第231章 08
☆、撿到了靈氣空間與大能日記：優秀的輔助工具
蘇書媽：
“呃……那個，你現在讀的這可是本市最好的初中，全市的尖子生都集中到了這裡。
“所以你能考到前五名已經非常棒了。”
蘇書爸：
“對啊，你之前讀普通公立小學，經常還排到十名之後去。
“現在到了生源更好的學校，第一次正式考試排名就這麼高，太棒了。
“下次一定會更棒。”
蘇書咬牙切齒：
“我當然會憑實力拿到第一名。
“我就是主角！”
揹著女兒，蘇書媽發愁地對蘇書爸說：
“她那股熊勁兒都還沒消，這怎麼又開始中二了？”
蘇書爸：
“也許她拿到第一名之後，就會淡定了？”
蘇書媽發愁：
“一直拿不到怎麼辦？
“一中是真的藏龍臥虎啊。
“有些學生還有競賽加分，或者藝術特長加分，她都沒額外學。
“說起來，我們是不是該給她報些興趣班？”
蘇書爸：
“不，你先別忙著愁或者報班，我們得先搞清楚，她為甚麼會突然這麼看重第一名。
“她以前可沒這表現。
“她整個小學考好分數、拿好排名純粹是為了找我們要獎勵，還是給她更大的自由許可權。
“十名左右她就很滿意了。
“這突然追求起第一名……”
蘇書媽臉色一肅：
“有人欺負她？
“有人拿她成績不夠好說事？”
不等蘇書爸回應，蘇書媽又自己否定了：
“不對，她那個表現，不像是受了氣的。”
蘇書爸：
“更像是跟誰打了賭，然後她輸了……”
蘇書媽沉默了幾秒鐘，接著恨恨地說：
“一輸就一副要掀桌子的模樣，你的好基因！”
蘇書爸：
“……我早就改了。”
兩口子是青梅竹馬，最大的壞處就是，翻舊賬能翻得特別遠。
蘇書媽：
“但她現在可不就年紀正小。
“你在她這個年紀時，氣性就是比她還大。”
蘇書爸缺乏反駁的底氣，只能說：
“氣上頭時，這個，也沒法勸。
“我們注意一下，別讓她跟人打起來，其他的……
“如果她能把氣性都用在爭第一名上，其實也不是壞事。”
兩口子戰戰兢兢地觀察女兒，眼看著在期中考時，蘇書又沒拿到第一，又一副火大的模樣。
不過好在蘇書爸去開期中家長會時，聽老師誇獎蘇書：
“勤奮努力，團結同學，樂於助人。”
雖然聽著像套話，不過既然老師沒有單獨找家長提蘇書跟誰打起來或吵起來或王不見王，就證明情況可控。
蘇書爸：
“看起來好像真只是突然有了top癌。
“把精力放在正當努力上，總體來說肯定是好事。
“對於學生，應該沒有比‘努力拿高分’更正當的了？”
於是蘇書爸媽將對待女兒的重點放在了：安慰、誇獎，以及勸放輕鬆上。
蘇書爸：
“初一時的排名只是看看而已，關鍵是中考。
“所以你不用急於現在發力，完全可以慢慢蓄積力量，中考時傲視群雄。”
至於中考時沒考到第一又該怎麼安慰……
到時候再說吧。
先把這兩年安全度過了。
蘇書：
“你們以為我在意那個第一名？”
兩口子頓了頓，齊齊搖頭。
蘇書媽：
“那只是小意思。”
蘇書爸：
“學到手的知識才是重點。”
蘇書：
“呵。”
蘇書媽：嘿，小兔崽子，我們在好好跟你溝通，你甚麼態度？
蘇書爸：果然不能指望與中二期好好交流。
蘇書媽懶得裝和善了，直接攤牌：
“你跟我承諾，不會因為考試輸了就與人打架。”
蘇書莫名其妙：
“我幹嘛要因為這種事情跟人打架？
“跟誰打？”
蘇書媽：
“誰知道你跟誰打。
“你爸以前就這麼幹過。”
蘇書爸：
“哎哎哎，提這個容易歪樓。”
蘇書意味深長地看了爸一眼，說：
“我才不可能這麼傻。”
蘇書爸：看，歪了吧。
蘇書媽：
“那就算是你承諾了不會因為這麼傻的事情打架了？”
蘇書：
“如果你非想要這麼一個傻承諾，那麼行，我承諾了。”
蘇書媽追加要求：
“也不會幹其他違反校規甚至違法的事情？”
蘇書：
“我真的沒有那麼傻。
“我可是開了主角掛的人。”
蘇書媽當作沒聽見後一句，只說：
“行，只要底線不出問題，其他你隨便吧。
“懶得管你。”
蘇書爸提問：
“那以後考好了還需要給獎勵嗎？”
蘇書擲地有聲地回答：
“主角考好是應該的，是為自己而考，不需要外物激勵。”
蘇書爸驚訝鼓掌：
“格局。”
蘇書：
“但你們可以把日常零花錢調高一些。
“以更符合主角的格調。
“增加的零花錢總數應該比一次性額外獎勵更高。”
蘇書媽：
“主角的格調不應該是白手起家、一步步走至高位嗎？”
蘇書：
“那過時了。
“現在流行開局滿級型的主角。”
蘇書媽：
“哦，你慢慢夢。”
在接下來的月考和期末考中，蘇書依然沒有拿到第一名，甚至跌到了十一名。
但蘇書爸媽驚訝地發現，女兒沒有再為此渾身散發憤怒氣場，而是相當地平和。
甚至好像顯出了滿意。
蘇書：
“確實滿意。
“我已做到了我目前能做到的最好。
“併為之後的更好奠定了牢固的基礎。”
蘇書媽：
“中二期的小孩真難懂。”
蘇書爸：
“無論如何，情緒穩定是好事。”
其實蘇書這兩次不生氣的原因很簡單，她背誦型別的題全對了。
就是說，哪怕她這兩次用彩霧空間作弊，她也不會考出更高的分數。
至於名次下跌，那有一部分原因是蘇書這段時間過於重視背誦，對其他題型稍微放鬆了一點。
沒關係，蘇書現在已掌握了更有效率的背誦技巧，這方面花的時間會下降，相應的，刷其他題型的時間自然會增加，接著，分數及排名就能上去了。
蘇書宣佈：
“很快，我就沒有題型短板了。”
蘇書爸媽：啊，是是是。
蘇書新掌握的效率背誦法與彩霧空間大有關係。
蘇書不能接受用彩霧空間作弊，但很樂意將彩霧空間作為背誦輔助工具使用。
蘇書：
“相比於其他動物，人的最大優勢就在於能利用各種工具嘛。
“要充分利用自身優勢。”
蘇書將需背誦的書本生成書架書，之後有空就看看書架書中的相關內容，這極大地加強了她的記憶。
有不少內容蘇書甚至不需要刻意記，只要多看幾遍書架書，考試時遇到相關內容腦海中自然就會浮現。
蘇書非常確定，那就是浮現於自己的大腦中，不是她自控失敗開啟日記書架看到了書架書。
雖然二者都在她的意識之內，但蘇書確信自己已經做到了完美區分。
在對日記書架越來越熟悉後，蘇書確實是一個動念便能完成“接觸日記閱讀器、點開書架、關鍵詞檢索出自己想要的書”這整個過程。
但蘇書已能高度自控地保證在不應該的時候絕不開啟書架。
比如只要考試一開始，蘇書就讓小木屋的門窗全部關閉，並加上一道無形的鎖。
在考試結束之前，哪怕蘇書被某道背誦題困擾得用視角去撓小木屋，無形之鎖也會保持門窗的禁閉狀態，讓蘇書進不去小木屋、碰不到日記閱讀器、點不到“書架”按鈕。
考試結束後，鎖自動消失，
這鎖，包括考前關閉小木屋門窗的動作，都只是心理暗示。
這鎖並不實際存在，但它起到了實際作用。
它讓蘇書成功保持住了零作弊成就。
雖然防自己作弊防得有點吃力，但彩霧空間作為一個輔助背誦的工具，極其好用。
不僅是方便蘇書利用零碎時間多看需背誦段落。
更重要的是，不知道是不是因為彩霧空間位於意識內的緣故，在這裡面看的內容比在外界用眼睛看、默讀更容易記住。
唯一讓蘇書有點心虛的是，因為她把大量時間用來記憶課本內容了，所以看霧前輩日記的時間劇烈縮減。
基本已經降到了每天只睡前看一章以盡個心意的程度。
蘇書：
“不要怪我啊霧前輩，學生總是該以學業為重的對吧？
“我也是為了不讓如此潔淨童話風的你染上作弊這種汙點。
“其實每學期需要背誦的東西也不是非常多，等我把需要背的全背完，我就又能把時間用來看你的日記了。
“我現在已經非常習慣用你的空間來看東西，尤其手上在做一些不太用腦的事情時，不看點甚麼總感覺缺點意思。
“拿其他任何工具看，都不如放你空間裡看舒服。
“我肯定遲早能把你的日記看完。
“應該還會重複看很多遍。”
蘇書感覺，霧前輩應該是一個溫和又磊落的人。
這是從日記中多數閒聊、不時科普、偶爾嚴肅的內容中感覺到的。
也是從彩霧空間廣闊又澄淨的景色中感覺到的。
這位大乘期前輩在日記中直白地調侃過他年少時犯過的傻，還總自稱智商不太行。
但蘇書感覺，霧前輩是有大智慧的，一個真正的蠢人應該不可能修煉到大乘期。
蘇書相信，當霧前輩決定將他的日記放入彩霧空間留給有緣人時，他一定經過了周密的思考，又期待著一些意料之外的小驚喜。
蘇書認為，自己有資格成為那個小驚喜。
她一定不會讓彩霧空間被諸如作弊之類的劣行所汙染。
童話雖然幼稚，但值得保護。