第63章 第 63 章 祖墳也不能總冒青煙…………
陳琰一番話, 令鄭先生如夢方醒。
一天下來，他被孩子們驚人的天賦震撼，便覺得自己不配做他們的先生, 其實就連孔子都說“弟子不必不如師”。他縱是長出三個腦袋，也不可能將世間的學問都裝進腹中。
他是來教經學的，是傳道受業解惑的，又不教算術烹飪黃老之學……
次日春分, 天降大雪。
翰林們低吟著“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的詩句，站在廊下賞雪。
京城的九個州縣衙門卻得積極響應，及時做好街道清理工作，並派人下鄉督促青苗的防寒防凍工作。俗話說“冬雪一張被，春雪一把刀”, 春分下雪可不是父母官們樂於見到的天氣。
甜水衚衕，臨近散學，鄭先生板著臉宣佈, 把與“四書五經”無關的東西統統拿到門外去。
孩子們面面相覷, 忽然四散而逃, 除了平安、阿蠻、小福蘆還乖乖坐在屋裡, 其他人都去衚衕裡打雪仗去了。
鄭先生滿臉疑惑地問平安：“我還沒說散學, 他們跑甚麼？”
平安搖頭嘆氣：“他們覺得自己跟‘四書五經’最沒關係。”
鄭先生：……
“平安, 平安！”王實甫透過窗縫喊他出去打雪仗。
平安看看鄭先生, 你管不管, 不管我們也出去啦。
鄭先生揉著眉心朝他擺擺手。
三人興奮地衝出學堂大門, 就聽同窗們喊著“快來快來！”
便拉他們加入了戰鬥。
平安頭一年在京城過冬，哪裡有打雪仗的經驗，不多時脖領子裡就被灌滿冰涼的雪, 還險些慘遭“活埋”，阿蠻雖然身形敏捷力氣大，但在這些北方長大的孩子面前也只能勉強自保。
吃了足夠的虧，平安終於發現了技巧，將雪球捂在手心可以變成冰球快速投擲，攻擊力加倍，並要學會隱蔽和快速移動，才能躲開雪球的攻勢。
一場雪仗打的遮天蔽日橫屍遍野，三個孩子跑回家時，棉襖上全是雪，貼身的衣裳又潮又冷，不知道是汗水還是雪水。
曹媽媽拉著平安，招呼著一雙兒女，急急忙忙跑回屋裡，上炕取暖換衣裳。
平安劉海打著卷兒貼在額頭，活像水裡撈出來的小狗，還在跟孃親吹噓他的戰績，林月白都懶得拆穿他——這麼猛還能被人打成這樣？
平安一邊喝薑湯，一邊滿地找：“怎麼不見阿吉？”
昨天散學時，阿吉還撲上來迎接他呢。
九環忙去前院找，原來阿吉被阿祥拴起來了。
阿吉見到平安，彷彿見到了肉包子，上躥下跳，兩隻前爪在空中賣力的揮舞，平安趕緊溜進灶房給它偷肉吃。
先前平安在前院上課，阿吉就在前院裡玩，自由地進進出出，隨時陪在平安身邊，可是這兩天小主人一消失就是一整天，阿吉有點慌，還以為像老家一樣在隔壁上學，跑進鄰居家找，鄰居家的小黑狗意圖驅趕它，還被它揍了一頓，搶走了碗裡不多的剩飯。
結果找了一大圈兒，也沒找到主人的身影。
鄰居到家裡來告狀，阿祥連連道歉，立刻將阿吉約束起來，不許它再亂跑闖禍。
誰料次日一早，阿吉咬斷了繩子，尾隨平安去了學堂。
“天吶，阿吉！”平安都快走到學堂大門了，才看到阿吉狗狗祟祟的身影，他問阿蠻：“怎麼辦？”
“先藏在書箱裡，午休時把它送回去。”阿蠻道。
“只能這樣了。”平安將自己的書和文具分別裝進阿蠻和小福蘆的書箱，然後費力的背起阿吉走進學堂。
“砰”地一聲放在書桌旁。
“平安，你的書箱在動！”劉廈有一雙明察秋毫的眼睛。
平安按住書箱的頂蓋：“你看走眼了。”
“沒看錯，爪子都伸出來了。”劉廈道。
阿蠻將狗爪子塞進去，一屁股坐在書箱上。
王實甫拿著捲餅邊走邊吃，肉香撲鼻，阿吉的狗頭從側門頂了出來。
“這是一隻狗啊！”劉廈驚叫。
平安心想，這麼大反應幹嘛，又不是沒見過狗。
孩子們圍將上來，七嘴八舌的討論起來。
鄭先生來了，學堂裡安靜了一瞬，又嘈雜起來。
平安趕緊去向鄭先生解釋，鄭先生表示理解，給假讓他把阿吉送回家去，才開始上課。
誰知無心之失，引起了軒然大波。
次日一早，劉廈先從書箱裡抱出一隻黑貓，鄧馳捧著一缸金魚，王實甫慢吞吞地晃進來，手裡牽著曾祖父傳下來的大烏龜……
大烏龜看上去和藹可親，王實甫卻不讓摸，說是咬住就不撒口。
“你們這都算甚麼啊。”顧金生將自己的書箱開啟，眾人湊上去，裡面躺著個熟睡的小娃娃。
“這是我娘新給我生的妹妹。”顧金生炫耀道：“可愛叭，羨慕叭，你家有叭？”
又惹來一陣驚呼。
平安瞠目結舌，這傢伙怎麼跟陳平繼一樣虎啊。
鄭先生差點就瘋了，趕緊讓平安和阿蠻一起，去一街之隔的翰林院報信，顧家丟了孩子想必已經急壞了，這麼小的孩子要是受驚受寒，後果更加不堪設想。
平安一氣兒跑進翰林院，門口的小吏居然認識他：“你就是那天罵了掌院學士的小孩兒吧？來找你父親？他進宮去了，要下午才能回來。”
平安搖頭：“我不找他，找顧編修。”
“顧編修，”小吏一抬頭，朝著幾個路過的青袍官員揮手：“顧編修，有人找。”
官員們朝他走來：“平安？”
平安氣喘吁吁地說：“顧伯伯，您小女兒被大兒子偷到學堂裡去了。”
顧編修像一隻被踩了尾巴的貓，將手裡的劄子交到王廷樞手中，炸著毛跑了出去。
眾人一陣鬨笑。
卻聽平安道：“王伯伯，您別笑了，王實甫偷的是您家祖傳的烏龜。”
王廷樞笑容盡失，將劄子傳給下一個，一溜小跑出門，讓顧編修等等他。
未幾，翰林院的神童爹們聯袂而至，鄭先生已經快要支撐不住了——手裡哄著哭鬧的嬰兒，案頭上直挺挺坐著一隻垂涎三尺看著金魚缸的黑貓，大烏龜咬住了他的下襬，怎麼也不鬆口。
他們走進學堂，各自約束起家裡的小動物，並以“你要捱揍了”的目光相威脅，才將場面控制在一個可以接受的範圍。
幾人訓斥了孩子，又向鄭先生連連道歉。
鄭先生擦著額頭的汗，沒出事就好……他可以繼續上課了。
家長們嘆著氣往外走。
年輕的顧編修用襁褓裹緊女兒，嘴裡碎碎念念：“我父親是國子學博士，我岳父高中丁未科二甲第七名，我乃丙辰科一甲第三，拙荊知書達理、蕙質蘭心，緣何會生出這麼個兒子？”
旁人寬慰他：“認了吧，祖墳也不能總冒青煙……”
總這樣下去不是辦法，神通爹們回去一合計，要選一個代表跟孩子們好好聊聊才行，他們推三阻四，你謙我讓，一致決定把這個重任推到了唯一不在場的陳琰身上。
剛從宮裡回來的陳琰：……
只好早一點散衙，趁著去接平安的功夫，把孩子們留了下來。
他說：“我知道你們怎麼想，無非是想逼得鄭先生解散這所學堂，好回家各忙各的去，對嗎？”
孩子們有些心虛地低下頭。
“我還知道，你們心裡最不屑的就是‘四書五經’了。”陳琰又道。
膽子最大的劉廈率先發言：“聖人之道需要傳承，可讀的人已經夠多了，大家放著那麼多有用的事不去做，偏要把光陰浪費在八股之學上，這對嗎？”
陳琰沉默片刻，才道：“對，你說得很對。”
孩子們驚訝地交頭接耳，平安他爹，怎麼跟大家的爹不太一樣呢？
“那麼多讀書人，空喊著為天地立心，卻不知道天地為何物，空喊著為生民立命，卻不知稼穡之時令，那些經世致用的學問，卻被視作奇技淫巧，不務正業。”陳琰道。
孩子們激動地直點頭。
“可是沒辦法啊，世上事沒有盡善盡美，朝廷總要有一個相對公平的選官之法，人人都不喜歡在八股經義上靡費光陰，但有很多像你們一樣的人，身負經世致用的學問，他們也去考科舉，不為功名利祿，而是希望早日擺脫束縛，獲得施展抱負的機會。”
“更何況，對你們來說也沒得選，你們的父母家人，不可能放任你們‘離經叛道’，沒有鄭先生，也會有張先生李先生，所以你們擺脫‘四書五經’的唯一辦法，就是考取功名。”
所謂響鼓不用重錘，這些孩子本就聰明，很快理解了陳琰的意思——四書五經只是工具，科舉也不過是施展抱負的途徑，只有儘快考上，才能徹底擺脫！
是這個道理誒！
平安心想，這不就是高階版的“考上大學就可以隨便玩了”嗎？
這些話，連鄭先生都聽得熱血沸騰，他見孩子們都聽進去了，心想著終於可以好好上課了！
殊不知，挑戰才剛剛開始。
這些孩子大多已經開蒙，《對韻》、《廣韻》、《爾雅》、《說文》幾乎無一不通，他們的神童爹把人送來，正是要暫時封印他們過猶不及的靈性，開始為科舉應試打基礎的。
可這群孩子不但記憶力強得可怕，思辨能力更是遠超同齡人，甚至遠超很多大人，對聖人之言都敢批判性的質疑。
鄭先生每天都在思考，我是甚麼人？我在幹甚麼？我為甚麼要在這兒？
相比其他秀才而言，他已經算是學問紮實了，可孩子們的問題過於五花八門，他覺得自己一生的機變都用盡了，還是難以應付。
神童互卷，太費先生。
鄭先生只好晚上回家挑燈備課，翻閱歷代賢達的注、述，大量唐人義疏、漢晉舊注、歷代古文，裝了一肚子經史子集，以應對孩子們毫無章法的提問。
畢竟稍有個不周到，這些孩子就要翻著花樣胡鬧。
他用盡渾身解數，努力把握課程節奏，一邊溫習舊書，一邊上新書背誦，全部背通後開始講註解、答疑解惑，並開始學習對句，為以後作詩打好基礎。
陳琰的同僚們聊起鄭先生，也對他評價頗高，鄭先生雖沒有驚世之才，但他確有堅忍不拔之志啊！
平安被裹在這樣的環境裡，僅用了半年時間，就帶注學完了第二輪“四書”，開始挑戰更高階的“五經”關，而這天恰是他的生辰。
散學回家時，家裡正在準備他的生辰宴，陳琰特意請了鄭先生，又因平安請了沈清兒，沈廷鶴夫婦便親自帶她來了。
“平安哥哥，這是送給你的生辰禮物！”沈清兒嗓音清脆，捧著個木匣遞給他。
平安高興地接過來開啟，裡頭是一個淡黃色的小人偶，以及一包銀針。
他好奇地問：“清兒妹妹，用這個對付討厭的人有用嗎？”
沈清兒一臉疑惑：“針灸，跟討厭的人有甚麼關係？”
“針……灸？”平安仔細去看，才發現人偶身上密密麻麻的花紋，原來是一百一十九個xue位和十二條經絡。
原來是xue位人體模型啊。
沈清兒道：“這是我娘給我的，有兩套，送給你一套，我猜你一定喜歡。”
平安點頭道：“喜歡！”
林月白喊他們入席，平安將匣子收好，帶著清兒妹妹去洗手。
席上，沈庭鶴問了平安近來讀書的情況，發現他對“四書”的見解遠遠超過同齡人，稍有些驚訝，畢竟以鄭秀才之前的水平，應該教不到這樣的程度。
陳琰笑道：“鄭先生如今也算博文廣識了，今年順天府鄉試籌備的如何？”
鄭先生頂著兩個烏青的黑眼圈連道謬讚——天知道他這半年是怎麼過來的，常言道“家有三分糧，不做猢猻王”，何況他這個猢猻王帶了一窩神童，每天僅睡兩三個時辰，其餘時間都用來攻讀了。
“只是秋試在即，旁人都在鑽研八股時文、‘破題承題’，學生雖一日不敢荒廢學業，卻荒疏了八股，今年鄉試本就沒抱希望。”鄭先生道。
誰知陳琰看著他的老師，發出一句氣死活人的疑問：“八股不過是格式罷了，需要特意去鑽研嗎？”
沈廷鶴道：“聖人云‘因材施教’，對你來說自然不需要。”
言下之意，對大部分普通人來說，還是需要的。
鄭秀才已經麻了。
“哦……”陳琰頓了頓，支使平安道：“去前院書房，書案右手邊的抽屜，將我手抄的歷科程文及考卷拿來給鄭先生。”
平安應一聲就去了。
“都是我鄉試前精心篩選的文章，要揣摩其精義，而非拘泥於形勢。既然要考，就不要抱著落榜的心態，眼下距鄉試還有一個半月，應當足夠了。”陳琰看向沈廷鶴：“老師，我說的對嗎？”
沈廷鶴一臉欣慰之色，微微點頭。
鄭秀才連道“承教”，也沒敢說一個半月其實也不怎麼夠……
平安舉手：“我知道師祖在想甚麼？”
沈廷鶴好奇道：“你且說說。”
平安站起身，揹著手，搖頭晃腦：“吾家有徒初長成，養在詞林人未識。”
詞林乃是翰林院的古稱，平安那煞有介事的模樣，逗得滿座大笑。