一中校園。
時間前推一小時。姚光遠和董佳澤與其他玩家告別、回學校。進了校門之後,先面臨一個問題：教學樓在哪兒？
兩人面面相覷。
姚光遠有意放慢腳步。左手邊是籃球場，右手邊足球場，還好，有緩衝時間。
他抬眼，在眼前黑漆漆校園內,找亮燈的地方。
效果不俗，他很快選出一個方向。董佳澤心存疑慮,艱難地住著柺棍兒，跟上姚光遠。
偶爾姚光遠的視線划過來,董佳澤都要一個激靈。雖然對方沒有明說,但他能感受到對方眼神裡的深意：不用害怕。
是指姚光遠自己不必害怕。
他身邊有一個走路不便、絕對跑不快的玩家,用來墊背。
所以姚光遠有充足的試錯空間。
這很殘忍。董佳澤心知肚明,覺得厭惡、無奈，偏偏又只能預設。
要怪只能怪自己運氣不好。其他人都是鎖骨骨折，李青是手臂。偏偏他不一樣，小腿被三角板打斷,影響行動。
董佳澤咬咬牙，謹慎地觀察四周。他雖然逃跑速度很慢,但至少可以嘗試一下,看是否可以提前發現危險。
好在一路無事。
他們順利回到教學樓。姚光遠思路正確，找這會兒校園裡光線最明亮的一棟。
他們之前上過一節課，知道教室在哪裡。上樓過程中，兩人不約而同，想到鬼老師的第七個問題。
晚上一個人上樓,會怎麼樣？
姚光遠的視線落在董佳澤身上，半晌，又挪開。
算了。
他想。
又不是心理變態，沒必要特地折磨人。
他的眼神幽幽，董佳澤留意到，也只能當沒有注意。
等到了高三樓層，大半教室都亮著燈光，裡面待著幾十名師生。班主任們打著電話、聯絡家長。
姚光遠走著走著，突然說：“你爸媽會相信這種事兒嗎？”
董佳澤一愣。
他眉尖皺起，臉色不太好看，覺得姚光遠是在給自己挖坑。
這倒是錯怪姚光遠。他的本意只是分析一下接下來的走向。
姚光遠：“我爸媽……我不知道。畢竟對我來說這是確實發生的事情，但拿給外人說，很莫名其妙吧？”
董佳澤沉默，聽他講話。
姚光遠：“雖然現在停課，可畢竟是高三，停課能停多久？咱們是二班，還高考不了？”
說到這裡，他靈光一閃。
對啊，高三，學生不僅要上課，還要做作業、刷卷子，甚至週考月考。
玩家們面對親朋家長的時候會出亂子，但在做題時，不是更有可能出差錯？
人際關係還能自己摸索，實在不行直接一刀兩斷。但那一張張卷子、一道道題目，會就是會，不會就是不會，高中生用三年、乃至整個受教育生涯學到的東西，不可能在短短几天內突擊。
從這個角度考慮，季寒川直接按滅老校區的做法，一定程度上給玩家們增添了風險，但也無形中，讓他們減少很多壓力。
不是姚光遠瞧不起人。只是捫心自問，他覺得自己做不到扮演出一個高三重點班理科生應有的知識水平。
甚至大多數玩家都是這樣。
之前統計過，本場遊戲中，玩家們最多經歷了二十八場遊戲，總共一年有餘。少的，也有第二輪遊戲，就被丟進這裡。
這些玩家有個共同點。年輕，上班族居多。少部分是大學生，也有兩三個高中生。
同時，那幾個高中生全部已經經歷過多場遊戲。在遊戲世界裡，他們疲於奔命，早把過去學校學習的知識拋到腦後。
至於玩家們的年齡分佈，好像過於梨形。姚光遠拿到統計結果時，就意識到這點。但他仔細想想，覺得這很正常，不值得意外。
眾所周知，全球七十億人在同一時間進入第一輪遊戲。往後，玩家們的時間線就岔開，再也分不清先後。
而在第一輪遊戲裡，活下來的玩家十不存一。
老弱病殘，早在最開始時就被淘汰。
姚光遠嘆了口氣，意識回到現在。他開始覺得，季寒川大概意識到了，擺在本輪玩家面前的，有兩條路。
一，當好一個高中生，好好學習，不要在日常生活中露馬腳。
季寒川在十五班，這個要求對他而言，其實頗為簡單。
玩家不能一下子變成學霸，但總能一下子變成學渣。
二，炸了學校，之後只用應付家長。
姚光遠想了想，覺得這點對於季寒川來說，也不算難。那個叫邵佑的npc，顯然對季寒川服服帖帖。
所以於季寒川來說，兩條路都很輕鬆。
可對於分到重點班的玩家、要教導學生的任課老師來說，還是第二條路更能放心走。
他想了片刻，聽董佳澤說：“照你這麼說，停課大概也停不了多久？”
姚光遠記起之前邵佑打的電話、李青的轉述。
他的表情有點微妙，說：“我猜，可能會停十天。”
董佳澤一愣，“正好是下一次重啟的時候？”
姚光遠嘆氣：“說不準。”
得看邵佑有多少話語權。
他們一路講話。終於到二班門前，見到秦老師。
教室裡還有其他人。兩人看到穆向榮，他坐在一張桌子上，正拿著手機，不知看些甚麼。
董佳澤和姚光遠對視一眼，用眼神問彼此：要和他說開？
姚光遠微微搖頭。他覺得沒意義，這輪遊戲顯然已經抱不起團。
董佳澤點頭，示意自己明白。
兩人走到秦老師面前。秦老師身前桌子上擺了一張名單，上面密密麻麻記了一堆筆記。她還在和學生家長講電話，姚光遠聽了片刻，覺得自己之前所料不錯。家長覺得小孩子隨便說幾句謊話，偏偏被班主任當真。秦老師耐心地說，孩子並沒有撒謊，其實很多老師身上也出現了同樣情況。家長的脾氣就更加暴躁了，矛頭直指一中，說之前是覺得一中教育水平高，才把孩子交到這個學校。怎麼到現在，老師不像老師、學生不像學生。
秦老師心力憔悴的掛電話。
她揉了揉眉心，把董佳澤和姚光遠的手機還給他們，說：“你們先和家長談談。”
姚光遠問：“老師，咱們甚麼時候能恢復上課？”
秦老師一愣，姚光遠繼續道：“我覺得，剛剛那個叔叔說的不是沒道理。就算情況再糟，我們總要高考的啊。”
秦老師輕輕嘆氣：“可學校擔心大家有危險。”
姚光遠心想：這就叫危險了？
蜘蛛還沒有直接出現，異形更沒大戰鐵血戰士。
秦老師：“不管怎麼說，你們先和爸媽溝通。我這邊要打下一個電話。”
她和學生們的分工是這樣的：先由學生本人和爸媽談，如果爸媽認識到問題嚴重性、準備把孩子接走，那皆大歡喜，秦老師也能省時省力。如果父母要和秦老師直接談，或者乾脆不相信學生的話，那學生就去秦老師那邊登記，班主任會按照名單順序，一個個給家長打電話。
看名單，到現在，進度大概是一半。打了太久電話，秦老師嗓子愈來愈乾澀，吃多少潤喉糖都只有心理安慰，實際毫無作用。
一個個名字後面，畫著圈、畫著叉。姚光遠瞄一眼，就知道情況很不樂觀。
他莫名覺得，如果自己的身份不是高三學生，而是讀高一，那狀況會和緩很多。問題在於，家長們昨天才知道，明天是一中誓師大會，高考倒計時一百天。可到第二天，就聽說學校裡出了問題，以一個聽起來很可笑的理由，學校決定暫停上課。
姚光遠自我代入一下，覺得這事兒不管放在誰身上，都有點摸不著頭腦。
秦老師很忙，沒再理會姚光遠。她撥下一個電話，“喂，是溫陽媽媽吧？對，我是他的班主任。之前他說過了……是的，這是真事兒，學校已經申請有關部門協助調查。”
秦老師停頓片刻，似乎在聽對方說話。
姚光遠也在聽。
他的耳力被遊戲提升過，能聽到七七八八。很模糊，但足夠串聯起對方的意思。
似乎是十分不滿，威脅要去教育局投訴一中。
秦老師發愁，嘆氣：“這，我們也沒辦法。”
姚光遠轉過視線，開啟手機翻蓋，迎面就是要求輸入密碼。
姚光遠：“……”
生日？紀念日？倒黴過頭了吧。
這回董佳澤運氣顯然好很多。他手機沒有設定鎖屏，這會兒順利開啟通訊錄，找到“媽媽”。
只是他的好心情沒有持續多久。一個電話撥過去，很快就苦著臉，要去秦老師那裡登記。
師生相顧無言，姚光遠走到教室窗戶邊，低頭，看到停在樓下的警車。
他一邊試密碼，一邊若有所思，記起：有人失蹤。
季寒川好像提過一句，上一次重啟時，情況與之類似：高三所有學生，加上老師，全部“失蹤”。
唔，密碼大概不至於是生日，太小兒科。紀念日？
姚光遠回身，很快依據黑板邊的名單，找到自己座位。他在桌兜裡翻找片刻，最終發覺，自己文具袋裡放了一張卡片。
卡片上是一個簽名，附帶日期。
姚光遠看著卡片正面圖案，意識到，這個簽名應該來自於一個科幻作者。
“自己”好像很喜歡他。
他試著把卡片上的日期輸入手機，解鎖成功。
接下來，趁董佳澤焦頭爛額、秦老師忙忙碌碌，姚光遠出門，繞到十五班。十五班的情況和二班類似，他們班主任是一個禿頭中年男人，說話時聲音更粗，家長們的態度被連帶的更加暴躁。姚光遠站在門口聽了片刻，無奈地搖了搖頭。
他走進去，十五班班主任認出他，知道姚光遠下午和季寒川、邵佑一起在醫務室待了很久。他示意姚光遠稍等，等電話結束通話了，才問：“怎麼了？”
姚光遠順利拿到季寒川的聯絡方式。
他挑了個安靜地方，給季寒川打電話。
“嘟”了幾聲之後，電話接通。姚光遠自報家門，季寒川聽了，問：“有甚麼事？”
倒沒問他手機號是從哪來。
姚光遠直切主題。他簡要描述了學校的狀況，然後問季寒川，上一輪遊戲裡，學校是怎麼處理學生失蹤。
季寒川想了片刻，告訴他：“報警。另外明面上的理由是高三出現傳染病，所以停課。”
姚光遠“唔”了聲，陷入思索。
季寒川說：“不過現在情況相差很多，這招沒用。”
姚光遠：“如果早一點拿傳染病堵家長的嘴，就會有用。”
“是嗎？”電話裡，季寒川的聲音很輕鬆，全然不像沉浸在危險之中。
姚光遠甚至聽到了動畫片的聲音。很活潑的音樂調子，還有誇張的翻譯腔。相比之下，一中教學樓中一片混亂，所有人心緒緊繃，和季寒川那邊是兩個世界。
季寒川道：“問題在於，幾百上千個人，不可能不走漏風聲。家長又不是傻子，總有人脈……”他聲音低了一點，似乎把手機拿遠，和旁邊的人講話。姚光遠想到，這個時候，那個npc應該就在季寒川旁邊。
季寒川的確在問邵佑：“你覺得，現在放訊息說一中停課是因為肺結核，靠譜嗎？”
邵佑說：“晚了。”
季寒川嘆口氣：“好，我吸取教訓，下一次儘快佈置。”
邵佑笑了笑，手從季寒川肩膀，慢慢摸索到他後頸，像是在摸一隻貓，一點點用手指逗弄。
季寒川靠在他身上，更像貓了，懶洋洋的樣子，對姚光遠道：“你不用太擔心。對了，你家在哪裡？”
姚光遠已經在秦老師的名單上瞥到答案，回答：“太倉。”
他在一中，其實算是借讀。只是成績很好，一中分班完全是唯成績論，不拘生源。
季寒川說：“嗯，那我猜玩家基本和你差不多。所以，你們不可能回家。”
姚光遠：“為甚麼？”
季寒川：“這場遊戲的邊界，是海城行政區劃邊界。”
姚光遠深呼吸，“好，我明白。”
季寒川：“再說一下。今天是第一天，往後城市中也會有不同問題。我上一輪裡遇到一個公交車，”他挑著重點說，“待在學校不出去，新鮮感會少很多。”
這個語境，“新鮮感”無疑是指遇到的鬼怪種類、數量。
姚光遠：“這是你的建議？”
季寒川像是笑了下，“你原本怎麼打算的？”
姚光遠直說：“我以為學校會停課十天以上。”
季寒川簡要道：“不矛盾。待在學校，不一定要上課。”
姚光遠：“不太現實吧，畢竟還有其他年級。”
季寒川糾正：“即便坐在教室裡，也不一定是上課。遇到這種事兒，沒心情讀書，很正常。”
姚光遠：“這真是……”
季寒川的聲音又變遠了，似乎在和身邊的人商量，這段時間，自己要不要去學校。
過了片刻，才過來，和姚光遠道別、掛電話。
姚光遠叫住他，三言兩語說了於妙妙的情況、要點。
季寒川像是怔了怔，轉而和姚光遠道謝。
姚光遠忍不住道：“我知道你很厲害，但你真的不怕？”
“害怕？”季寒川念著這兩個字，“好像沒甚麼值得怕。”
姚光遠掛了電話，看著通訊記錄，久久沉思。