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第158章 第157章 青山昌剛?黃山牢黃!

2026-06-01 作者:kikg

但是,不幸。

三個學生擋在他們必經之路上,遙遙看著宮水俊樹做演講。

為首的黃毛,笑眯眯開口。

“宮水?”

不是說遠處的西裝男人,而是說最前端的三葉。

是的,三葉的全名——

宮水三葉。

三葉平靜道。

“早上好。”

看到三葉一行人,黃毛和背後的兩個姑娘立刻露出曖昧的笑容。

“鎮長和土木建築公司老闆的孩子——他們的孩子們關係也很好啊。”

三人沒有反駁,只是默默低下頭,快步向前走去。

遠處,宮水俊樹的演講還在繼續。

“···讓我們建設這樣的城鎮···”

“嗯?”

他看到了低頭離開的三葉。

宮水俊樹高聲喝道。

“三葉!”

此話一出,所有人都安靜下來,將視線聚焦在三葉身上。

三葉瞳孔地震,露出幾分羞惱。

宮水俊樹旁若無人,嚴肅道。

“你就不能抬頭挺胸走路嗎!”

三葉別過頭,氣惱而羞怯地跨步走開。

年紀大的鎮民議論紛紛。

“對自己的家人也很嚴格呢。”

“真不愧是鎮長啊。”

三名學生同樣露出嘲弄地笑容。

“很丟人唉。”

“有點可憐啊~”

三葉悶著頭大步向前走,神色被陰雲籠罩。

“三葉!”

紗耶追的有點費勁,三葉陰沉地自語。

“總是在這種大庭廣眾···”

三人快步走過街道。

在路邊,房屋前。

停著一輛迷你的小貨車,印有‘高山ら-めん(高山拉麵)’的字樣。

畫面一轉,鏡頭就來到學校。

國文課。

黑板上,老師用粉筆勾畫出近似和歌的語句。

‘休問我,彼為誰;九月露沾衣,是我,待君會’

這些句段來自《萬葉集》。

(盛流:日本的《詩經》)

好學生三葉刷刷記著筆記,很快就把這頁紙寫滿。

翻到下一頁。

【你是誰?】

“嗯↓——↑?”

三葉疑惑。

湊近筆記本。

在鏡頭畸變下,變成可愛的大頭三葉。

嗯。

很可愛。

····

畫面停滯,落在大頭三葉這一幀。

不管甚麼國家,觀眾們的心被平等融化了。

【她在湊近看我耶,她心裡有我!】

【好可愛好可愛!】

【蘇晝老師這畫風跨越的也太大了,這次的女主是完全不一樣的可愛感覺呀!】

【寶寶,你是個大頭寶寶!】

而劇情到這裡,評委們也基本能看出端倪。

青山昌剛若有所思。

“這裡看,應該是瀧和三葉交換身體的後一天。”

“這部作品,是講男主穿越到女主身體中,瞭解女主內心的糾結與青春煩惱,最終兩人相愛的故事?”

李·斯坦點頭,認可他的猜測。

“交換身體的愛人,感受彼此靈魂的居所,從而心意相通,這或許就是蘇晝想表達的主題。”

同時。

李·斯坦老爺子心裡又是奇怪又是鬆了口氣。

青山昌剛剛才那麼確信地下結論——

竟然還沒被打臉?

蘇晝畫風換了,連劇情都變得可預測了?

手冢老爺子則面露思索。

“那這應該是男女主交換身體,觀感會更好吧?”

“雙向瞭解,更能體現戀人這種雙向關係的特性。”

“但是,看三葉的表現,她似乎對此完全不知情···”

青山昌剛笑道。

“瞭解此次這種事好解決,畢竟已經能看出,瀧和三葉要透過文字記錄開始交流了。”

“只要兩個人有溝通,我想就能互相瞭解。”

“至於為甚麼只讓瀧穿越到三葉身上···”

“我想,是為了話題度吧。”

不可否認,蘇晝這極具爭議的開頭,確實使《你的名字》在各個國家的討論度都居高不下。

說他色的,說他傷風敗俗的,說他歧視的,說他男凝的···

從這個角度看,認為蘇晝是故意用這樣‘別出心裁’的開頭,就是為了能吃下大頭流量。

似乎,也很合理?

青山昌剛落下結論,無人反駁。

外網網友,聽到青山昌剛有理有據的分析。

頓時大聲誇讚。

【omg!不愧是柯北的父親,這分析真的是太到位了!】

【雖然你分析的如此到位,大抵是你把同樣的手段套用在了柯北上,但是不可否認,你分析的真的很有道理】

【櫻花的動畫底蘊還是比較豐厚的啊】

【西巴!你們都不知道!柯北其實起源於我們棒子···】

【把你們(食指大拇指拿捏.JPG)大小的嘴閉上!】

【西巴!我西巴漏碼,******】

但是,與之相對。

東夏網友,瞳孔地震。

那自信的笑容,那微胖的身材,還是中年男性漫畫人,之前畫過好作品卻被自己玩脫了···

這個既視感···

【臥槽,溝槽的老黃還在追我!】

【別打擾我們老黃,他正在畫畫呢!】

【嘶——青山這笑容一出,我就感覺劇情大抵是要變化了】

與此同時,看著翻譯過來的東夏彈幕。

外國網友又懵逼了。

不是這個old yellow又是甚麼?

東夏現在流行說黑話嗎?漢語果真有加密效果?

私密馬賽!帶著我們一起玩啊!

東夏網友諱莫如深。

【不重要,你們只要知道一件事——劇情,馬上就要加速了!】

【呵呵,我現在才注意到斯坦老爺子的表情】

【那副欲言又止,想勸說又想看戲的表情——太歡愉了!哈哈哈哈哈哈——】

就這樣。

在東夏網友歡樂,其他國家網友的困惑,棒子國網友的無能狂怒下——

畫面,繼續流動。

·······

教室外,陽光正好。

夏日的陽光灑在地面上,那份燦爛與耀眼,讓人只是看看就覺得會渾身發汗。

黑板前。

雪野老師捏起彩色粉筆,對詩句中一短句進行重點標註。

‘彼為誰’(TASOKER)

“這就是‘黃昏之時’的語源。”

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