排序的意義在於確定順序。
一之瀨對照了三個小組的優待者在各自小組的順序，各不相同。
她立刻聯想到各小組的組名——十二生肖。比如“牛”組，在生肖中排第二。
她飛快地核對：牛組的第二位名字，正是該組的優待者!她又迅速檢查了另外兩個組：羊組（排第八）、猴組（排第九）。
優待者的名字赫然就在排序後對應其生肖序號的位置上!全對上了!
一之瀨帆波：我明白了!原來如此!
巨大的豁然開朗感讓她幾乎要握緊拳頭。
星野奏對此並不意外。
在這所學校裡，班級對抗是根深蒂固的底層邏輯，想要完全拋開班級的視角確實不易。
但一旦有人點破這層窗戶紙，謎題就變得異常簡單。
星野奏：接下來你打算怎麼行動?
一之瀨帆波顯然已經規劃好了。
一之瀨帆波：［我計劃在今晚的討論會結束後，立刻填寫其他九個小組的‘優待者答案，達成結果三（A班獲得50萬個人點數及50班級點數，被答中的班級扣50班級點數）。
至於我們班優待者所在的三個小組（猴、牛、羊），則盡力隱藏優待者身份，爭取達成結果二（優待者獲得50萬個人點數)。］
這無疑是一個相當“貪心”的策略，試圖最大化收益。
更貪心的做法是讓自己班的優待者小組達成結果一（優待者獨得100萬，同班同學也各得100萬，小組其他成員得50萬），但那需要小組內無人背叛且考試結束時共同填寫正確的優待者，難度極高。
星野奏：策略很積極，但確實有些貪心了。
一之瀨帆波也承認這點。
一之瀨帆波：嗯，風險不小。
星野奏指出了關鍵漏洞：
星野奏：［如果你填完了其他九組的優待者，其他班級很快就會發現他們優待者所在的組別答案已被提交。
一旦他們彼此交流資訊，就能立刻得知他們班九組優待者的具體身份。
只剩下三個組（猴、牛、羊）沒有答案，他們很容易就能推斷出這三個組的優待者必然屬於B班。
那麼，推測出優待者或是鎖定猜中你們班剩下三個組的優待者，只是時間問題。
想隱藏他們達成結果二，難度會非常大。］
一之瀨帆波微微頷首。
星野奏的分析與她內心的預判完全一致。
其實她早已預見到這三個小組註定會暴露。
所謂的“盡力隱藏”，更多是一種維持策略姿態的表面功夫，目的在於為後續的“交易”鋪墊一個順水人情。
既然規則禁止本班填寫本班答案，與其讓這些資訊被其他班級利用或合作牟利，不如主動交給星野奏。
畢竟對方早已掌握B班的優待者名單，此舉既能維繫友誼，又能避免利益糾葛。
一之瀨帆波：那麼，星野同學，我們班剩下的三個優待者資訊，就交給你來安排處理吧。
星野奏看著螢幕上的文字，內心也略感欣賞一之瀨的果斷與“自覺”。
他本就知道他們班的優待者身份（且對方班級也無法填寫本班答案），一之瀨的主動挑明，反而顯得坦蕩，讓雙方都避免了無謂的猜忌和可能的摩擦，維繫了合作的體面。
星野奏：謝謝。猴組的考試，D班今晚應該會有人提交答案，一個有實力的人。牛組和羊組，我來安排。
不對。
本來星野奏下意識就想到了猴組的高圓寺六助會提前作答，結束考試。
而自己在猴組並沒有直接控制的棋子。
但如果讓日和聯絡D班的猴組成員合作，搶在高圓寺前面填寫，50萬個人點數去除掉辛苦費應該也能賺個30萬左右。
高圓寺，對不起了。
星野奏迅速修正了計劃。
星野奏：更正一下。晚上討論會開始前，我會讓日和把猴組的考試結束了，你晚上討論會正常表現。
一之瀨帆波雖然好奇星野奏口中那個“有實力”的D班學生是誰，以及他為甚麼臨時改變了猴組的處理方式，但現在更重要的是點數分配。
一之瀨帆波：［好。另外，星野同學，我們之前合作時提過，涉及大量個人點數的考試，具體分成需要按考試內容商議。
這次我們班填寫九組答案，每組成功答對可獲得50萬個人點數，九個組總計450萬點。這次考試，我們分給你200萬點，你看如何?］
這個分配方案非常有誠意。
加上星野奏自己操作牛組和羊組可能獲得的收益（兩個50萬點），他個人就能獲得至少300萬點。
這對於沒有班級作為後盾的個人來說，是難以想象的巨大收穫。
他也為一之瀨的大方略感驚訝，畢竟這只是額外收益，她每個月還要固定支付的“朋友費”。
星野奏也沒有推辭，他值得這筆點數。
星野奏：卻之不恭。
螢幕另一端，一之瀨帆波暗暗鬆了口氣。
她其實有些擔心星野奏會要求更多。
畢竟，沒有他的指導和提示，B班絕不可能在這次考試中取得如此巨大的收益。
光是班級點數就能淨增300點。
但她必須為班級考慮，剩下的250萬點數需要用來補償或獎勵班內參與考試的同學以及優待者們。
能在合作中爭取到這個雙方都能接受的平衡點，已是理想的結果。
對話結束。
星野奏在想，是否該提醒一下一之瀨班級點數暴漲後的隱患和商量以後的策略。
學校並非毫無底線的慈善機構。
縱觀現在的二年級A班和三年級A班，班級點數都維持在1000多點。
南雲雅控分就把握了學校的“度”。
若是一之瀨班這次直接賺450點（答對9組+450，另外三組不暴露)，加上原本的1040點，再加上無人島的90點，班級點數就是1580點，絕對的史上最強。
接下來說不定會遭到學校的瘋狂打壓，比如會面臨下個考試即使是拿到1名也是扣班級點數的情況。
現在三組交給星野奏，只賺了300點（答對9組+450，被答對3組-150，淨增300點)，班級點數也達到1430點，也遠超過了學校的“度”。