晃晃悠悠了幾個月後，靈明一發現竟然有人在段評留言了！
有人回應，靈明一感覺自己的行為有了實實在在的意義，終於不再是自己單方面地自說自話了。
她樂此不疲地回覆著評論，有時還挨個點個贊，表示自己看到了。
知道手機的另一端有人在等著看，她感覺到了一份責任，更新地更勤快了。
互動多了，更新快了，流量也更大了，打賞的人也越來越多了。
金額的多少不重要，哪怕是一分錢，那也是代表著認可。
靈明一雖然在買書、報課方面會花錢，但她看網文從來沒有打賞的習慣。
她不禁感慨，粉絲們的素質都這麼高嗎？
她興沖沖地拿給小智看：“有人給我打賞了！”
小智驚訝道：“大家都是這麼講究的人？”
靈明一又興沖沖地拿給媽媽看：“好多人都給我打賞了！”
媽媽道：“肯定是熟人礙於面子，不得不給你意思意思。”
靈明一笑道：“我上哪兒去認識那麼多的熟人？
有沒有可能是……我寫得還行？”
明一媽媽：“你話都說不圓乎，你還會寫作？”
靈明一：“……”
你看看，自己的媽媽都不信自己會寫書，但粉絲竟然信了。
粉絲們除了積極地互動和打賞之外，還有人主動提出幫忙建群，可以互相討論分享。
尤其是因為靈明一作為新作家，級別不夠正文插圖，發在評論區裡系統又不穩定，她看到留言裡問的最多的就是“圖呢？圖呢？圖呢？”
靈明一之前沒想到建群的事情，被提醒了才發現，好像是有道理，還是建群方便一些。
於是在粉絲們的幫助下，群建起來了。
第一個群建起來之後，大家互動異常積極，有人甚至活躍得靈明一都擔心她靈魂出竅。
有時光看未讀訊息，靈明一就得扒拉整整一上午。
忙不過來，不得不設定了管理員。
管理員剛進群一會兒，就被快速刷屏的訊息搞趴下了。
“群裡甚麼人都有，氣場太不穩定了，我頭暈。”管理員第一天就繳械投降了。
靈明一笑著點點頭：“我也是暈，所以才請你幫忙啊！”
管理員搖頭道：“我也搞不定，互動不起啊！”
於是，群的作用只好從互動功能，變成通知渠道，只是發發書裡的插圖。
後來隨著群的增多，圖片也發不起了，因為根本就沒時間看群訊息，不知道大家缺哪個圖。
於是，又有了更多的熱心粉絲站出來，幫忙大家回覆轉發。
不過這也太費人了。
再後來，熱心粉絲裡又有人提出建個公眾號，這樣大家全部都能看到，不用挨個群重複發。
靈明一一聽，有道理。
不過她之前沒弄過公眾號，也不知道怎麼弄。
於是大家自發地，一步一步地幫忙給搞了出來。
後面又有粉絲提議，書裡的圖清晰度不行，毛遂自薦要幫忙畫圖。
於是，又有了很多畫圖的粉絲。
在那麼多人的幫助下， 書越來越像本書了。
後面又有人提議，以直播的形式跟大家分享一些小知識。
但靈明一連個小影片都錄不明白，做直播時這個+1那個+1的敏感詞，她就更說不明白了。
可大家幫了這麼多忙，這份熱情總不好辜負了。
於是便只能手忙腳亂地去找師父們幫忙。