你發現學生們看自己的表情很怪異。
原因無他,從辦公室出來的時候偶然又看到了白髮短腿少年，對方從宿舍裡走出來，見到粉發小人時頭頂彈出一個歎號,沉默了半晌，竟然灰溜溜地跑走了。
“……”
你迷惑地望著這傢伙離開,完全摸不著頭腦,操縱遊戲角色在原地轉了幾圈，心裡覺得莫名其妙。思考到頒發禮物的時候五條悟也在場，獎勵又只有一個……
難道是這傢伙也想要？
心裡覺得是這個理,不過白毛少年已經跑走了,你才懶得管對方的，搖動手杆加速向前衝去,主動離開了自己的辦公樓,打算把一直停留在第一條的主線任務做了。
目前探索學校只探索到60%左右,還有很多地方沒調查全,學生宿舍和後面的區域都沒逛，記得院子後面還連著一大片山林。
有心想看看山林裡有甚麼，今天怎麼著也要完成到90%，你擼袖子開幹，調出地圖從最偏僻的位置開始調查起來。
不得不說,這個學校大得一批，快要趕上一座小大學了，空屋子和空場地應有盡有……
彷彿看到它們在向你招手，督促自己趕快建造各種建築物把這裡填滿，令人意外的是,在探索到偏中央區域的木屋時,有一間是鎖住的。
【系統提示：這個房間鎖住了,請用專屬的鑰匙開啟吧。】
甚麼鬼，怎麼鎖住了？
身為這座學校的校長，自己竟然沒有探索這間屋子的許可權，你惱怒極了，在儲存格子裡翻找一通，本想先砸了試試，突然發現最開頭有一把銅色畫素小鑰匙很吸引人的注意力。
這好像是「校長辦公室的鑰匙」，你的視線落在鑰匙上面，果斷拿起它，試著插.進鑰匙孔裡。
“咔嚓”一聲，木屋的大門竟然真的被開啟了，露出裡面琳琅滿目的檔案袋和檔案，這似乎是一件檔案室。
沒勁。你以為是甚麼禁地呢，原來就這，操縱粉發小人噠噠噠走進去逛了一圈，甚麼東西都沒發現，倒是書架中間的桌子上有個畫素小機器，以及一份淺棕色的牛皮紙檔案袋。
目光被這兩個東西吸引，你率先點選機器旁邊的【調查】，這是一個可以詳細搜尋檔案的機器，只要在裡面輸入時間、地點之類的特定資訊，就可以搜尋到自己想知道的事件。
心想這遊戲做得還挺有解謎那味，你目前沒有甚麼想搜的，一個模擬經營小手遊估計也用不到，默默把視線移開，伸手去按動機器旁邊的檔案袋。
粉發小人登時根據操縱移了兩步，拆開檔案袋的封條，有關這所學校的內容突然冒了出來——
【東京都立咒術高等專門學校：這是一所專門培養咒術師的機密學校。對外宣稱宗教性學校，本學校大多培養埋沒在普通人之間擁有天賦的咒術師，學生們需要完成祓除咒靈的相應任務。】
……
這，這是甚麼？！
莫名其妙看到有關學校的詳細介紹，東京都甚麼玩意兒學校，這不是自己的學校名稱嗎？
你大驚，總感覺自己聞到了一絲不一般的味道，本以為自己的學校只是個普通的私立小學校，還是快要倒閉的那種，這麼看來，其實校園裡好像還隱瞞著甚麼不為人知的秘密……
繼續翻看下一頁的資訊，檔案總共有8頁，全部讀完，總算能夠明白自己這快要倒閉的學校是甚麼情況了。
首先，這個遊戲竟然有一套自己的世界觀。之前遇到的那些怪物被稱作“咒靈”，是普通人看不到的存在，有咒靈自然也有除掉咒靈的人，那些天生能看到、並且天生擁有技能的人，就是專門除咒靈的“咒術師”。
而自己經營的這所學校，是專門培養咒術師的學校。
……
離了個大譜，不明白好好的模擬經營為甚麼要加這種背景，所以說它並不是一款單純的模擬經營遊戲，似乎混合了RPG元素，仔細想想，你的技能完全就是所謂的戰鬥系統……
而且有關咒術師這個職業的設定也很奇怪。
按理來說，正常的模擬經營是把學校一步步建設起來，但是你的學校設定不同，學生們又增加了戰鬥系統，需要完成固定的強制性任務……偶爾一兩次還好，壓到學生身上變成義務就不太妙了。
又不是沒有大人，禍害你的孩子幹嘛，作為遊戲裡空降到這所學校的好校長，自己當然更看中建設學校的業績和學校的升學率，高中生最該做的首要任務是學習才對……氣死你了，怪不得學校升級這麼慢，學生們不學習，一天天淨跑去打怪了。
萬一以後不當勞什子咒術師了，將來就只有高專文憑，工作都沒有地方找，升學率全部拉下來。
這所學校的等級也因此拉到谷底……
可不行啊，感覺這個遊戲的設定有些問題，總算明白它為甚麼不火了，你決定整治一下學校，打咒靈又不能增加數學值、語文值、英語值，這種任務還是少做，不如多增加一些學習的行為。
對於建造遊戲充滿了幹勁兒，果斷衝出【檔案室】，你決定現在就再置辦一場考試，給孩子們增加增加學習數值。
不過在此之前，主線任務還沒有完成，學生宿舍似乎只調查完一樓，其它地方還沒逛呢。
你撓了撓頭髮，從被窩裡坐直了一點，心想主線要緊，好巧不巧的是，來到不遠處的宿舍，剛好看到兩個熟悉的DK小人一前一後正要邁進去。
想到之前的見面，你對學生憐愛極了，噠噠噠跑過去，在白髮短腿學生即將邁進去的時候，一把拉住這傢伙的胳膊，移動遊戲手柄，把他往宿舍後面的小樹林拽。
五條悟：「……」
五條悟：「…幹甚麼？」
白髮畫素小人的頭頂飄出一個問號，連帶著他身前已經進屋的夏油傑也停了下來，不過沒有跟上你們。
偷偷摸摸點選對方身上的氣泡，面前並沒有選項出現，只能自己錄入語音，你無語得一批，發現這個遊戲是真的有利也有弊。
把嘴湊到話筒旁邊，在系統嗶得一聲過後，先安撫對方說道：“小矮人，先等一下。”
五條悟：「……」
＊
某個白髮少年本來打算下午和摯友玩遊戲的，但是一個緊急任務突然call了過來，他不得已只能先去把任務做了。
沒過多久，傑也有了任務，因為任務很簡單，他們需要分開去完成，畢竟咒術師人手是真的缺。
兩個人約定好在高專山下碰面，到時候一起回去繼續打遊戲，不曾想……
在快要進宿舍的時候，竟然遇到了校長。
校長依舊是那副打扮，以一種蹦蹦跳跳的歡快姿勢橫衝直撞地跑過來，不知道的還以為她要去把牆拆了，下一秒，粉發女主踮腳捏住了五條悟的胳膊。
五條悟莫名其妙，被對方拽著去了宿舍後面的小樹林，這裡的位置很隱蔽，周圍樹木茂盛，氣氛也異常的安靜。
“……幹甚麼？”
白髮少年沒忍住問出口，單手插著兜打算看看校長想搞甚麼名堂。
“小矮人，先等一下。”
五條悟：？
被粉發女生突如其來的聲音唬住，五條悟差點以為自己幻聽了，他扒了扒墨鏡，視線透過墨鏡俯視著軟妹女生剛到他胸下的身高，一把子迷惑住了。
還不等張口說甚麼，校長忽然低下頭，不知道從哪裡掏出一個禮物盒，仰起脖往他的胸前懟，聲音軟軟糯糯的：
“給你看個大寶貝。”
＊
沒錯，讓白髮短腿小人在原地等一會兒，你從儲存格子翻出給過夏油傑的禮物，正好格子裡還剩下一個，給對方剛剛好。
這次遊戲出現了嶄新的選項，可以供人選擇。
選擇1：有點東西想要給悟。
選擇2：給你看個大寶貝。
選擇3：沒甚麼孩子，我有點後悔了。
……感覺前面兩個都一樣，你隨便按動選項2，戴著藍色髮卡的粉發小人頓時放大在對話方塊的最右邊。
我是五條悟：「給你看個大寶貝。」
五條悟：「……」
白髮短腿學生默默伸手接過了紅白相間的禮物盒，精神狀態沒加也沒減，沉默了幾秒，就這樣丟魂落魄地離開小樹林，自主回到了前方的學生宿舍。
咦，竟然甚麼都沒加！
你有些不滿，但是也不好說甚麼，想到還有宿舍沒有徹底調查完，乾脆跟著對方一起去了不遠處的畫素建築物。
在進去之前，黑髮丸子頭少年似乎沒有回房間，坐在宿舍大廳等著摯友進來，順便買了一罐汽水喝掉好幾口，看到好摯友手裡的東西，臉上頓時彎出一條很虛假的橫線。
夏油傑：「悟，你這個是……」
五條悟：「……」
白髮少年坐到對方的旁邊，頭頂飄出來幾個點，你透過螢幕看著他們的舉動，心想學生應該是進入了自動對話，有些感興趣地一併走過去，先待在對面的位置，調查了一下自動販賣機裡有沒有錢拿。
點選【擊打】，粉發畫素小人踹了踹面前的機器，自動販賣機晃動了幾下，發出“哐哐”的聲音，無事發生。
你撇嘴，這次翻找自己的儲存格子，試圖找出甚麼有用的東西，不知不覺又看到校長的鑰匙，拿出這把銅鑰匙，眼見自動販賣機有鎖孔，立即插.了進去。
由於黑髮丸子頭學生剛往裡面投入300日元硬幣，與此相對應的，成功取出300円，你感到無比歡喜，快樂得在原地跳舞。
夏油傑：「……」
夏油傑：「說起來，悟，剛才的任務你不該把那個小女孩扔到對面，如果不是我剛好撞見你們，她會受傷的。」
五條悟：「哈？」
五條悟：「就算扔在那裡也沒甚麼吧，為弱小的傢伙操心真是累。」注⑴
夏油傑：「悟，你在說甚麼？挫敗弱者、幫助強者，弱者生存才是這個世界該有的樣子，我認為咒術師就是為了保護非咒術師而存在的。」注⑵
五條悟：「你那是正論？」
……
發現原本待在對面坐得好好的兩個DK突然吵起來，你停下歡快的動作，按動A鍵，豎起耳朵偷偷去聽，結果聽到了預料之外的話題。
正論？甚麼正論！？
你大驚，沒想到黑髮丸子頭學生會有這種思想，真不錯啊，竟然這麼有責任感，自己攬了保護普通人的任務，是個負責任的好少年………才怪。
這是甚麼哲學理論誒，聽上去十分極端，頭一次聽到這樣的理論，你詫異極了。幾分鐘前剛調查出這個學校的隱藏背景，就在不久前還在無語遊戲不合理的設定，尤其是學生們不好好學習跑去打怪。
你看看，弊端這就出現了！
猜測他們應該是剛出去做完任務回來，心裡氣得一批，你不由操縱著粉發黃衣的小人噠噠噠走過去，一屁股坐到兩個人的中間，嘗試調出選項來對這倆人進行鞭笞。
可惜，面前並沒有冒出選項。
反觀他們的屬性面板，除了咒力條和精神狀態下降了一點，出去一趟完成打咒靈的任務，竟然毛屬性都沒加……
懷疑遊戲在搞自己，你摸了摸下巴，乾脆調出【錄入語音】功能，決定把黑髮丸子頭少年罵一頓，讓他認識到自己的錯誤。
我是五條悟：「你好弱噢。」
夏油傑：「……？」
對面的黑髮少年頭頂飄出一個問號，坐在粉發小人左邊的五條悟更是“噗”一聲突然笑了出來，你吧唧吧唧嘴，繼續兇狠地說道：“還沒有達到特級的實力，在我眼裡就是螞蟻，我一個小腳趾就能碾碎你，嘻嘻。”
夏油傑：「……」
夏油傑：「校長，要出去打一架嗎？」
黑髮少年眯成一條橫線的畫素眼睛彎彎的，頭像放大在對話方塊的最右邊，看上去好像挺隨和的，咦？這都不生氣，那再刺激刺激他。
我是五條悟：「可是在我的眼裡，以我的定義來看，你真的好弱噢。」
夏油傑：「……」
黑髮丸子頭少年突然站了起來，身後有黑色的奇怪影子隱隱約約浮現出來，五條悟在旁邊看熱鬧不嫌事大，竟然還吹了個口哨。
發現罵戰起了一點作用，你趕緊繼續說道，儘量把聲音控制得輕一點：“是生氣了嗎？”
我是五條悟：「是生氣了嗎？（小喇叭）」
我是五條悟：「可是你有沒有想過，那些被你定義為弱者的人，實際也很不爽呢。」
……
錄入語音的下一刻，站在對面的夏油傑沒甚麼反應，頭頂冒出幾個小點點，遊戲貌似依舊卡在之前的頁面，但是他身後（長著奇怪畫素小眼睛）的黑影子似乎消失了。
哼，你才不管這傢伙呢，繼續嘴炮一頓說，心想自己一定要過個嘴癮，不然要憋壞了。
我是五條悟：「我定義你是弱者，可是你認為自己不弱。那麼傑，你定義的弱者又是怎麼樣的，說出這句話的你是站在甚麼位置定位的呢？」
我是五條悟：「嘴上說著弱者，其實自己心裡就在蔑視他們吧，傑，你這樣很卑鄙。」
我是五條悟：「這樣傲慢的你，真的是在保護弱者嗎？」
【系統提示：Loading...Loading......】
遊戲提示錄入語音完畢，叭叭叭丟擲去三連問題，心裡總算爽了，站在對面的黑髮丸子頭還在飄小點點………你去，該不會是說了太多話，遊戲介面卡了吧？
畢竟這是畫素小遊戲，應該沒有那麼智慧，總感覺對方也沒聽進去的樣子，說這麼一次不一定能改變學生的觀念。說起來，這傢伙以後從學校退學，不會就是因為這件事吧。
你有點怕了，覺得自己應該去【建造】那裡找一找新的建築設施，比如心理諮詢室之類的，實在不行校長室也行……讓學生每天來談心3個小時，增加一下學生們思想狀態！
暗自決定好好整改一下學校，畢竟自己已經知道了學校背後的隱情，這估計不止是模擬經營遊戲，還要阻止學校一步步走向破滅End。
越想越是這麼一回事，你操縱粉發小人“biu嘰～”從椅子上跳起來，由於心裡太氣，徑直正對著撞了一下黑髮學生。
撞了撞沒撞動……算了，心想這孩子也沒啥錯，鞏固學生們的思想才是最重要的。
除了建造需要調查，學生科目最好也加幾項，現在只有語數外體，實在是太少了，或許應該再加一條政治。
你的目光落在最左邊那一豎排標識上，挨個點選翻找了一圈，發現【建造】的後面竟然真的有關於學生科目的設定。
可增加的科目有：政治、歷史、生物、物理、化學、家政、美術、音樂（需要有音樂室）。解鎖一個科目需要円，而且必須聘請老師才能進行兌換。
心裡頓時起了點退堂鼓，然而看到自己也可以作為老師給同學們講課，一下子又支楞起來，抬手按動【兌換】。
右上角的總資金登時扣除円，目前只剩下97萬塊錢，你肉疼得一批，退出頁面繼續檢視詳情。
學生們的科目裡果不其然多出來一項「政治」，心中忍不住滿意極了，後面還有關於政治科目·知識板塊的分類，這似乎決定著給學生們講甚麼教材……
隨便在分類頁面翻了翻，對於這個不是特別在意，總歸是遊戲的系統性設定，你往被窩裡重新縮了縮，目光一下子就被最後一個吸引了。
果斷點選《馬克思主義基本原○概論》，決定了，明天就把它按到課表裡。
……
學馬原去吧你們！