離開辦公室後，書記問輔導員：“你對蔡華盛同學的意見怎麼看？”
輔導員搖了搖頭：“我不太看得清楚蔡華盛這個同學，如果是個應屆畢業生也就算了，他今年可是30出頭的人，難道不清楚他建議的處分，對梅志超意味著甚麼嗎？
最讓我接受不了的是他那種態度，明明就是在懸崖上，拼命把梅志超往下推，但卻一直表現得他在拼命救梅志超似的。
但願他僅僅只是單純，與他實際的年齡表現出不相符的幼稚，如果是兩面三刀，佔了便宜還賣乖，故意這麼幹的話，那這個人就太可怕了！”
書記不動聲色地說道：“他有這種思想覺悟還是值得稱頌的，而且從學校的管理角度上來說，我們需要有像他這樣思想覺悟的人，以便於我們及時掌握學生們的思想動態。
那就再麻煩你一趟，你去把梅志超找來，我看看他究竟怎麼說。”
輔導員立即起身離開，看到梅志超和蔡華盛在一起時，立即明白蔡華盛又在討好梅志超。
雖然蔡華盛這樣的人，對他掌握學生思想和管理是有幫助的，但就為人處世而已，輔導員不僅真心瞧不起，甚至還提醒自己要處處提防。
他幾乎可以斷定，別看自己是輔導員，一旦自己在工作中出現了甚麼差錯，蔡華盛絕對會第一個向學校舉報和揭發自己，而且還會表現的比對梅志超更加痛心疾首，甚至是捶胸頓足的樣子。
看到蔡華盛站在那裡呆若木雞的樣子，輔導員不知道怎麼回事，帶著梅志超朝辦公樓走去的時候，他問了一句：“剛剛是你找你們班長，還是你們班長找的你？”
梅志超說道：“沒有，我們只是在門口遇上的。”
“他都跟你說了甚麼？”
“沒說甚麼。”
輔導員明白，蔡華盛一定說過他剛剛見過書記，說不定還說他在書記面前替梅志超說了好話。
輔導員又問了一句：“你確認你昨天的題目沒有答案嗎？”
梅志超苦苦一笑：“有答案，只不過昨天你找我談話的時候，我心情壞到了極點，所以就沒說出答案。”
“那你現在可以告訴，我答案是甚麼嗎？”
梅志超把答案一說，輔導員愣了一下，下意識地回頭看了看食堂的方向，雖然已經看不見蔡華盛，但他立即明白，蔡華盛一定是知道了這個答案之後，一下子傻了。
顯而易見，這個答案只能說明梅志超不是在宣揚封建迷信，對蔡華盛的舉報沒有任何影響，然而蔡華盛卻表現出那種樣子，足以證明他心裡真實的想法，絕對不像他剛剛跟書記所說的那樣。
他是真的要把梅志超往死裡整呀！
作為輔導員，他是看穿了蔡華盛這個人，卻又不能明明白白的告訴梅志超，只是問了一句：“你覺得你們班長這個人怎麼樣？”
梅志超脫口而出：“挺好的！”
輔導員不再吭聲，面無表情地朝辦公大樓走去，他相信，梅志超應該從他的表情中意識到甚麼。
不然，梅志超就是個傻子！
輔導員突如其來的一問，轉而又一聲不吭地朝前走，梅志超立即意識到他這是在暗示自己，蔡華盛並不像自己所說的那麼好。
平白無故的，而且自己還是在被人舉報的時候，現在又是書記找自己談話，輔導員突然問自己，蔡華盛這個人怎麼樣，本來就顯得十分突兀。
只要細細一想就能明白，如果作風問題不是蔡華盛彙報的話，那封實名舉報自己宣揚封建迷信的信，就一定是他寫的！
想到這裡，他對輔導員心生感激，不清楚他為甚麼要幫自己？
也許他是看不慣蔡華盛兩面三刀的樣子吧？
梅志超甚麼也沒說，而且甚麼也不能說，如果這個時候冒冒失失地去感謝輔導員，反而是給輔導員臉上抹黑。
來日方長，梅志超會用自己的方式回報輔導員的。
至於蔡華盛為甚麼要那麼做，梅志超卻一時想不明白。
首先他從來就沒意識到自己得罪過蔡華盛。
其次，如果蔡華盛是出於高度的政治敏感性，和對自己負責任的態度，難道不應該先跟自己溝通交流嗎？
直接把舉報信遞到書記那裡算甚麼？
而且當著同學和自己的面，還一副正氣凜然的樣子，這不就是個典型的小人嗎？
梅志超來到書記的辦公室之後，書記並沒讓他坐下，而是一臉嚴肅地問道：“你就是梅志超？”
梅志超點了點頭：“是的！”
書記又問了一句：“你是整個海城市唯一一個被保送的學生，知道這個機會多麼來之不易嗎？”
梅志超答道：“知道。”
“那你還在課堂上宣揚封建迷信？”
“我沒有！”
“哦，你出的題目我在舉報信上已經看到了，據你們輔導員反映，你跟他說是沒有答案的，你覺得這話誰信？”
梅志超解釋道：“這個題目當然有答案，至於昨天為甚麼沒有跟輔導員說，剛剛我已經向輔導員解釋了。”
書記說道：“那你再向我解釋一遍。”
“因為當時聽輔導員說我被人實名舉報，心裡非常氣憤，也有點失態，因為我從來就沒想過要宣揚甚麼封建迷信，這樣做對我又有甚麼好處呢？所以當時我就跟輔導員說，這個題目沒有答案。”
“那你現在為甚麼又說有呢？”
“因為經過一上午的思想鬥爭，我覺得舉報人恐怕也不是出於甚麼壞心，他也是怕我走了彎路，我沒有必要再消極對待。所以輔導員剛剛問我的時候，我把答案告訴了他。”
書記又問道：“你的答案是甚麼？”
梅志超把答案說出來之後，書記看著他愣了一會兒，突然一拍桌子：“簡直是胡鬧！如果是這種答案，你為甚麼不當場說出來？”
書記是替梅志超擔心了半天，聽到他說出這種答案之後，心裡的一塊石頭終於落了地，但卻被梅志超給氣到了，所以才拍起了桌子。
梅志超解釋道：“因為當時的情況，同學們都在跟我暗中較勁，而且也沒有人認輸，更沒有人讓我說出答案，所以我就沒說呀！”
書記把手一擺：“回去吧！記住，以後別再出這些亂七八糟的智力題，你還想繞別人，別一不小心，把自己的政治前途和命運都給繞進去了！”
梅志超立即朝書記一鞠躬：“我知道了。”
“還有，”書記提醒了一句：“剛剛你也說了，舉報人沒甚麼壞心，主要是怕你犯錯誤，所以回去之後，別再跟任何人談及這件事情，就當甚麼事都沒發生過。”
梅志超點頭道：“我知道。”
等到梅志超轉身離開之後，書記不住地直搖了頭：“這小子，現在的年輕人，真不知道大腦裡都在想些甚麼，明明有那麼多領導看好他，他不把自己的聰明才智放到正道上來，差一點都讓我沒辦法向陸副區長交代！”
輔導員這時笑道：“書記，其實我覺得梅志超所犯的錯誤，是一個年輕人很難避免的，反倒是蔡華盛這個人，我怎麼感覺他有點像定時炸彈，隨時隨地都有可能爆炸。
而且一旦爆炸，甚至有可能危及到我們學校的聲譽？”
書記眉頭一皺：“你也別在這裡危言聳聽！不管怎麼說，蔡華盛反映的情況是事實，將來他是龍是蟲，除了他本人的選擇之外，我們學校的老師，尤其是你這個輔導員很重要。平時你要多關心關心他，鼓勵鼓勵他，同時也要開導開導他。
別的不說，我跟他談話時你也聽見了，他的表達能力很不錯的，說實話，他的未來不適合做專業，倒是非常適合做一個領導。”
輔導員對此沒有表明自己的看法，只是未可置否的笑了笑，然後對書記說道：“沒其他的事，我就走了？”
書記點了點頭，補了一句：“回頭你再去跟蔡華盛談談，這事就這麼過去了。不過你一定要代表學校，再次肯定他的做法是對的，明白嗎？”
“明白！”
感謝書友“愛吃香蕉包的孟若晴”贈送的一份情書！