塵世星，混沌小世界核心。
梁俊傑的本尊懸浮於虛空之中，周身混沌氣息如潮汐般起伏。
他的神念化作億萬縷，細緻地調控著體內那方不斷擴張的小世界。星辰的誕生與湮滅，星系的旋轉，乃至某些特殊天體上開始孕育的原始生命波動，皆在他一念之間。
“空間，不止是距離與屏障，更應是脈絡與橋樑……” 他喃喃自語，心神沉溺在對空間大道更深層次的領悟中。
他在嘗試將更多不穩定的空間節點進行梳理、加固，甚至試圖將它們編織成一張更具韌性與傳導性的網，這不僅是為了未來更輕鬆地跨界傳遞力量或物品，更是為了他體內宇宙的穩固與擴張。
偶爾，他的意志會順著那根與阿圖相連的因果線，遙遙感知一下書界殘片的情況。
感受到阿圖已開始著手搜尋替代材料，星璇正以精血溫養星輝劍，消炎在默默準備太陽精華，甚至連美杜莎都暫時的食慾重心轉移到了消炎身上……一切都在按計劃推進，他便不再過多幹涉，將主要心神收回，繼續自己的悟道與創世之旅。
大部分涉及具體執行和人際協調的瑣事，他都交給了分身去處理。
畢竟，本尊的目標，是那至高的大道和應對未來的風暴。然而，分身最近面臨的一個挑戰，其棘手程度，在梁俊傑看來，不亞於直面一個暴怒的帝天。
地球，農家小院。
午後陽光正好，但梁俊傑的心情卻有點烏雲密佈。他盯著趴在石桌上，對著一本微積分習題集奮筆疾書，卻對旁邊攤開的初中數學課本和作業本不屑一顧的女兒，感覺自己的太陽穴在突突直跳。
12歲的梁清歡，繼承了她母親雪寂傾國傾城容貌，以及父親那跳脫不羈的思維，最近卻進入了一個讓梁俊傑頗為頭疼的叛逆期——一種屬於天才兒童的、對低階趣味全面抗拒的叛逆。
“歡歡，”梁俊傑儘量讓自己的聲音聽起來心平氣和，“你最近是不是又沒有做課堂作業？王老師今天又打電話給我了。”
梁清歡頭也不抬，小手握著筆在草稿紙上行雲流水地推演著一個多重積分問題，小嘴一撇：“課堂老師講的東西太簡單了，習題也太簡單了，一點挑戰性都沒有！還是爸爸教的微積分、線性代數好玩，還有那些空間幾何模型，多有意思！”
看著她筆下那些連很多大學生都頭疼的符號和公式，梁俊傑一時語塞。他能說甚麼？說女兒不對嗎？可這丫頭在數學和空間想象上的天賦，確實遺傳了他，甚至青出於藍，普通的初中課程對她來說，簡直就是幼稚園水平。
他轉頭，看向坐在一旁藤椅上，靜靜翻閱著一本冰屬性功法改良筆記的雪寂，投去一個求助的眼神。
雪寂感受到他的目光，抬起那雙冰藍色的美眸，看了看女兒，又看了看丈夫，只是淡淡地說了一句：“歡歡喜歡便好。”
然後，便繼續低頭研究她的筆記，彷彿女兒無論是在看童話書還是做高等數學，在她看來並無區別。
梁俊傑：“……”
他算是明白了，雪寂這個當孃的，性子清冷是真，寵起女兒來也是毫無底線。只要女兒開心、健康，不殺人放火，在她看來大概都不是問題。教育？那是孩子她爹需要操心的事。
梁俊傑揉了揉額頭，感覺比剛才推演空間節點還累。他嘆了口氣，走到女兒身邊坐下，看著她解決完一道難題後，小臉上露出的滿足和得意。
“歡歡，爸爸知道這些對你來說很簡單。但是呢，在學校裡，不僅僅是學習知識，還要學習如何和同齡人相處，如何遵守集體的規則……” 他試圖灌輸一些正常的價值觀。
“可是爸爸，” 梁清歡終於抬起頭，那雙異色瞳純淨地看著他，“那些同學玩的遊戲，討論的動畫片，都好幼稚啊。我跟他們說傅立葉變換，他們都說我是怪胎……只有跟爸爸討論這些，才覺得有意思。”
梁俊傑心中一軟，同時又是一痛。女兒的聰慧讓她顯得格格不入，這並非她所願。
他沉吟了片刻，一個念頭冒了出來。他試探性地問道：“那……如果爸爸讓你直接去上大學，跟那些年紀大一些，可能更能理解你所說東西的哥哥姐姐們一起學習，你願意嗎？”
梁清歡的眼睛瞬間亮了：“真的嗎？爸爸！我可以不用去初中了嗎？”
那興奮勁，比剛才解出難題還盛。
“只是考慮，只是考慮！” 梁俊傑趕緊強調，“這需要安排，而且還得看你媽媽同不同意。” 他又把目光投向雪寂。
雪寂這次連頭都沒抬，只是溫柔地飄過來一句：“你決定就好，別讓歡歡受委屈。”
梁俊傑：“……” 得，壓力又全回自己身上了。
他看著歡呼雀躍，已經開始憧憬大學生活的女兒，又看了看事不關己、繼續研究功法的道侶，內心一片無奈。
讓一個12歲的孩子去上大學？這聽起來有點驚世駭俗。但考慮到這是他梁俊傑的女兒，也不是那麼難以接受。
關鍵是要找一個合適的大學和環境，既能滿足女兒的求知慾，又能讓她在一定程度上擁有相對正常的社交體驗，同時還要確保她的安全和不受歧視。
“唉，這比調控星系執行還麻煩……” 梁俊傑仰天長嘆。
他拿出手機，開始搜尋少年班、天才兒童特殊教育、大學旁聽資格等相關資訊，眉頭擰成了一個川普。一邊搜尋，一邊還要應付女兒時不時拋過來的刁鑽問題。
而雪寂，依舊安靜地坐在一旁，彷彿周圍的一切紛擾都與她無關，只有偶爾看向父女二人時，眼中會掠過溫柔和愛的笑意。