第13章 第 13 章 學渣和學霸的區別
溫暖點頭，理所當然：“對呀，我爸爸媽媽買的。”
她蹦過來，指著書櫃：“這些是我現在看的，那些是我小時候看的。媽媽說，每個階段都要有合適的書。”
她頓了頓，補充道：“說等我長大了，還會買其他的書呢。”
“這不算多啦，”溫暖渾然不覺他的震撼，還在嘰嘰喳喳，“我同學小美家有一整間書房，比她家客廳還大，她爸爸是大學教授。”
張白圭沉默了。他想起荊州府學那間需要功名抵押才能進入的藏書閣，想起私塾中的同學因無力購書而磨出薄繭的抄寫手指。
他拂過《DK百科全書》光滑的封面，竟微微發顫。他想起父親視若性命的那套《永樂大典》摹本，那是曾祖父當年傾盡家財才請人抄錄了殘卷。
而這裡，一個與他同齡的小娘子，正漫不經心地靠在一座色彩斑斕的書山上。
“這些書……”他終於開口，聲音沙啞，問了一個他自己都覺得蒼白的問題，“價幾何？”
他真正想問的是：後世究竟付出了怎樣的代價，才能讓知識如此廉價、如此豐沛、如此觸手可及？
溫暖歪頭想了想：“嗯，一本繪本二三十，厚的要五六十。我這些加起來，爸爸說好像花了三四萬？”
三四萬？張白圭迅速在心中換算，荊州府一石上等白米約銀一兩，這三四萬若是銀兩，便是三四萬石米？
一念及此，他呼吸微窒。這面牆，竟等價於數千戶人家一年的口糧？
而溫暖的家境，聽她所言，父母白手起家，不過尋常富戶。竟肯為蒙童教化，傾注如許資財？
張白圭緩緩轉身，看向溫暖。燈光下，她的臉乾淨明亮，眼睛清澈見底，裡面沒有半分對財富的炫耀，只有我給你看我的寶貝式的純然歡喜。
他忽然明白了，後世重蒙學，不是一句空話。是傾盡所有，把最好的紙張、最清晰的印刷、最生動的插圖、最通俗的文字，堆給一個孩子，只為了讓她在合適的年紀，看到合適的書。
“後世重蒙學，”他輕聲說，像是說給溫暖聽，也像是說給自己聽，“甚於珍寶。”
可旋即，一股更深的寒意攫住他，若大明蒙童皆有如此書山，何愁人才不興？若大明蒙童仍困於無書可讀、無燈可照，此間差距，何止五百年？”
溫暖沒聽懂，但看他表情嚴肅，也跟著嚴肅點頭：“嗯，我爸爸說，知識就是力量。”
張白圭笑了，那笑容裡，有震撼，有嚮往，還有一絲說不清的沉重。
“好啦好啦，開始上課。”
溫暖把數學課本在書桌上攤開，像模像樣地清嗓子，馬尾辮隨著動作一甩一甩。
“張白圭同學，”她努力板起小臉，但眼裡的笑意藏不住，“今天我們來學數學。”
她先翻開一年級上冊，指著第一頁的阿拉伯數字：“這是1、2、3、4、5……”
張白圭坐在她對面的椅子上，坐姿端正，目光專注。他看了一遍，說：“懂了。”
溫暖：“……啊？”
“此數字形簡意明，比算籌記數便捷。”張白圭接過課本，翻到後面，“加號、減號、等號，亦明晰。”
溫暖瞪大眼睛：“你、你這就懂了？”
張白圭看她一眼，無奈地笑道：“小娘子，我三歲識千字，五歲誦《百家姓》，七歲開筆作文。此等基礎符號……”
他沒說完，但溫暖妙懂了，學神的世界，她不懂。
“那我們做道題。”她不服氣，翻出一年級練習冊，指著一道題，“小明有5個蘋果，吃了2個，還剩幾個？”
張白圭掃了一眼：“3個。五去二，餘三。”他稍頓，眼中閃過一絲探究，“不過，你們將此題專作一例，是為訓蒙童減之 概念？此法倒是直觀。”
溫暖：“……”
她默默合上一年級練習冊，然後翻開二年級。
“乘除法。”她重新振作，“這是乘號，這是除號。”
張白圭點頭：“九九歌我三歲便會背。此符號倒是簡便，書寫快捷。”
他掃了一眼乘法表，忽然咦了一聲：“你們只背到九九八十一？我朝有大九九，至九九八十一後還有延伸，如九八七十二九七六十三……”
溫暖：“……啥？”
她決定放棄掙扎，直接掏出殺手鐧，四年級練習冊，雞兔同籠專項訓練，這個思維題，出了四年的課本的知識。
“這道題，”她把冊子推過去，眼睛亮晶晶的，“我們班好多人不會，數學老師講了三遍。”
題目：籠中有雞兔共10只，腳共28只，問雞兔各幾何？
張白圭看了題目，沉吟片刻，然後，他笑了。
“此題，我朝《孫子算經》中便有。”他說，“原法曰：上置頭，下置足，半其足，需五步推演，猶如迂迴包抄。而你這代數之法——”
他拿起圓珠筆，流暢地寫下：設雞為x，兔為y。
“設未知，列等式，一步直達核心。”他抬眼，目光清亮，“猶如兵法中的直取中軍，簡潔有力。”
x + y = 10
2x + 4y = 28
解方程。
x=6，y=4。
整個過程，不到兩分鐘。
溫暖雙手捧臉，眼睛瞪得圓圓的，裡面寫滿了震驚崇拜、不可思議。
“張白圭，”她聲音都飄了，“你好厲害啊！！！比我們數學老師還厲害！！！”
張白圭被這直白的誇獎弄得耳根微紅，輕咳一聲：“……此乃基礎。”
“才不是。”溫暖把整個暑假作業的數學部分都推過去，“你能幫我看看嗎？我有好幾道題不會。”
角色在這一刻徹底反轉。張白圭接過練習冊，快速瀏覽。他看題的速度讓溫暖懷疑他根本沒讀，但下一秒，他就開始講解：
“此題，需先求公倍數。你看這裡……”
“此處，你忘了單位換算。米和厘米不同。”
“這道……”他頓了頓，筆尖在那個被紅筆圈起來的3上輕輕一點。他想起蒙師當年是如何對待他的粗心，戒尺打手心。
他將那聲嘆息嚥了回去，聲音緩了下來：“溫暖，你看這裡，是否再驗算一次？”
溫暖湊過去看，果然，她寫了個大大的3，還用紅筆圈出來強調過。
她蔫了：“我檢查了三遍都沒看出來。”
張白圭放下筆，認真看著她。檯燈暖黃色的光鋪在他側臉上，他穿著那身長衫，坐姿筆直。
溫暖看著看著，忽然小聲說：“張白圭，你長大了一定特別帥。”
張白圭筆尖一滑，在草稿紙上劃出一道難看的線。
“……專心聽題。”他聲音繃緊，但耳根更紅了。古人就算是誇獎人，也是含蓄的。不像溫暖這麼大喇喇。
學習間隙的零食時間，溫暖掏出水果軟糖，撕開包裝。
“獎勵你的。”她捏起一顆，遞過去，“可好吃啦。”
張白圭看著那顆糖，猶豫。溫暖直接塞進他嘴裡。甜味在口腔炸開，草莓味，酸甜，Q彈。
他慢慢咀嚼，眼中閃過笑意，他說：“多謝。”
溫暖自己也吃了一顆：“我爸爸說，聰明的孩子要多吃糖，補腦。”
“……此說可有依據？”
“沒有。”溫暖理直氣壯，“但我愛聽。”
兩人都笑了，氣氛忽然輕鬆下來。
張白圭看著溫暖，忽然問：“你父母學問如何？”
“我爸爸媽媽都是學霸。”溫暖立刻驕傲挺胸，“爸爸是清華畢業的。媽媽是北大的。他們當年可厲害了。”
雖然不知清華北大具體，但聽語氣知是頂尖學府。
“那你……”張白圭斟酌措辭，“為何，數學稍弱？”