第242章 19
☆、在矛盾之中養活了一隻貓：找到一個合適的專業
蘇書爸：
“具體是甚麼樣的實物留證？”
對於這個問題，蘇書的第一反應是：能被記錄入彩霧空間藏書閣的。
但這個答案想告訴父母，先得解釋一大堆有關彩霧空間的問題，於是蘇書改為說：
“能用文字進行客觀描述，並拍下照片，形成一系列記錄存檔。
“幾年以後重看整合後的同類記錄，可以找到清晰明確的成長軌跡。”
蘇書媽：
“小孩的成長記錄？
“好像自從你小學畢業，我們就沒給你寫這個了。”
蘇書：
“不，不是父母給孩子寫，也不是自己給自己寫。
“這兩種的主觀看法都太濃了。
“是更客觀的、當事人不能進行修改的記錄。
“當事人只提供諸如考試分數、特定場合的照片、製出的毛衣或擺件等客觀物品。
“剩下的，讓記錄冊自行收錄、排列、分類、分章。”
蘇書媽：
“……你是認真在回答嗎？”
蘇書略感苦惱，開始思考如何組織語言以儘可能簡短地將彩霧空間藏書閣介紹給父母。
但父母卻又一次自行腦補完畢，把話題繼續了下去。
蘇書爸：
“如果非常看重客觀實證，那麼大學專業可能就不太適合文科方面的。
“當然，文科也可以留證，但相對來說，客觀性比較弱。
“包括考試分數，有些都帶有老師強烈的主觀看法。”
蘇書媽：
“還有以人為主體打交道物件的專業可能也都不很適合。”
組織語言組織到一半的蘇書沉默了兩秒，略帶滄桑地同意：
“與人打交道確實格外麻煩。
“人類的行為模式實在太容易沒譜、太容易跳躍。
“我喜歡規範化、自動化、機械化。”
蘇書爸：
“等等，這好像已經是極為具體的大學專業了？”
蘇書憂愁的情緒立刻被轉移，心中一動：
“這個專業方向，雖然之前我沒想過，但想到之後，好像真挺吸引我的。
“小件的製作我很容易買到材料、工具自己玩。
“但大型機械，無論價格還是場地，都不是個人能玩順暢的。
“必須進入相應的實驗室，或者工廠。”
蘇書媽：
“但這類專業，雖然我不是很懂，但好像普遍很辛苦。
“屬於既辛苦，又賺不到大錢的型別。
“當然，任何一個行業如果做到頂尖，錢肯定不成問題。
“只不過頂尖又與輕鬆相悖了。”
蘇書：
“無論能不能做到頂尖，這行業的每一步都會特別紮實。
“能做出來就是能做出來，做不出來就是做不出來。
“最終的成品會極為明確，不為任何人的主觀所改變。”
蘇書爸：
“那麼，你會為那類工作中的辛苦而感到愉快嗎？
“輕鬆是真不太可能了。”
蘇書思考了一會兒後，篤定：
“不，我想我不會。
“不是工作辛苦程度的問題，而是，那類工作幾乎必然要求團隊協作。
“不少時候團隊規模還會相當大。
“且除了本身所在的團隊外，經常還得考慮與上下游團隊的配合。
“但我卻更偏好自己定計劃、自己執行、自己為自己的成果負責。
“我覺得我不適合像你倆一樣進入一個公司上班、每天將大量的時間花在與上司下屬同事客戶打交道上。
“無論甚麼公司都不適合。
“我可能更適合自己創業。
“而且最好是幹一項我自己一人便能包攬全域性、無需考慮與他人配合的工作。
“比如，開網店。
“自己買材料、製造、銷售。
“做甚麼生意、不做甚麼生意、與誰做生意、做到一半要不要翻臉，全由我一人定。”
蘇書爸：
“這不就跟前面說的大型機械背道而馳了嗎？”
蘇書越想思路越清晰，雙眼發亮：
“沒有背道。
“我得系統學習當今大型機械的發展脈絡，然後才能明確我個人能做的製造上限。
“機械行業，應該說整個製造行業，都有著從大型化向小型化、迷你化方向發展的流程。
“例如最初的紡織機械，與後來的家用縫紉機，再到現在近乎玩具的手持縫紉機。
“也例如最初佔地上百平方米的計算機，到後來的家用臺式計算機，再到現在的智慧手機。
“大型、昂貴只是一個階段，掌握了原理，再加上各項技術的不斷髮展，低價、小型是必然。”
蘇書父母：
“……”
蘇書：
“決定了，我大學就學制造類的專業。
“首選機械。
“因為這個既已有很長的前置發展歷史，在追求智慧化的現代也依然是基石一般的存在。
“其中的變遷能讓我感悟更多。”
蘇書媽：
“不是，你選擇學一個需要在大型團隊中才能充分發揮出價值的專業，目的卻是畢業後單幹？
“我怎麼理不清裡面的邏輯呢？”
蘇書爸：
“蘇書同學，提醒你啊，你那點存款，如果走常規的進公司上班路子，那能讓你在事業發展初期非常從容。
“但如果你想創業，尤其是大型機械方面的創業，別說生產線，你連臺機床都頂多只能買二手的。”
蘇書：
“要看甚麼機床。
“以我的存款，有些種類的全新機床我還是買得起的。”
蘇書媽震驚：
“你連價格都已經看過了？”
蘇書一邊翻看起相關的藏書閣書，一邊感嘆：
“是啊，真奇妙，在我還沒有想過自己的專業方向時，我就已經留意了這方面的資訊。
“真是緣分啊。
“越說越覺得，這就是最適合我的專業。”
蘇書爸安慰老婆：
“問題不大啊。
“第一，大學學甚麼專業，與畢業做甚麼工作，經常不相關。
“第二，她畢業後如果真從事機械相關的工作，雖然想賺大錢確實難，但找到工作卻不難。
“不挑剔的話，大機械行業的就業崗位一直很多。
“就像她說的，這是一個很有歷史，但在當今社會依然堪稱基石的行業。
“不僅不會被淘汰，還與社會的方方面面融合得越來越緊密。
“至少不用太擔心失業問題。”
蘇書媽：
“你覺得她不挑？”
蘇書爸：
“她真心想賺錢的時候，確實很能腳踏實地。
“賣自制圍巾手套手機鏈賺個幾塊錢也認認真真的，會挑剔甲方，但從不會敷衍甲方。”
蘇書媽：
“我更希望她高考結束填志願時能清醒點換個專業。
“雖然說大學專業與就業經常不匹配，但如果能一致，肯定更好。
“不然大學學了四年或者更多年，不是很浪費嗎？”
蘇書：
“不對哦。
“只要學會了就不會浪費。
“客觀地說，在高速發展的現代社會，大學學的知識，與畢業後從事的工作，哪怕專業方向一致，但大學知識也嚴重落後時代了。
“工作中真正用得上的知識，還得在工作中學。
“而且每一年的工作還都需要學習新知識。
“甚麼時候放棄學習，甚麼時候便會被時代拋下。
“因此，大學學的主要不是知識本身，而是透過學習知識的過程，掌握‘學習’的能力。
“關於學習能力，我們在小學、中學時期也不斷培養著，但這十二年，培養的主要是學習通用知識的能力。
“而大學培養的，是學習專業知識的能力。
“或者也可以說，前十二年，我們學的是放諸四海而皆準的常識，大學起，則是開始學習在特定方向進行深入研究。
“所以，具體學了哪些不是很重要，重要的是學會如何學習。
“只要掌握了正確高效的學習方法，當接觸陌生知識時，也能很快上手。”