星野奏想著自己早已準備好的生日禮物，心中卻突然生出幾分不滿意。
但或許無論事前準備得多麼周全，在真正送出禮物的前一刻，人總會沒來由地感到不安。
坂柳只是帶著一絲期待接過了星野奏遞來的禮物，沒有當著星野奏的面拆開，而是將它輕輕放在了父親送給自己的禮物旁邊。
儘管她並沒有甚麼特別想要的東西，但其實挺好奇星野奏送給自己的是甚麼。
“下午要不要一起去我的宿舍？”星野奏開口問道。
他估摸著坂柳今天應該沒甚麼安排，床上殘留的痕跡能看出來，在自己來之前，她一直待在這裡休息。
他甚至覺得，要是自己不來，坂柳恐怕會一整天都宅在這間屋子裡。
回想兩人初識時的情景，坂柳當初也是為了清奈才主動接觸，清奈分明是她很想見到的人。
這麼看來，帶她去自己的宿舍或許是個不錯的主意。
坂柳沉吟片刻，最終搖了搖頭。
“陪我待在這裡就好。”
今天是她的生日，她只想貪婪地獨佔星野奏的所有時間。
去他的宿舍？說不定星野奏其他女友會趁機湊過來一起給她慶生。
那根本沒必要，現在這樣就已經足夠了。
“嗯。”星野奏自然是聽從坂柳的想法，只是心裡莫名升起一種“金屋藏嬌”的奇妙感覺。
……
社群論壇上的“戰爭”遠比想象中更可怕。
起初大家還只是爭論事件雙方本身的對錯，後來漸漸演變成按年級劃分陣營，再到後來，話題不斷擴散，雙方開始從各個角度互相攻擊。
等到參與人數越來越多，整個局勢就徹底脫離了個人控制，變得一發不可收拾。
若是一年級早早選擇退場，最開始的事件達成了雙方都滿意的結果，這場“戰爭”也不會就此停止。
學校裡在網路上衝突和其他地方不同。
因為所有人都生活在同一片區域，上網也都是實名，難免會滋生出一些額外的心思。
比如大部分二年級學生，潛意識裡就會覺得自己被後輩冒犯了，三年級學生的想法也大致如此。
偏偏D班向來無所畏懼，原本一年級和二年級之間一般的關係，直接因此惡化到了極點。
若不是有所顧忌，恐怕已經有二年級的學生要找上來進行線下“理論”了。
葛城只覺得自己平白遭受了一場無妄之災。
這次特別考試，B班的對手是C班，在他看來，C班的司令塔龍園翔和自己班裡的那位差不多，都像是個吉祥物，起不到司令塔本該發揮的作用。
他原本還以為這次考試B班會處於很大的劣勢，所以一心帶領班級全力備戰，研究考試需要提交的專案，
沒成想A班和D班已經在論壇上和二年級的學生打得不可開交。
一開始葛城根本不清楚發生了甚麼，只是在論壇上隨手發了句話詢問情況。
可沒過多久，他的留言下面就多了好幾條二年級學生的陰陽怪氣的回覆。
“一年級還敢裝路人？真是沒見過這麼蠢的。”
對方或許是之前有過甚麼特殊經歷才會說出這種話，但葛城確實覺得自己被冒犯到了。
他觀察了一下班級裡的情況，發現和他一樣受到影響的人不在少數。
他並不清楚事情的開端，但眼下一年級和二年級已經徹底開啟了“團戰”，
三年級的立場則有些混亂，似乎是按照班級劃分了陣營，
而他們一年級B班，自然而然就被歸到了一年級的陣營裡。
雖說他們本身就是一年級，可這次的事情，B班明明甚麼都沒做啊。
後來葛城總算弄明白了前因後果，原來是D班引發的事情，被人賴賬後做出這樣的反擊，倒也無可厚非。
只是，馬上就要進行特別考試了，現在鬧成這樣，真的沒問題嗎？
直到他看到龍園翔也有在論壇發訊息，葛城才鬆了口氣。
哦，原來龍園也被咬了，那沒事了。
……
南雲雅正在考慮要不要出面制止這場風波。
按照他原本的想法，早就該對這件事做個收尾，但現在看來，論壇上的所有人似乎都已經不在乎最初那一百萬點數的事情了。
如果他現在站出來收場，反倒像是一場“遲到的正義”，顯得有些多餘。
這段時間，南雲雅幾乎天天泡在論壇裡，事情的整個發展過程，他都看得一清二楚。
若是現在強行叫停，恐怕第一個不答應的就是他們二年級的學生。
只要有人帶頭衝鋒，身邊的同學就會立刻跟上，加入這場“戰爭”。
要說這件事違反了學校的甚麼規定，仔細想想，還真沒有明確的條款。
在南雲雅看來，學校在網路管理這方面的規則相當匱乏，與之關聯最緊密的，也只有針對造謠行為的處罰條例。
更何況，二年級的考試已經安排好了，而一年級還要各自對抗其他班級，繼續鬧下去，吃虧的絕不會是二年級。
再說了，堵不如疏，如果現在強行制止他們線上上討論，萬一之後他們約好線下私下解決，麻煩只會更大。
如果有人做出過分的行為，再按規定進行懲罰就足夠了，有他親自盯著，不會出甚麼大問題。
於是南雲雅便一直留意著論壇動態，直到他看到有人拍到星野奏和新的陌生女生親密地一起吃飯的照片。
換作平時，這樣的照片肯定會引起很多人關注，可現在大家的注意力都被論壇上的“戰爭”吸引了，沒人在意這件事。
南雲雅看完照片，整個人都不好了。
原來，他一直以為勝券在握的計劃，從一開始就不可能成功。
如果輕井澤惠本來就是那種班級裡的“聖母”，他計劃失敗了倒也認了，可事實是，輕井澤和星野奏之間，早就有了不一般的聯絡。
這一點，實在讓他有些難受。
……
完美的勝利，往往只需要最樸素的手段。
食堂是各個年級學生交匯的地方，儘管線上大家針鋒相對，互不相讓，但到了線下，也只是彼此擺擺臉色，不會真的發生衝突。
D班的同學們利用在食堂用餐的機會，長久地留意、傾聽二年級學生的談話，彙總資訊後，能夠大致推測出二年級特別考試的形式。
最終，星野奏選定了“下藥”作為干擾二年級考試的方式。
若是用這一招對付其他一年級班級，失敗的可能性很大，但二年級現在對特別考試的態度，完全沒有對同年級其他班級的防備之心。
他們絕對想不到，會有其他年級的人來從中作梗，而且對方這麼做不為任何利益，單純只是為了噁心他們。
尤其是現在，線上的風波還在吸引著他們的大部分注意力。
D班有計劃、有步驟的行動，成功的機率會更高。
不過，前往其他年級的活動區域實施計劃，還是存在一定風險。