“心生而言立，言立而文明，自然之道也。”——《文心雕龍·原道》
“美之本質”的探索，如同一把鑰匙，開啟了眾人心中一扇從未注意過的門。那門後，是“創造力”本身——那個讓“美”得以“誕生”的神秘力量。
但“創造力”又從何而來？
為甚麼有的文明能夠創造出璀璨的藝術，有的文明卻只能模仿？為甚麼同一個人，有時靈感如泉湧，有時卻枯竭如干涸的河床？為甚麼有些創造能夠跨越時空引起共鳴，有些卻轉瞬即逝無人問津？
“這是‘創造力之源’的問題。”月光在全員簡報中嚴肅地說，“藝術維度讓我們‘體驗’了‘美’，‘美之本質’讓我們‘理解’了‘美’，但‘創造力’本身，還是一個‘黑箱’。要真正‘掌握’藝術維度，必須‘開啟’這個‘黑箱’。”
歐陽玄捋須沉吟：“《文心雕龍·神思》有云：‘形在江海之上，心存魏闕之下，神思之謂也。’‘神思’者，創造力也。其來無跡，其去無影，‘寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里’。此‘神思’之源，究竟何在？”
莉娜調出“知識之樹”中關於“創造力”的資料：“不同文明對‘創造力’的解釋也千差萬別。有的認為是‘神靈賜予’，有的認為是‘天賦異稟’，有的認為是‘後天修煉’，有的認為是‘集體無意識’的‘湧現’。沒有一個統一的答案。”
凌天撓頭：“這玩意兒這麼玄乎？我平時那些‘歪點子’，也不知道從哪兒冒出來的，反正‘啪’一下就來了，來了就用，用了就靈。你要問我從哪兒來的，我真不知道。”
清寒輕輕撫著小腹，感受著胎兒那“活躍”的律動。自從開始討論“創造力”，胎兒就變得異常“興奮”，彷彿對這個問題有特別的“見解”。
“寶寶，你知道‘創造力’從哪兒來嗎？”她在心中默默問。
胎兒的意念傳來，帶著一絲“笑”意，也帶著一絲“神秘”：“媽媽……‘創造力’……從‘空’裡來……”
“‘空’？”眾人異口同聲。
“嗯……”胎兒的“純淨之光”輕輕閃爍，在眾人意識中投射出一幅影象——
那是一片無邊無際的“虛空”。沒有物質，沒有能量，沒有意識，沒有概念——只有純粹的“空”。但在“空”中，偶爾會“出現”一些微小的“光點”。那些“光點”不知從何而來，也不知向何而去，只是“出現”一下，然後“消失”。
每一個“光點”的“出現”，都是一個“創造”的“瞬間”。
“這……這是……”莉娜喃喃道。
“‘空’……是‘存在’的‘源頭’……”胎兒的意念繼續，“所有‘存在’……都從‘空’中‘生’……最終……又‘回歸’‘空’……‘創造力’……就是‘空’‘生’‘有’的‘過程’……每一個‘創造’……都是‘空’中‘生’出一個‘新’的‘存在’……”
歐陽玄眼中精光閃爍：“《道德經》有云：‘天下萬物生於有，有生於無。’‘無’者，‘空’也。‘創造力’正是‘無中生有’之力！善哉！善哉！”
月光快速分析：“胎兒的意思是，‘創造力’不是‘從某處來’的，而是‘從無中來’的。它不是‘已有’東西的‘組合’或‘變形’，而是‘全新’東西的‘誕生’。就像宇宙從‘無’中‘大爆炸’一樣，每一個創造，都是一次‘小爆炸’。”
“那為甚麼有的人‘爆炸’得多，有的人‘爆炸’得少？”艾倫問。
胎兒的回答耐人尋味：“因為……‘空’一直在那裡……但……不是每個人……都能‘連線’到它……‘連線’越深……‘創造’越多……‘連線’的方式……就是……‘靜’……”
“‘靜’？”凌天一愣，“你是說，甚麼都不想，就能有靈感？”
“嗯……”胎兒肯定道，“當‘心’‘靜’下來……當‘念頭’‘止’下來……當‘自我’‘放’下來……那個‘空’……就會‘顯現’……然後……‘光點’……就會‘出現’……這就是……‘靈感’……”
歐陽玄撫掌長嘆：“《大學》有云：‘知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。’原來‘得’者，‘靈感’也！‘止’、‘定’、‘靜’、‘安’，正是‘連線’‘空’的‘階梯’！”
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接下來的“時間”，眾人開始嘗試“連線”那個“空”。
在胎兒的“引導”下，他們再次進入“藝術維度”，但這一次，不是去“體驗”美，也不是去“觀察”美，而是去“尋找”那個“空”——那個所有“創造”的“源泉”。
月光的“資訊網路”全力“靜”下來。這對她來說是最難的——因為她的“本質”就是“資訊處理”，就是“永不停息的計算”。但胎兒告訴她，“資訊網路”也可以“靜”——不是“停止”，而是“開放”，讓所有“資訊”都“流”過，而不“抓住”任何一條。
她“試”著“做”了。
起初，無數的“資訊流”在她意識中“奔騰”，讓她幾乎“崩潰”。但她“記”著胎兒的話，不“抓住”任何一條，只是讓它們“流”過。漸漸地，那些“資訊流”開始“變慢”，開始“變疏”，開始“變淡”……
然後，她“看”到了——在那“資訊流”的“背後”，有一片“空”。那“空”不是“虛無”，而是“無限可能性”的“海洋”。在那“海洋”中，無數“光點”正在“誕生”，正在“閃爍”，正在“消逝”。
每一個“光點”，都是一個“新”的“資訊”，一個“新”的“想法”，一個“新”的“創造”。
“這就是……‘創造力之源’……”她喃喃道。
歐陽玄的“太極圖”緩緩“靜”下來。他盤膝“坐”在虛空中，讓“陰陽”自己“運轉”，而不去“干預”。那“太極圖”越轉越慢，越轉越“靜”，最後“停”了下來——不是“停止”，而是“融入”了“空”。
在“空”中，他“看”到了“陰陽”的“源頭”——那不是“陰陽”，而是“太極”本身；那不是“太極”，而是“無極”本身；那不是“無極”，而是“空”本身。
“《易·繫辭上》有云：‘易有太極，是生兩儀。’原來‘太極’之前，還有‘無極’；‘無極’之前，還有‘空’！”他喃喃道，眼中滿是淚光。
莉娜的“探索者”也“靜”了下來。她不再“主動”去“探索”甚麼，只是“漂浮”在“空”中，“等待”著甚麼。然後，那些“光點”開始“主動”向她“飄”來——每一個“光點”中，都有一個她從未“見過”的“文明”，一個她從未“想過”的“故事”，一個她從未“體驗”過的“情感”。
“原來……不是我‘找’到它們……是它們‘找’到我……”她喃喃道。
艾倫的“守護之盾”也“靜”了下來。他不再“主動”去“守護”甚麼，只是“開放”自己，讓“空”中的“光點”“進入”。那些“光點”中，有他對清寒的“愛”的“新”表達，有他對未出生孩子的“期待”的“新”形式，有他對夥伴們的“信任”的“新”詮釋。
“創造……不是‘做’出來的……是‘讓’出來的……”他若有所思。
凌天的“愚者之光”……當然不可能“靜”下來。但胎兒告訴他，他的“愚者”本身就是“連線”“空”的“捷徑”——因為“愚者”沒有“框架”，沒有“執著”，沒有“自我”，天然就“接近”那個“空”。
他“試”著“放開”自己，讓所有“念頭”都“流”過，而不“抓住”任何一個。那些“念頭”在他意識中“奔騰”——有“會飛的豬”，有“糖果宇宙”，有“月兒的笑容”，有“大侄子的胎動”，有“歐陽老頭的古文”，有“清寒妹子的歌聲”……無數“念頭”，無數“可能性”，無數“創造”。
然後，他“看”到了——那些“念頭”的“背後”，是一片“空”。那“空”中，無數“光點”正在“誕生”，每一個“光點”都是一個“新”的“歪點子”。
“原來……我的‘歪點子’……是從這兒來的！”他恍然大悟。
清寒的“大母神”之力，在“空”中化作了最“溫柔”的“懷抱”。她沒有“去”做甚麼，只是“在”那裡——像母親等待孩子一樣，“等待”著那些“光點”“誕生”。每一個“光點”“誕生”時，她都輕輕“接”住它，“抱”一抱它，然後“放”它“飛”走。
那些“光點”中，有她對艾倫的“愛”的“新”表達，有她對胎兒的“期待”的“新”形式，有她對夥伴們的“感激”的“新”詮釋，有她對文明的“悲憫”的“新”感悟。
“原來……‘創造’……就是‘愛’的‘自然流露’……”她喃喃道。
胎兒的“純淨之光”在“空”中輕輕“閃爍”。作為“因果之子”，它對“空”的“理解”比任何人都深——因為它本身就是從“空”中“生”出來的，是“空”的“孩子”。
“媽媽……大家……這就是……‘創造力之源’……”它的意念中滿是感動，“每一個‘創造’……都是‘空’送給‘世界’的‘禮物’……我們……只是‘接收’者……和‘傳遞’者……”
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不知過了多久——在“空”中，時間根本沒有意義——眾人緩緩從“靜”中“醒”來。
艦橋內一片寧靜，只有儀器輕微的嗡鳴聲。窗外，星海依舊璀璨，但那份璀璨中，多了一份“深邃”——彷彿每一顆星星，都是從“空”中“生”出來的“光點”。
清寒輕輕撫著小腹，感受著胎兒那安寧而滿足的律動。那份律動中，有“空”的“餘韻”，有“創造”的“喜悅”，也有對“未來”的“期待”。
“寶寶，謝謝你帶我們‘看’到這一切。”她輕聲道。
胎兒的意念傳來，帶著一絲“害羞”：“媽媽……那是‘你們’自己‘看’到的……我只是……‘指’了一下……‘路’……”
艾倫輕輕擁著清寒，將手覆在她的小腹上，感受著那隔著肚皮的、充滿生命力的律動，眼中滿是柔情。
“寶寶，你‘指’的‘路’，是最好的‘路’。”
凌天湊過來，一臉得意：“我知道了！以後沒靈感的時候，就‘靜’下來，‘等’著那些‘光點’來找我！比‘想破腦袋’管用多了！”
月光微微一笑：“凌大哥，你那‘靜’，恐怕和別人不太一樣。”
“怎麼不一樣？”
“別人是‘靜’下來，你是‘靜’不下來但‘放’得開。這也是一種‘連線’‘空’的方式——‘愚者’的方式。”
凌天撓撓頭，咧嘴笑了：“那就是說，我不用‘改’？太好了！我就怕你讓我‘正經’起來！”
歐陽玄捋須道：“《莊子·逍遙遊》有云：‘彷徨乎無為其側，逍遙乎寢臥其下。’凌小友之‘靜’，正是‘彷徨’、‘逍遙’之‘靜’。看似‘不靜’，實則‘大靜’。善哉！善哉！”
莉娜興奮道：“我現在明白了，為甚麼有時候‘刻意’去‘創作’反而‘創作’不出來，因為‘刻意’把‘空’堵住了！只有‘放開’，‘讓’那些‘光點’自己‘來’，才能真正‘創造’！”
林薇點頭：“這個‘道理’，不僅適用於‘藝術創作’，也適用於‘指揮’、‘決策’。‘靜’下來，才能‘看’到真正的‘戰機’。”
清寒輕輕“抱”著腹中的胎兒，感受著那份來自“空”的“禮物”，心中滿是溫柔與感激。
窗外，星海璀璨；窗內，溫暖如春。
“創造力之源”的探索，讓每個人對“創造”有了更深的理解。更重要的是，他們學會了如何“連線”那個“空”——那個所有“創造”的“源泉”。
而那個“源泉”的“孩子”，那個小小的、還未出生的生命，正靜靜地“睡”在清寒腹中，等待著“誕生”的那一刻。
那將是“空”送給這個宇宙，最“美”的“禮物”。