當馬毅聲稱可以寫下猜想的解題過程時，在場的數學家都笑著搖搖頭。
“小馬對吧，我是王鶴年，是破譯組副組長，中山大學數學所的，你清楚你在說甚麼嗎？能看懂和能寫下來，隔著很遠。”王老本來吃驚馬毅的表現，可現在有些覺得他在自吹自擂。
懂行的都是這樣的意思，一個老教授指出：“小夥子，如果你真能寫下來，並解釋其中的含義，那這個破譯組，你比我有資格進。”
聽大家說的這麼嚴重，軍長高偉強有些疑惑，可馬毅卻並不打算撤回所說的話，而且再一次“不知天高地厚”道：“我可以和冷博士比一比，如果我能先解開，就證明我有資格加入破譯組。”
這真是無知無畏了，王老想。而蘇益田瞪著眼睛衝馬毅說：“你瘋了，你知道冷主任的導師是誰嗎？就是佩曼博士！”
蘇益田的話顯然起了消音器的作用，不知情的人大吃一驚，隨後明白了冷雨年紀輕輕為何能擔此大任，而知情的王鶴年等人，則是替馬毅感到一絲羞赧。
冷雨卻嘴角上揚，說不出是對馬毅的嘲諷還是期待又或者是欣賞，總之她翩然一指遠處的大黑板：“你的挑戰我接受了。”
馬毅自然沒有異議，於是眾人移步，來到供數學家們日常用粉筆構劃靈感的超大黑板面前，這樣的黑板一共有十塊。
“一人五塊，差不多了，半小時內完成，憑速度和準度定勝負。”冷雨站定，把黑直披肩發用手腕上的橡皮筋紮成高馬尾，一副躍躍欲試的雀躍感。
瞭解冷雨的王鶴年暗自替馬毅擔心，冷雨分明是興奮了，作為國際最頂尖的數學家，冷雨絕非花瓶，她的實力，在很多領域中，連王鶴年這位中山大學的老教授都自嘆弗如。
當事人馬毅卻並不著急，接過蘇益田遞過來的粉筆，把黑板拉到合適書寫的位置。可蘇益田卻靠近馬毅，輕聲說：“馬毅對吧，你幹嘛比這個，你不知道前幾天她剛在國防科大現場演示瞭解題過程。”
馬毅搖頭表示不知道，隨後就不再說甚麼，王鶴年卡著石英錶，示意準備。
不少人聚集過來，來觀看這一場別開生面的比賽：數學女神冷雨對陣不知道從哪裡冒出來的“愣頭青”。
下一秒，王鶴年卡表，喊道：“開始。”
於是兩人都動了，冷雨完全沒有思索的神色，她渾身散發出一種和剛才完全不同的學者氣質，雪白的手握著粉筆，大臂和臂彎形成了固定夾角，隨著手上加勁，馬尾不停擺動。
看著女神的證明字元娟秀而整潔，蘇益田再一次感覺到心曠神怡和物我兩忘。
冷雨的表現如果說是正常，那馬毅的舉動就稱得上匪夷所思，他也在書寫，而每每到了一個節點，就用一個拉出符號，標註註解。
當絕大多數人的目光集中在冷雨那優美的書寫姿勢時，王鶴年看著馬毅，心中湧起了驚濤駭浪，他是少數能看懂龐加萊猜想的，他瞳孔微縮，這個馬毅的解題過程，完全正確！但這個標註是甚麼，他還沒看懂。
馬毅的表現顯然大出這些人意料之外，於是人們明白了，他能解答，而且速度根本不比冷雨慢。
一個老年女教授的聲音響了起來，把人們目光拉到馬毅身上：“這是？某種修正！不可能。”
修正？對佩曼解題過程的修正！太誇張了。
王鶴年這才明白，馬毅真的在修正佩曼解題過程，雖然並非是徹底的顛覆，可還是做了某種完善，如果馬毅是對的話。
解題的冷雨早就用餘光看著馬毅了，剛開始時對馬毅能如此熟練書寫感到詫異，收起了輕視之心，而現在，就有些憤怒了：馬毅真是膽大包天！
比賽還在繼續，當馬毅至少做了二十處改正時，冷雨已經開始歸結各處的運算因子了，快完成了。
五分鐘後，比賽進行到了尾聲。冷雨字如其人，書寫優美如硬筆書法，飄逸而不失嚴謹，確實是令人賞心悅目，她開始結題。
一旁，王鶴年帶著興奮之色，給高偉強這個數學“門外漢”講解著比賽狀況，當聽說馬毅絕對能夠解並書寫龐加萊猜想時，高偉強長出口氣，兒子高城的推薦當真邪門，而馬毅確實又創造了奇蹟。
可王鶴年依舊納罕，馬毅的修正真的是經過深思熟慮的？他已經拿馬毅當數學同行看了，不過敢動佩曼的理論，馬毅真的想好了？
冷雨用最後的句號作結時，她剛好寫滿了五塊黑板，用時二十五分鐘，比之前都快，有種棋逢對手被激發了鬥志的快感。
她看向了馬毅，後者在一處函式那裡花費了五分鐘了，所以總體進度慢了些。
“還是冷博士厲害！”
“冷主任又創了新紀錄了，這個中尉還沒完成呢。”
聽著眾人的誇讚，冷雨只是微微頷首，顯然不是謙虛之人的她，此時她看的是馬毅那些所謂的修正，她有種不好的預感。
馬毅也發現冷雨完成了，可他卻面臨一個問題，地方不夠了。馬毅只好停下來，而實際上，那些修正用了一少半的黑板空間，也就是說，馬毅比冷雨多書寫了近三分之一左右。
也就是說，如果馬毅不把時間花在修正上，那誰先寫完，就不一定了，可冷雨知道，是自己輸了。
“看來是我輸了。”馬毅此時卻揚了揚粉筆，不再打算寫下去。他不想真的和冷雨鬧掰，他來是為了完成任務，絕非和某個人爭風頭。
沒人笑話馬毅了，甚至都帶著崇敬，不論他是否輸了，又或者那些修正是否正確，任誰都明白，馬毅是真的能寫下來龐加萊猜想的過程！
蘇益田看著馬毅在國人裡算得上高大的身材和剛毅的容貌，忽然覺得，馬毅和冷雨非常般配，這一點讓他自慚形穢，也有種期待。
高偉強正要祝賀冷雨，可後者卻根本不理會走過來的軍長，而是徑直衝著馬毅：“繼續寫完，我發給導師。”
對冷雨而言，馬毅已經進組了，可更重要的是，馬毅的修正到底是不是正確的，她竟然一時間無法判斷，只能讓馬毅寫完，她透過郵件發給導師佩曼讓他來判斷。
王鶴年明白，現在其實到了對數學界，尤其是對龐加萊猜想的進一步推進，一個非常重要的時刻，馬毅的數學造詣在那擺著，如果他已經經過了嚴密論證，而且最終被證明是正確的，那可能是近十年，數學界最重大的事件。
冷雨的話除了有些許請求的意思，剩下的更多的是挑釁和命令，而馬毅從不會退縮，最重要的是，這個理論他知道是正確的！
於是馬毅繼續，王鶴年讓助手去倉庫找新黑板，冷雨卻把她自己用過的擦掉。馬毅也不客氣，當他寫滿了另外三塊黑板時，拍拍手上的灰塵，見到冷雨已經用軍隊極少見的膝上型電腦記錄好了，並將補充理論用郵件發給了佩曼。
佩曼是那種連一百萬美金的獎勵都能拒絕的鬼才，冷雨想著這位聲稱已經退出數學界在家鄉採蘑菇的導師，不會很快回復時，卻在一分鐘後收到回覆，內容是俄語，“Это?верно，?я?вчера?подсчитал，?откуда?ты?знаешь。”
冷雨愣住了?，而下一刻馬毅便搶先說：“果然如此！”
冷雨立馬回應：“你懂俄語？”佩曼的回覆翻譯過來，正是：這是對的，我前幾天才算出來，你怎麼知道的？