第20章 一封家書 “親愛的里奧： 非常……
“親愛的里奧：
非常抱歉, 開學這麼久才給你寫信，請你諒解，因為我實在太忙了。”
祝平安坐在桌邊寫家書了, 本來早就應該寫的，但可惜七槐山之前沒人居住，也就沒有郵路, 學員們進來之後基本就與世隔絕了, 家書一直沒寫成。
直到衛瓏那天在全校面前向她鞠躬道歉, 又被校長宣佈成為校務雜工後, 事件才有了轉機。衛瓏雖然討厭，但是駕駛送魂鳥的技術真不是蓋的，載貨飛行就跟玩一樣, 很快, 就有學員開拓出了她的長處，讓她駕鳥到最近的郵政處, 幫自己寄信。再後來，一傳十十傳百, 衛瓏儼然成了郵遞員，每天都要背五六個大郵包往返送信了, 幾天下來累的蔫頭耷腦, 人都半透明瞭，再無一絲傲氣。
一想起這件事, 祝平安心裡就暗爽，她美滋滋地繼續寫道：
“……悄悄地告訴你，現在我也當上一個組織的負責人啦！我成了學校志願者協會的副會長，您猜猜我們協會有多少會員？有一萬五千多名呢！會長金毛毛說，這都是我的功勞, 其實我也只是出了一個主意，把互助補習引入到志願服務中，我本以為能有幾百個學員入會就不錯了，但是大家對互助補習的熱情超出了我的想象，現在光是製作會徽，就讓我的室友頭禿了（她是一株桂花精，我們的會徽是用她的葉子做的，所以她是真的頭禿了）。
會長雖然樂於助人，但並不擅長這些細務。這麼大的社團，我很難操持，幸好我的部長張松鶴願意給我們社團做指導老師。您還記得張松鶴嗎？就是那天說服您收留我們的人，他很擅長維持這種大型組織的秩序，他為社團成員制定了分工，譬如我就專門負責給學員們配對，讓他們能互相補習，共同進步。透過這個工作，我認識了很多學員，也知道了每個部門都是做甚麼的、上甚麼課，真是讓我大開眼界，現在我可以說是朋友遍天下了，走到哪裡都會有人叫我祝會長嘞！”
幾乎在所有部門都有認識的人，並且相對深入的瞭解每個部門的職責，知道某事要去找誰處理——這已經約等於摸清了整個政府運轉的流程！這本是積年老吏才能在工作中慢慢獲得下來的東西，祝平安卻在學員時期就得到了這樣寶貴的積累，這不得不說是祝平安任職志願者協會副會長最大的收穫。但此時，這個女孩還不瞭解自己得到了甚麼，她只是一無所知地寫著家書：
“……他還規定了每個會員都要佩戴會徽，現在大家就可以分辨出我們的會員，並且向他們請求幫助，只要是力所能及，會員們就要盡力幫忙。當然，也不會讓大家白白幫忙，張老師會給大家加平時分哦！
現在學校裡風氣特別有愛，人人互幫互助，大家都認識了很多跨部門的朋友，校長也對此很滿意，還特意給志願者協會的骨幹成員集體加了十分平時分呢！如果我之後都能不扣分的話，畢業定職級的時候也肯定能定到十級，比別人少走三年彎路呢~
校長還給了協會授權，我們可以在放學後使用教室，也可以隨時向老師們申請補課，大家的成績都穩步提升了。
還有我們的另一個副會長，也幫助了我很多。他的名字叫做溫爾雅，就是那天我撿到准考證的那個人。他做事情是非常有條理的，會員登記表、以及會員需求都是他在負責，手裡同時跟著五十多個表格，卻從不出錯。倘若哪個會員覺得自己已經不需要補習了，他就會重新分派他的時間表，要是會員們想要積聚在一起上一堂大課，他也能馬上把課堂組織起來，我想將來他一定會是最強的基層人員，甚麼樣的抽檢壓力都能扛住。
琢玉學院的課程很多，有幾門課我學的也特別吃力，不過，請不要擔心，我一定能順利畢業，成功入職的。因為我在這裡認識了很好的老師和同學，他們都很願意幫助我。
我對歷代文字這門課很頭痛，尤其很難記住篆文。還好有溫爾雅同學教我歷代文字這門課，嘿嘿，其實是我小小的利用了一下自己的職權，安排他來教我，因為他長得非常好看，性格也很溫柔。
有一次，他給我講了半天課，可是我只顧著看他的樣子，完全不記得他說了甚麼，我本來以為他會生氣，但他完全沒有怪我，還說他早就知道會發生這種事情，所以出門一般都會把臉遮起來。而且，他還為我獨創了一個學習方法，就是鏡子記憶法……”
寫到這裡，祝平安的筆尖一頓，一想起這個鏡子記憶法，她臉色潮熱，差點湧出鼻血。數次教導無效後，溫爾雅想出了一個用魔法打敗魔法的點子，既然祝平安只顧著看他的臉，那就讓這張臉起到教具的作用！
嗯哼，別看溫爾雅平時守禮，但這種美男子自小就吃顏值紅利，早就習慣發揮美貌的優勢了，用美色來換取教學效率提升甚麼的，他一點心理壓力都沒有。
所謂的照相記憶法，就是在祝平安面前準備一張等身高的大鏡子，溫爾雅站在祝平安身後，將她半圈在懷裡，握著她的手，手把手地在鏡面上用水性筆寫下一行行篆字。
美人在側，暗香盈懷，執手並肩，共書明鏡，對著鏡中映出的仙人風姿，看著一行行墨跡逐漸環繞在兩人身側，此情此景，如斯浪漫，對她這個重度乙女遊戲愛好者簡直是絕殺！祝平安鼻血流了一臉，大腦機能全開，恨不能把眼前這一幕當成高階CG完全銘刻到自己腦子裡，自然，一同被記住的，還有那三十個寫在鏡子上的篆字。
自此，她的歷代文字課突飛猛進，兩個月後就能很流利的閱讀篆文版本的短詩了，紀曉嵐先生還以為祝平安是終於開了竅，他哪知道，男色才是第一學習驅動力。
只是這種事情，怎麼好意思讓家長知道？祝平安甩甩頭，到底還是沒有詳細描述這個鏡子記憶法是甚麼東西，而是飛快地轉移到了下一個話題：
“張松鶴老師親自教導我送魂鳥駕駛，他說我之所以暈鳥，肯定是因為我第一次乘坐送魂鳥時留下了心理陰影，作為肇事者，他應該負擔起責任。在他的指導下，我確實進步了很多……”
想到張松鶴那魔鬼般的訓練手法，祝平安簡直要飈出眼淚。這個張松鶴，說要給她做脫敏訓練，每天都是給她貼一張定身符，然後強行拖著不能動的她在空中特技飛行！甩的她頭暈腦脹、四肢癱軟，只恨自己不能休克過去，這簡直是酷刑好不好！
雖說確實她吐啊吐啊也就習慣了，現在已經能獨立馭鳥在空中慢慢飛個幾百米，但是這個上課體驗簡直太慘烈，跟溫爾雅的補習簡直是雲泥之別，同樣是補習，教學的水平差距咋就那麼大呢？
只是這段內容也不好寫給家長知道，怕里奧知道了心疼。祝平安於是把這段也匆匆帶過，接著寫：
“……我今天有一門校外實景教學課程，時間快到了，所以信就寫到這裡。另外，馬上就是春節了，校長說會給我們放三天假，我打算回去和你一起過年，不知道我能不能帶幾個同學一起回去？她們人都很好，對我很照顧，我保證她們不會給你添麻煩的。
盼望收到你的回信，你的曾曾外孫女上。”
寫完了信，祝平安把它揣在口袋裡往大門口出發了。最近，教導各族日常用語課的諦聽老師給學員們爭取到了一個校外實景教學的機會，學員們需要到大門前集合，共同前往校外教學地點。時間已經很急迫，諦聽老師是出了名的嚴格，祝平安可不想遲到。
來到集合點，祝平安把信投遞到大門旁的郵筒裡（衛瓏每天會定時送一批信），此時已經有許多學員集合在此處，騎著自己的送魂鳥，拉拉呱呱說笑不絕。還有些學習小組抓緊一切時間開展課外補習，掏出書本寫寫畫畫，看到她出現，周圍的學員都笑著向她打招呼：“平安會長！”
“是你呀！最近你的《疫病預防實操》學的怎麼樣了？哦，隨堂小測驗得了77分？不錯不錯，很有進步，之前都只是勉強及格而已嘛。”
志願者協會副會長的身份，已經在暗暗地發揮作用了，在學員們眼中，祝平安儼然已經是個人物。幾輪寒暄完畢，她這才擠回自己的位置。因為實景教學要一批批的去，她的許多朋友們都安排在之後的批次，相熟的人中只有溫爾雅跟她一批。
於是，祝平安二話不說，就熟門熟路地跳上溫爾雅的送魂鳥，沒辦法，她現在的水平還太差，這種長距離飛行還是找個人蹭順風鳥最安全。
溫爾雅早知道祝平安那個時代的女子並不在乎甚麼男女大防，但也沒想到她這麼厚臉皮。一開始他以為祝平安機智慧幹，性格隨和；結果接觸久了才發現，才幹是有的，隨和也是有的，但與此同時，人類的劣根性也在她身上根深蒂固：心軟、好色、臉皮厚、偶爾做事不計後果、一旦犯倔九頭牛也拉不回來。
但不知為甚麼……他並不反感祝平安貼近他的舉動。
難道說是離開人間煙火太久了，在這樣一個輕鬆的校園環境裡，他也被浸染了，放鬆了，開始渴望接觸一些鮮活的人，美好的事？
你居然相信世界上會有美好？一個聲音譏諷地在耳邊提醒他，他臉色一變，正想開口讓祝平安坐遠一點，然而還沒來得及說話，就感覺到腰上一熱，一雙手抓住了他的腰。
“我暈鳥還沒好利索呢，不抓著你就掉下去了。”身後的女子大大方方的說，全無任何羞澀，溫爾雅低頭看著掐在自己腰間的瑩白胳臂，無奈地搖搖頭：“那你要抓的更緊點。”
過不多時，人已到齊，只聽諦聽老師一聲哨響，百鳥展翅，列隊飛向遠方。祝平安緊緊環抱住溫爾雅的腰，雖然剛剛她只想蹭順風車，沒甚麼吃豆腐的心思，但此刻好聞的青草香氣縈繞在鼻尖，讓人不由得有點害羞。
“平安？”
“嗯？”
“不要把氣噴在我背上，好癢。”
祝平安有點臉紅了，氣氛忽然有點尷尬，為了緩解尷尬，祝平安沒話找話說了：“你知道我們是去哪裡嗎？”
“我只知道諦聽老師對這個校外教學很得意，說那裡是最適合我們練習口語的地方。其他的我也不知道了。”
會是甚麼地方呢？祝平安也好奇了，在天空飛行了半小時後，送魂鳥們有序下降，感受到高度的變化，祝平安也趕緊往下看。
這裡是羊城的郊外的一個院落，平整的草地上生長著青蔥的碧草，院裡有滑梯、蹺蹺板、鞦韆、皮球等玩具設施，潺潺小溪流經整個草地，溪邊坐落著數十棟圓滾滾的小屋，造型各異，都被漆成可愛的顏色，有的黑白相間，像是熊貓；有的是嫩黃色，好像雞仔；還有的是淺綠色，類似小樹苗。
小屋旁邊，許多動物幼崽在院中跑來跑去，追逐嬉戲，一個個毛絨絨、圓滾滾、肥嘟嘟的，看起來就很活潑健康。還有些幼崽仰頭看見空中的鳥群，好奇地原地跳起，對著天空嗷嗚直叫。
好可愛！
祝平安對毛絨絨絲毫沒有抵抗力，立刻就被萌化了，要不是看著諦聽老師過來整隊，恨不得現在就撒丫子跑到幼崽群裡去。
“各位學員請注意，這裡就是我們今天校外教學的基地——山海幼兒園。”諦聽老師發表講話了，“這是一家公益幼兒園，收容的都是還沒化形就已經夭折的妖族孤兒，因此它們只會說本族語言，詞彙量也不大，非常適合成為大家訓練口語的物件！”
“各位學員，今天你們需要跟同學兩兩結對，每組認領一隻幼崽，像保育員一樣照顧它一天，讓它完成吃飯、娛樂、休息三大任務，不得出現問題，否則扣平時分！”