番外四:相伴的成長
程闕的創業想法，是在大二下學期萌芽的。
計算機系的教授佈置了一個專案作業，要求大家設計一，並進行初步實現。程闕思考了很久，一直沒有找到合適的創意。
直到某個週末，他陪林昭在圖書館查文獻，看到她需要開啟五六個網站，反覆搜尋、對比、記錄，過程繁瑣又耗時。
“要是有一個平臺能整合這些學術資源就好了。”林昭當時感嘆道，“一鍵搜尋，直接比較，還能記錄筆記。”
這句話點亮了程闕腦海中的燈泡。對啊，為甚麼不做一款整合學呢？
當晚，他就開始構思基本框架，拉著林昭討論功能設計。
“你覺得這裡加一個關鍵詞篩選怎麼樣？這樣查資料更方便。”程闕在白紙上畫著草圖，眼睛因興奮而發亮。
林昭看著他畫的草圖，認真地提建議：“可以再加一個筆記同步功能，這樣看到有用的內容能直接記下來。”
“好主意！”程闕立即補充上去，“還可以新增引用格式自動生成功能，幫你節省整理參考文獻的時間。”
那段時間，程闕除了上課就是泡在實驗室裡，林昭則幫他收集使用者需求，整理文獻資料。雖然忙碌，但兩人一起為同一個目標努力的日子，格外充實。
有時深夜從實驗室出來，程闕會突然停下來，看著身旁陪伴自己的林昭，感到無比感恩。
“謝謝你支援我。”他會這樣說，然後緊緊握住她的手。
林昭總是回以微笑：“你的夢想就是我的夢想。”
星空下的校園靜謐美好，如同他們正在編織的夢想，閃爍著希望的光芒。大學生活繼續著，有忙碌也有閒暇，有挑戰也有成就。
林昭在宣傳部的表現越來越出色，她寫的推送文案常常獲得高點選量。許安學長雖然那之後不再有超越學長學妹關係的舉動，但仍然很欣賞林昭的才華，經常給她提供展示自己的機會。
“下個月學校要舉辦文化交流周，宣傳部需要做系列推送，我想交給你來負責。”有一次例會後，許安對林昭說。
這是一個很好的鍛鍊機會，林昭欣然接受。那段時間，她比平時更加忙碌，常常需要採訪不同國家的留學生，收集素材，撰寫稿件。
程闕雖然心疼她的忙碌，但始終支援她追求自己的興趣。他會陪她去採訪，幫她檢查稿件中的邏輯問題，甚至在她熬夜寫稿時，為她準備宵夜。
“你這樣會把我寵壞的。”林昭曾經開玩笑說。
“那就寵壞吧，”程闕認真回答，“我樂意。”
與此同時專案也取得了進展。他初步完成了核心功能的實現，在課程專案中獲得了最高分。教授很看好這個創意，鼓勵他繼續完善，甚至建議他參加大學生創新創業大賽。
“我覺得我們可以真的把這個做出來，”某個週末，程闕興奮地對林昭說，“不只是課程專案，而是一個真正能幫助大學生的產品。”
林昭全力支援他的想法，並主動承擔起使用者調研和需求分析的工作。她利用自己在文科院系的人際關係，收集了許多同學對學術搜尋的需求和建議。
某個春日的下午，他們坐在圖書館外的草坪上，討論著產品的未來。
“我們可以先從A大開始，逐步擴充套件到其他高校。”程闕規劃著。
“最重要的是保持簡潔易用，”林昭補充道，“太多功能反而會讓使用者感到混亂。”
陽光暖融融地照在身上，遠處有學生在踢足球，歡聲笑語隨風傳來。他們相視而笑，對未來充滿了期待。