第9章 爾等須結伴而行 眼看著氣……
眼看著氣氛不太對，有眼力見的已經爬起來，想去把一旁監督的老師叫醒。
嗯，是，叫醒。
說著，“修煉是要靠自覺的，你們看老師我也隨時隨地修煉呢。”就定好鬧鐘，去一旁入定，這已經是本校鍛體課初期，扎馬步階段的傳統了。
沒辦法，實在太枯燥了，老師光看著都受不了。
他甚至還戴了降噪耳機，播放一些舒緩、療愈、助眠......哦不是，助修煉的白噪音輕音樂，美哉，美哉。
“劍來！”稚嫩的童音高聲喝道，氣勢不減半份。
陳歡酒高舉右手，五指張開，做出召喚武器的動作。
這一招式很多兵修都會，劍來只是一個通稱，實際上如今的武器五花八門，會飛過來甚麼東西可不一定。
同學們屏息凝神，心下都在猜會是甚麼樣的武器，他們已經不關心陳歡酒這個同齡人能玩出這一招到底正不正常了，少見多怪的。
數十道黑影紛至沓來，數量之多，引得剛想拍醒老師的那位同學都停了手，吃驚地看著那一大團的武器，都聚攏在了陳歡酒手邊。
眾人仔細辨認，發現都是些鋼板鐵片螺絲釘，完全猜不透到底是幹嘛的，直到它們三下五除二，幾秒之內自動完成了組裝。
武裝完畢！紅色的鐵拳猛烈一擊，光靠衝擊出的氣浪，就把顧堂堂打飛五米！
她留手了。
那一下如果直接挨上去，這小子得進治療艙躺個起碼十天半個月，說不定還得換兩三根機械肋骨和仿生內臟；如果用上掌心的鐳射炮，那他大抵是沒救了，人生重開，當鬼修吧。
人群鴉雀無聲，一時都忘了該去五米外把顧堂堂撿回來。
這是陳歡酒給自己準備的保命底牌，平時都和飛葉滑板一起，裝在她的書包異空間之中。
鋼鐵俠……的手部裝置。
這個萬年前爆火的大IP，如今這些小朋友們已經不知道了……當年那場聲勢浩大的地外文明侵略，毀掉了很多東西。
陳歡酒也只是有這個印象，她的記憶更像是被攜帶在身上的一些經歷、常識、認知之類的，時常朦朧模糊，卻像是刻在了潛意識裡，隨心而現。
鋼鐵俠這個概念便是如此，她不太記得電影或是漫畫的具體內容，更不可能像播放器一樣能夠從頭至尾地回顧，但她就是知道。
雖然和歷史上跟外星人打仗的那種機甲不一樣......但它怎麼不能算是一種機甲呢？
是機甲，那就好辦。她收集的資料裡甚麼型別的資料都有，想做一個差不多樣子的部件出來，還有老爹相助，不難。
可惜她還在長身體，尺寸動不動就變，全身盔甲太奢侈……而且書包空間也並非深不見底，再多可能就塞不進去了。
保命來說，反正夠了，只是去上個學，一般也碰不到太危險的情況。
但要是受欺負，她就必須得做出有力的反擊！這是一個沒有靈根的普通人，想在全民修仙的世界裡好好活下去，最基本的條件。
顧堂堂的身體沒有多大事，最後他還是自己爬起來的，好歹煉氣三階，總比一般小孩皮實。精神狀態就不得而知了，他的自尊心和勝負欲飛得要比他本人遠，也許已經穿過地心到了地愛星的另一邊。
總之當務之急，趕快安撫時分甜！
“對不起。”陳歡酒誠懇認錯。
時分甜氣抖冷，比顧堂堂看起來要有事多了。
“我的三歲花——”，時分甜哀嚎。
俗話說，三歲看老，這三歲花便是學校給學生們的第一份禮物：每日以自身靈力蘊養，一年後，便會開出預示未來的花朵。
種子本身並不名貴，特性卻很玄妙，一人一生只一朵，不可藉由他人力量保護，且須得在學校等集體場景中種下。若不同時滿足這三點，它就會隨意長成別的甚麼植物，多數是雜草。
包括把它們種進溫室、單獨闢出的花圃等，都會被判定為“得到了他人的保護”，所以學生們領到種子，都得自己滿學校轉，找塊合適的地方種下才行。
學術界稱，這大概是應運天道而生的植物，花語為：人生只有一次，爾等須相伴而行，也須保持自我，立於天地。
而現在，時分甜那株剛抽芽成嫩苗的三歲花，被飛過來的顧堂堂整個壓蔫了。
非常的不吉利......屬實大事不好。
花已經蘊養了快一學期，和時分甜的神魂都有了聯絡，它一受到傷害，哪怕還在上課，她也第一時間衝了過來。
她很小心，每天都留了多餘的靈力將其包裹，形成一個小小的防護罩。若是一般的物體，像是足球籃球之類的飛過來，完全能彈開。
可惜顧堂堂是被人打飛過來的，他自己也開了防護罩，還是情急之下使出全力的那種。
兩兩相撞，小花完敗，真，飛來橫禍。
這也是三歲花所預示的人生縮影嗎。
時分甜噙著淚，瞪了陳歡酒一眼，這人果真是上天派來打她臉的......何止是打臉，感覺搞不好，以後要被打死了。
她可不要坐以待斃！
她不再理會陳歡酒，而是徑直走到還在打坐瞌睡的鍛體課老師那兒，扯下他的降噪耳機，一巴掌拍醒。
當然，是拍在肩膀上，但那依然渾厚的迴響，搞得在場所有人的肩膀好像都一沉、一痛。
老師一臉驚恐，然後發現是學生，然後還沒來得及發作，時分甜眼淚都沒擦，“俞老師，治癒術，會嗎？”
啊？那當然，這是在質疑他的專業水準啊，哪有鍛體老師不會急救法術的。
“會啊，怎麼了？你受傷了？”
“教我。”時分甜說。
自己的花只有自己能救，再難的法術，她今天也得學會。
俞老師：？！
會用不代表會教啊小朋友，而且煉氣階段，最多也就只能粗略控制靈力的走向，治癒術那可就複雜多了！
俞老師殘忍拒絕。
陳歡酒見狀，用她的鋼鐵俠之手一把拎起顧堂堂，放到時分甜面前，試圖將功贖罪，“他知道怎麼救植物，他剛才都讓枯枝起死回生了！”
顧堂堂卻小聲嘟囔，“我主屬性是木，天生靈力對植物親和，可以有類似輸血的功效，別的可不行......她要也是木靈根，她早上了......”
陳歡酒又遺憾地把他拎了回來。
一年級一班的教室窗邊，此時也貼滿了人。
從他們班那個公認的優等生時分甜火急火燎地跑出去開始，大家有好奇，有擔心，總之都坐不住。
宜疏不宜堵，老師就想，乾脆讓他們看個五分鐘。
祝四時也去了，原本只是湊個熱鬧，結果一眼看到阿酒......手上甚至已經裝備好他上次見過的，說是保命用的外骨骼機械。
祝四時想也沒想，抽出飛葉滑板，直接開啟教室窗戶飛了出去。
老師和同學們：......
十秒後，他著急地捏起阿酒的雙手，“怎麼了？”
陳歡酒舉起鋼鐵手臂晃了晃，再指指顧堂堂，劃出一道曲線，最後落到了蔫巴巴的三歲花上。
“也許，我能幫你。”祝四時瞭解完原委，沉吟片刻，向時分甜提道。
俞老師一聽，嚯，又有小孩吹牛，一個覺得自己能學，一個覺得自己能教。
再一看，嗯，沒人受傷，戴上耳機，又去靜心助眠了。
“三歲花和一般的花草或者靈植不同，蘊養到這個階段，應該已經生出了‘元神’的虛影。”祝四時開始解釋。
說是虛影，便是因為花只是花。但判定生效後的三歲花，因其與修士產生聯結，便會經由那個人的靈氣模擬，進而展現出其未來......它的結構，在修真意義上，會變得像一個真正的人。
此便為“預示”。
除木系之外的靈力，只是流淌過花草，確實無用，但若能作用於“元神”，就有一試的價值。
時分甜依言，用靈力滲透進她的花，很快便找到了它的“元神”，所幸，並無破損，只是有些黯淡。
不需要修復，那更容易了，在她的精確補充下，花苗苗肉眼可見地，又支稜了起來！
“呼......謝啦，幸好你瞭解這個。”時分甜由衷感謝。
感謝歸感謝，心裡也不由得升起一股危機感：太捲了太捲了，147%的變異風天靈根，比她還高，比她還努力。
祝四時擺擺手，目光卻偷偷瞟向阿酒。
幸好不是她有事。
要施展真正的治癒術，需要同時清楚瞭解生物意義與修真意義上的人體結構，才能將靈力順應全身經脈引導，作用於神經微末之處，在恰當的地方催生出恰當的細胞，加速癒合，才是所謂的“治癒”。
最先進的治療艙，其實也是同樣的原理，只不過將靈力替換成了射線與藥物。
祝四時再天才，再努力，現在也不過煉氣六階，還遠遠做不了這種事。
不過他已經熟讀了《防禦與應急》。
現在的他可以做到甚麼呢？他可以凝實靈力，為阿酒結出堅實的盾。若是遇到危險，就罩住她整個人；若是意外受傷，那就在固定住傷口的同時，死死護住她的心脈。
醫療業很發達，只要沒當場嚥氣，就有很大希望能救回來。
呸呸呸，阿酒才不會這麼倒黴。
可，可他，總是覺得不夠安心。
他若有所思地盯著阿酒手上的“保命武器”，看了一會兒，終於決定。
他要送她一份禮物。
為阿酒的“保命組合”，添磚加瓦。
作者有話說：