你是？（重修）
清晨，明媚的陽光灑在地上，碎金子般閃閃發光。
太陽一扭頭，把陽光灑在一個小女孩身上。
女孩帶著一頂碎花裝飾太陽帽，穿的是學校校服，揹著一個小書包，樣子約摸著是三歲，正蹦蹦跳跳像是去上學。
風呼啦啦的吹著櫻花樹，吹落五瓣花瓣，女孩把它們捏在手心，滿心歡喜地捧著它們笑。
分明方才還是明朗的白晝，忽然間，烏雲遮住了太陽，黑壓壓的讓人透不過氣。
小女孩也被嚇住，望著天發愣。
“轟隆”一道驚雷，女孩不知怎的跪倒在地，昏了過去。
睜眼，太陽已經出來了，抬頭是瓦藍的天。
我迷迷糊糊的，皺著眉，用手遮住耀眼的太陽光。
我一驚:“我的手……”
乍一看，不過是普通小孩子白嘟嘟胖乎乎的小手。
我再低頭看一身粉嫩的校服，更加懵逼，此時的自己，正應該在成人禮上和朋友歡快的蹦迪，怎麼一下子成了一個幼兒園大小的小朋友？
正當我思考人生三大哲理時，羊腸小道上出現兩個男生。
一個頭發微卷，一個頭發稍長。
“陣平醬，聽說新來的國語老師是很兇，很暴力的歐巴桑誒”
“怕甚麼，我……”
看到有一個小女孩倒在地上，兩人趕緊圍了過去，用打量新生物的眼光看著我。
拜託，有年齡這麼小就碰瓷的嗎？
還是那個頭髮稍長的男生扶起了我，他問我:“小朋友，你爸爸媽媽呢？”
爸爸媽媽？我才剛稀裡糊塗的昏醒，還縮小了身體，更搞不清身份了。
我懵懂地搖搖頭說“不知道”
“我說萩，”頭髮微卷的男孩一臉不屑，“快遲到了誒”
甚麼？新世界竟如此冷漠，現在連小孩子都這麼絕情的麼……
頭髮稍長的男孩一副為難的樣子。
當他苦思時我才注意到，我和他們交流，用的竟然是流利的日語！
我雖然年齡變小了，但腦子還有，我記得，我是地地道道的中國人。現在不僅聽得懂日語，還能說日語。
等等，上上句臺詞和某個人好像……
“身體雖然變小，頭腦依舊靈活，無所不知的名偵探……柯南！”
我站起身向四周打量下，也很像名柯的畫風。
那麼眼前這兩個人就是……
松田陣平和萩原研二！！
“你們是叫松田和萩原？”我壯著膽子問，畢竟這不尋常的形勢下也不能因他們是熟悉的人就放鬆警惕。
“是啊，你認識我們……？”松田用菸灰色眼眸上下打量我。
我這是……穿越到了名柯的世界？
我強迫自己先接受這一切，首先還是得理一下時間線，看松田一副不好說話的樣子，我問萩原:“萩原哥哥，你們現在幾歲啊？”
“8歲”萩原疑惑著回答。
8歲？！這不穿越到了21年前？
嚶嚶嚶憑啥呀，人家都穿越個三年七年的，我竟一下子穿越了21年！
不過，還能看到活著的你們，真是太好了……
“喂，小屁孩兒”松田的聲音把我拉回現實，“說了這麼多，你到底叫啥呀”
“是啊，小朋友”萩原低身摸摸我的頭，“知道你叫甚麼名字，我們就可以幫你找爸媽了哦”
就算我再想接上話搞清楚發生了甚麼，可我是真的不知道我這三歲小孩的身份該叫甚麼……
真是難辦，還是隨便取個名字吧？
我用無所事事的眼睛四下搜尋有用的東西，忽然發現校服名牌上寫著“風見”！
校服名牌真是個好東西，我慶幸。But……我叫甚麼？
算了不管了，只能死馬當活馬醫“我叫思墨，風見思墨！”
我直接用了我的中文名李思墨。
松田用狐疑的眼光打量我，旁邊的萩原用左手握拳敲了一下右手掌，嘴巴作“O”狀，一副瞭然的樣子:“我知道她要幹甚麼了！”
嗯？我都不知道我要幹啥。
萩原拽著我的手就往前跑，松田只好懵裡懵懂的跟上，不知道的還以為非法拐賣兒童呢。
我第一次呼吸到這個世界新鮮的空氣，與正常世界無異，甚至還要清新些。風裡參雜著陌生的氣味，我還在懵為甚麼會來到這裡。
他拉著我來到一所幼兒園前，“對，就該是這兒”
“米花幼兒園？萩你帶她來這兒幹嘛……”
少年臉上浮現出自信的笑容:“這一身校服就是這所幼兒園的，再加上今天剛好是報名日，那麼，就一定是幼兒園新生報名”
松田嘴角上揚些，勾過萩原的脖子:“可以啊，你小子！
“不過再不上學，就真的要接受一場腥風血雨了唉”
“對哦”萩原拉拉一個女老師的衣角，“老師，這是新報名的思墨同學”說著還指了指我。
女老師看了眼我，蹲下身來，朝我笑:“是風見思墨同學吧，來的真早呢”
“老師，拜託你了”萩原朝老師鞠了躬，就飛快的跑去旁邊的帝丹小學。
老師捂捂臉:“研二這孩子還是那麼討人喜歡”
她拉起我的手說：“思墨，你被分在了一年B班，跟老師來吧”
唉？這女孩也叫思墨嗎，這是瞎貓撞上死耗子。
我就這麼像只小羊羔似的被老師牽了去，教室裡一群小孩子在哭，為了應景，我也裝模作樣的在那裡哇哇的哭。
這時一個男老師走上講臺，笑眯眯的看著我們，更準確來說，是在看我：“同學們你們好，我叫木之本夏，是你們的班主任，有甚麼困難可以找我哦”
同學們都很喜歡這個親和力強的老師，可能是成年人心理，我倒覺得這個老師有點……嗯說不出來的感覺。
因為是幼兒園，反正就做做遊戲，畫畫畫，很快就到了下午。
到了幼兒園門口，我才愣住，別的小朋友都有父母來接，我呢，流浪街頭嗎？
一眼望到了旁邊的帝丹小學，蹲在那乖乖的等萩原和松田。初來乍到，我只認識他們兩個。他們也就是我與這個世界建立聯絡的最初準則。
終於二年級放學了，我看到一個男孩子在隊伍偏後面，雙手自然地搭在緊後，一臉桀驁不馴的樣子，頭髮還微卷，無視老師的管教和身旁的男孩說話。