週三的清晨，江城乍暖還寒，但江城七中卻是一片火熱。
各科的月考試卷在昨天就已經全部講完，今天一早，年級的成績公佈欄前就擠滿了來看排名的學生。
第一名不出所料，依舊是理科一班的陳越。
【數學130分，物理94分，化學92分，生物90分，語文115分，英語123分，總分644分。】
在七中644分那就是神仙了，雖然是學校自己的月考稍微簡答了點，但是這個分數也足夠衝刺一下重點大學了。
不過這對大家來說早就習以為常了，畢竟陳越常年霸榜，他要是哪天掉下第一，那才是大新聞。
但今天，真正引議論的卻是如火箭般竄上來的第五名。
【第五名：李東。數學150分，物理100分，化學88分，生物87分，英語112分，語文98分。總分：635分。】
“李東？！是二班那個李東嗎？”一個男生滿臉的不可思議。
“他之前不是一直在年級五十名左右晃盪嗎？怎麼一下竄到年級第五了？！”
“哎，你們有一點沒抓住重點好嗎？”
旁邊一個戴眼鏡的男生嚥了咽口水。
“你們看看他的數學和物理！都是滿分！”
“陳越的數學才考了130，物理才94，這中間差了多少你們算算？”
話落，周圍的同學都倒吸一口江一洲。
陳越和李東總分差了9分，但那是因為李東的語文和生物化學稍微拖了點後腿。
如果在頂尖理科的對決上，李東簡直是把年級第一按在地上摩擦！
……
“叮鈴鈴”
上課鈴聲響起，走廊上的學生們迅速回到了教室。
高三（2）班的第一節課是數學。
老楊依舊是那副不苟言笑的樣子，開始在黑板上板書今天的主題——解析幾何的綜合應用。
臺下的學生們都很是認真的在記筆記，畢竟老楊講的都是乾貨，而且李東滿分的成績珠玉在前，二班現在的學習氛圍空前高漲。
然而講課講到一半時，老楊不經意間看了一眼教室的後排的李東，然後就臉色一沉。
“李東，站起來。”
李東愣了一下，抬起頭眼神還有些迷茫。
“把你的課外書給我拿上來。”
老楊指了指講臺。
班級裡的同學齊刷刷的轉過了頭。
然而他們那怪異的眼神，並不是看向李東，而是全部落在了講臺上的老楊身上。
不是，楊老師，他數學可是考了150分滿分啊！
前兩天他還站在講臺上用四種解法給我們講試卷呢，人家現在看一下課外書怎麼了？
學神需要和我們一樣聽基礎課嗎？
老楊當然能讀懂臺下這幫小兔崽子們的眼神，但他根本不在乎。
你滿分又怎麼了？
你數學好又怎麼了？
只要是在我楊勝國的數學課上，你就不能看課外書！
你就算是覺得我講的東西太簡單，你大可以看語文的閱讀理，或者是背背英語單詞，把總分提上去啊！看課外書算怎麼回事？
李東自知理虧，低著頭拿著那本課外書往講臺上走。
他心裡也覺得有些不好意思。
“唉，是不是最近屬性漲了，自己有點恃寵而驕了？以前看書還知道用試卷擋一下，今天居然直接攤在桌子上看，確實太囂張了……”
走到講臺前，李東雙手把書遞了過去，小聲的認錯。
“對不起，楊老師。”
老楊伸手接過書，剛想壓低聲音訓誡他幾句。
“你現在的分數瓶頸在語文和英語上，別以為數學物理滿分就能穩上好大學，看這些玩物喪志的課外書……”
話還沒說完，老楊就愣住了。
《Python程式設計：從入門到實踐》。
話到嘴邊的“玩物喪志”硬生生嚥了下去。
他人都傻掉了。
你這小子是甚麼情況？高中這幾門必修課你都已經覺得沒有挑戰性了？開始自學程式設計了？
看程式設計書……好像也不能完全說是玩物喪志吧？
老楊一時間愣在原地，拿著那本Python教材，不知道該怎麼批評李東才好。
憋了足足十來秒，最後才從牙縫裡擠出幾個字。
“C語言才是最牛逼的。”
李東：“……”
全班同學：“……”
其實李東最開始確實是想從C語言學起的，畢竟那是底層語言的浪漫。
但是他想盡快把舅舅那個五金廠的庫存管理系統給做出來。
所以Python才是最好的選擇，畢竟語法相對簡單，沒有複雜的指標和記憶體管理，用來寫個帶介面的輕量級資料庫管理系統最合適不過了。
他打算把這本Python的基礎啃完，再去學一下SQLite資料庫的使用，這樣就能進行實際操作了。
昨晚他看了一個多小時，加上今天早自習和第一節課的十幾分鍾。
他已經把Python的核心基礎語法全部啃完了，只是略過了爬蟲和資料分析那些暫時用不上的章節。
“叮鈴鈴。”
下課鈴聲讓老楊送了一口氣。
“李東，跟我來一趟辦公室。”
走去辦公室的路上，語重心長的問道。
“你怎麼又想著學程式設計了？”
李東撓了撓頭。
“就是想幫家裡做個小軟體，提高點效率。”
“你要記住。”老楊稍微猶豫了一下說道。
“高考是一場綜合戰，它不是靠你一兩科滿分就能把總分帶上去的。”
“你要是想衝清北那個級別的頂尖學府，你就得把語文和英語也給衝上去！包括你的化學和生物，也需要再提分。”
李東認真的點了點頭。
他當然知道這些。
生物這門課，他已經打算靠記憶的數值把所有高中知識硬背下來了。
化學更不用說，有【化學直覺】吃透高中化學只是時間問題。
這兩科在高考衝刺滿分，對他來說已經沒有太大的技術壁壘了。
至於語文和英語，確實是他目前的短板。
英語還好，高中英語的詞彙量要求並不龐大，只要不是要求他去進行日常複雜對話，靠著強大的記憶力把單詞和語法啃下來問題不大。
最讓他頭疼的是語文。
他之前甚至異想天開的去翻了翻“青龍學習小組”，想看看有沒有甚麼文學界的大佬。
而且還找到了泰戈爾等文學巨匠的名字，但轉念一想，你讓泰戈爾來做華夏高考的語文閱讀理解？
他老人家估計也得抓瞎。
兩人一邊說著，一邊走進了教師辦公室。
此時物理組長鄭華也剛好在辦公室裡，正滿無語的結束通話了電話。
老楊見狀，笑著調侃了一句。
“校長又給你打電話啦？”
鄭華無奈的點了點頭。
“哎，都跟他說了下午三點才出複賽成績，這一上午都打好幾個電話來問了。”
老楊聽著笑了笑，也不再多說甚麼。
其實辦公室裡的老師們心裡都跟明鏡似的。
王校長調來七中這麼多年，每次去市裡開教育研討會，總是被一中、六中那些名校的校長明裡暗裡地笑話。
七中的升學率、重本率，在一群優質高中面前確實抬不起頭。
現在好不容易出了李東這麼個可能在競賽中殺出重圍的“真龍”，王校長怎麼可能不緊張？
鄭華笑完，轉頭看見了跟著進來的李東，疑惑的問老楊。
“老楊，你把這小子叫到辦公室來幹嘛？他下節課不是還要上物理……”
話說到一半，鄭華突然想起了甚麼，轉頭看向旁邊正在整理教案的江揚，立刻重新組織語言。
“老楊，你把他叫到辦公室來做甚麼？”
正在整理教案的江揚動作一僵：？？？
老楊衝著江揚略帶歉意的笑了笑。
“呃，江老師，不好意思啊，下節課我借李東用一節課啊。”
江揚深吸了一口氣，點了點頭沒說話，拿起教案快步離開了辦公室。
他現在是一秒鐘都不想待在這裡，太欺負人了！
李東其實也挺疑惑的。
老楊到底要幹嘛？
老楊走到自己的辦公桌前坐下，招了招手讓李東也坐過來。
“李東啊。”老楊眼神中透著毫不掩飾的欣賞。
“你的數學和物理天分，全校可能只有我最清楚。”
“說實話，現在鄭主任在專業知識上已經教不了你甚麼了。”
“只要你保持這個勢頭，到了大學，你一定會一飛沖天。”
李東沉默著點了點頭，他能聽出老楊話裡的關心與期許。
接著老楊又苦笑了一下。
“不知道為甚麼，我總感覺你這小子以後絕對是個會搞出大動靜的人。”
“所以，我覺得有些東西，你可能很快就會用到。”
“用到甚麼？”李東有些疑惑。
“論文的格式與規範。”
老楊一邊說著，一邊開啟了辦公桌上的電腦。
要知道，對於一個初涉學術界的新人來說，論文的格式排版、引用規範、摘要的撰寫邏輯，如果全靠自己去摸索，需要死摳無數個排版細節，修改無數遍。
甚至有時候因為格式不符合期刊要求，直接在初審就被編輯退回。
老楊這是想把自己多年積累的學術經驗，提前傾囊相授。