2檔的接，3檔的躲。
小白顯得甚是嫻熟，寧封不斷調整速度和角度，全部都被小白給化解。
“小白！接下來！3檔的能量衝擊不能躲！”寧封再次改變訓練內容。
“嗚嗚？”
小白看著寧封，非常的詫異不解，她還是隻小狐狸，就算銅皮鐵骨用的熟練，也擋不住3檔的能量衝擊。
“小白，我不會坑你的！”寧封連忙解釋道，“在銅皮鐵骨的狀態下，朝著來襲的3檔能量衝擊，同時使用衝撞招式進行對抗。”
這下子，小白也瞬間明悟，立刻照著寧封的話，向著3檔的靈能衝擊，使用“銅皮鐵骨+衝撞”的招式組合。
砰——
只見小白的身軀，跟3檔的能量衝擊對撞，整個身軀飛出去數米，小腦袋瓜也昏沉沉的。
但除此之外，並沒有太多損傷，只是甩了甩耳朵，便又恢復了正常。
很快，又是一道3檔能量衝擊來襲，小白依舊毫不退縮的對撞上去。
這一次，小白雖然同樣飛出數米，但腦袋卻沒有昏沉感，她對“銅皮鐵骨+衝撞”的組合招式，已經變得越來越有技巧。
漸漸的，不論是2檔還是3檔，所有的能量衝擊，都能被小白抗住。
“可以了！”
寧封將訓練機器關閉，立刻上前抱起小白。
此時，小白也已經氣喘吁吁，體內的靈力消耗極多，忍不住偎貼在寧封懷裡，這樣能讓身體舒服些。
【叮！提示：幼靈狐掌握招式-銅皮鐵骨，解鎖金屬性進化路線。】
【金屬性進化路線：幼靈狐→鋼尾狐→鈦金靈狐。】
【一階進化條件詳情：中級靈獸實力，掌握五種金屬性招式，至少一種金屬性招式達，熟練度需達到中級。】
【二階進化詳情需解鎖，消耗靈能經驗。】
寧封聽著提示，沒想到還有次收穫，但對他的意義不大，小白準備進化為三尾狐，鋼尾狐的路線不作考慮。
……
……
新的一週再次開始，又是充滿課程的一週。
寧封繼續開啟卷王模式，而本週一的第一門課程，還是頗為玄學的《靈植栽培學》。
這門課程是培育系的專業課，也是培育系必選的課程之一，許多外系的學生也會選它為公共課。
因為這門課程，用處非常廣泛和實際，靈植栽培能夠產生大量收入，也是御靈師掙外快的重要途徑。
御靈師花錢如流水，平時總得種點靈植，要麼留著自己用，要麼拿去交易。
故而，一堂靈植培育課程，每次都是數百學生。
“寧封，我看你擊敗李紫萌的影片了，牛的批爆！”同系學生趙雅也選了這門課，坐在寧封旁邊激動的問道，“你校內對戰積分多少了？”
“70。”
“果然牛逼！我才30分，對手都好強，一勝一負，積分穩固。”
“慢慢來，你的幼靈狐潛力很高，儘量專精火屬性招式，而且選擇爆發性的招式，這樣才能進化為為烈焰紅狐。”寧封提醒道。
“啊？寧封你還懂這些？”趙雅忍不住嘀咕道，“我還以為只要學會火屬性招式，就有機會進化為烈焰紅狐，沒想到還必須是爆發性的火屬性招式。”
趙雅心中有股直覺，就聽寧封的總沒錯。
叮鈴鈴~
隨著課鈴響起，一名教師走進課堂。
“誒？居然不是王老師？”學生們有些詫異。
此前兩週的課程，給大家上課的教師，正是培育系的王餘年，王老師三十多歲，是位中級培育師，在靈植栽培上很有學識。
沒想到，今天卻不是王老師上課，而是一位鬚髮皆白的老者。
不過，這老者展現的氣場，卻非常的獨特且威嚴，碾壓王老師一萬倍，從老者走進教室之後，所有人都不禁肅然坐直。
“今天這節課由我代課！”
老者站在講臺上，手裡也沒課程書籍，直接說道：“翻開課本第274頁，關於火焰草的栽培，需要如何進行栽培？誰能回答我！”
眾學生紛紛翻開274頁，沒想到這一頁的內容，果然都跟火焰草有關。
可是，大家剛上兩週課，進度還沒到200頁，許多人都沒預習過，連忙仔細瀏覽起來。
寧封身旁的趙雅，卻是提早預習過，舉手向老者示意。
因為趙雅的幼靈狐，準備走火屬性路線，所以書中跟火有關的靈植，趙雅提早預習瀏覽過
“趙雅同學，請來回答！”
老者看見趙雅舉手，竟然直接喊出其名。
這讓趙雅很意外，但也來不及多想，連忙照著此前預習，回答道：“火焰草的栽培，需要嵌入式滴管技術，覆蓋式鬆土技巧，炎性土壤控溫……”
趙雅先將所需培育技巧羅列，然後又詳細解釋每種技巧技術。
這番回答，聽得周圍的學生，全都一愣一愣的，暗歎趙雅偷偷學習。
然而，趙雅回答完畢後，老者卻面色嚴肅不改，對著趙雅又問道：“還有呢？”
“這……”
趙雅則有些懵圈，她已經按照書中知識，全部不漏的回答出來，但看老者的態度，顯然回答的還不夠。
“早晚還要各澆一次水。”寧封偷偷提醒道。
“啊？”
趙雅聽到寧封提醒，也是有些猶豫不決，因為寧封的提醒太普通。
火焰草的培育當然需要澆水，但是非得是早晚時間澆嗎？
趙雅心中不敢肯定。
“還需要早晚各澆一次水！”
最終，趙雅還是選擇相信，向著老者高聲回道。
“沒錯！”老者終於露出笑容，向著所有學生傳授道，“火焰草雖然屬性為火，但若是過於燥熱的栽培，終究還是會被渴死、熱死，所以需要日常的澆水。
而這澆水的時間很講究，最佳時間就是早晚各一次，這兩個時間的氣溫最合適，也是火焰草最能吸收水分的時間。
有些知識和技巧，課本里不會全都寫上，就比如很多的常識、經驗和推敲，這需要你們自己去思考，去實操。”
聽到老者的話語，教室內的學生們，也紛紛認可的點頭。
同時，也更加意識到，今天的代課老者，絕對非常有東西，或許是某位教授。