在草原上游覽了兩個小時左右，巴特提議休息一下，畢竟徐明三人剛剛騎馬，體力不支的話，還是有一定的危險的。
休息期間，徐明問巴特，能不能請他專門教自己騎馬？
巴特很痛快的答應了，反正劇組已經正式聘請他當了騎術教練，教演員們騎術也是分內的工作。
一行人回到劇組駐地，徐明找到呂明，開門見山問道：“呂導演，我看劇本中我飾演的角色有很多騎馬的戲，但是您知道，我這是第一次跟組，以前也沒學過騎馬，我可以和巴特學習騎馬嗎？”
呂明對於劇組的演員主動要求學習技能還是很開心的，拿過旁邊的拍攝計劃看了一遍後說道：“小徐，你最近的一場戲是三天後，這三天你不用來劇組，跟著巴特練習騎術去吧。你馬上的戲還是不少的。”
徐明感謝了呂明後，當天下午就去找了巴特。
巴特聽說徐明已經徵得了導演的同意，直接就把徐明帶到了馬場裡，讓徐明從頭開始學起。
正常的騎術學習，應該先購買頭盔、耐磨長褲和防滑鞋，裝備好後才能正式開始騎術學習，但是巴特所在的馬場沒那麼多講究，學習的過程十分的粗獷！
徐明一上來就是直接學習上馬的動作，做為馬場的資深騎手，巴特還是有一定的教學能力的，在他的教導下，徐明很快就學會了“萬能上馬法”。
經過巴特三次演示後，徐明仗著身體條件突出，核心力量不錯，很快就能用腳尖蹬住馬鐙，擰動腰部，旋轉發力，順勢跨坐在馬鞍上。
巴特表示，除了牧民外，徐明是他見過的學會“萬能上馬法”最快的人了。
徐明指著馬場中，正在表演花式馬上動作的牧民們說：“巴特，我甚麼時候能像他們那樣從地上直接蹦上馬背？”
巴特無語，你小子剛學會了最基礎的上馬動作而已，就想著玩花活了？
就像一個剛學會了爬的嬰兒，居然就想著飛簷走壁了！
所謂“萬能上馬法”，其實也就是最簡單的上馬方式而已。
接下來，徐明按照巴特指點，保持標準坐姿騎在馬上，耳、肩、臀、腳跟成一根直線，腳掌前三分之一踩馬鐙，腳跟下壓，小腿輕貼馬腹，膝蓋自然彎曲。
然後，隨著巴特一聲口令，馬匹緩緩前行。
徐明按照巴特的要求，上半身保持穩定，臀部隨馬浪起伏時腰部前頂胯（壓浪），以減輕對馬背的衝擊。
馬匹緩步繞著馬場走了兩圈後，徐明已經基本掌握了騎馬緩步前行的技巧。
一旁騎馬隨徐明前行的巴特，不由嘖嘖稱奇！
巴特教過的學員可不少了，短短十來分鐘就達到徐明這樣的程度的，還真是第一次見！
剩下的時間，徐明也沒急功近利的要巴特教自己更多技巧，而是整個下午都在熟悉巴特所教的基本動作，培養騎馬的感覺。
巴特告訴徐明，騎馬是很需要節奏的，草原上的牧民之所以騎馬技巧出色，純粹是從小在馬背上練出來的，大多數牧民都能在馬上睡覺的。
騎馬是草原牧民的本能，而徐明成年後才學騎馬，就必須得注意培養騎馬的節奏。
第二天一早，徐明又隨巴特到了馬場，繼續學習騎術。
今天，巴特教給了徐明關於騎馬的加速、減速、轉向和停止的指令，教了徐明透過壓浪和起坐來適應馬兒的節奏。
巴特還特意給徐明強調了騎馬時出現意外的處理方式，騎馬時最容易出現的意外就是馬匹失控，畢竟馬再通人性也不是人。
當馬匹失控時，千萬不要鬆開韁繩，緊握韁繩，身體前傾，抱住馬頸。
這個時候最關鍵的就是一定要保持冷靜，馬匹是能感知騎手的情緒的，所以保持冷靜能有效的幫助騎手恢復對馬匹的控制。
當失控的馬匹得到控制時，一定要第一時間下馬。
下馬時需要注意腳先脫離馬鐙，然後側身落地，這樣有利於身體得到有效緩衝。
在巴特的隨行保護下，徐明整個一天全都泡在馬場裡，鍛鍊自己的新學的馬術技巧，培養騎馬的節奏。
徐明不知道是不是因為自己今世注意鍛鍊的原因，而且高中以來一直經常踢球，自己學習新動作時總是很容易就能學會。
難道是因為重生的原因，老到的經驗配年輕的身體，學東西特別快？
第三天徐明去馬場的時候，巴特已經不需要全程陪在徐明身邊了，徐明也能夠比較熟練的控制馬匹做一些簡單的跳躍、蛇形前行等動作了。
巴特告訴徐明，基本的騎術技巧已經都教給徐明瞭，剩下的就是練習。
他已經交待過馬場管理人員，以後徐明可以隨時來馬場練習。
徐明告訴巴特，花式技巧還一個沒學呢！
巴特搖搖頭，苦口婆心的說道：“徐明兄弟，那些東西不是你現在就能學習的，你才剛接觸騎術，沒法學習那些危險動作的。那些動作一般都是從小學習的，哪怕一輩子騎在馬背上的牧民，學這些動作也是得看身體條件合適不合適的。”
徐明無奈，雖然他自信憑藉自己的身體素質，做一些不那麼危險的花式動作沒問題，但是奈何巴特不教！
在自己所居住的蒙古包中，徐明向同住的師曉紅抱怨時，師曉紅哈哈大笑。
師曉紅給徐明說了一段讓徐明深感有理的話。
哪怕徐明覺得以自己兩世超過八十歲的閱歷，已經不太需要別人的心靈雞湯，仍然被觸動了。
“小徐，我年齡比你大好多，就冒昧的叫你小徐了。”
“你是一個北電的專業學習影視表演的學生，但是你不能奢望在影視圈裡甚麼都做！”
“我知道你現在剛入學，甚麼都想學習，甚麼都想學好，哪怕學習的速度慢一些，你都覺得不太滿意。”
“但是你得記住，小徐，影視表演是一個團體性的活動，一個人是沒法完成所有工作的。”
“我大概明白你現在學習騎術的原因，你想盡可能完美的完成自己所有的戲份。”
“但是你想到沒有，如果你的騎術比專業的特技演員還強時，那麼就可能會導致一個特技演員的失業！”
“比如這個特技演員就是這裡的牧民，可能因為這次失業，他失去了這次收入，然後就放棄了特技演員的職業，轉而繼續從事原來的放牧。”
“擴大一下範圍，當我們所有的演員的騎術都堪位元技演員時，那麼這個正在形成的影視基地的所有騎術特技演員，就會重新成為牧民。”
“那麼這個影視基地的發展就會慢慢的失衡，也許用不了太久，這個影視基地就會消亡了！”
“因為任何行業，都不是幾個人或者幾十個人都能託舉起來的，就像一臺機器，少了任何一個螺絲釘都會運轉失靈的。”
“小徐啊，我在這個行業也浸淫了十幾年了，所以託大跟你說這麼多。”
“所以小徐，不用求全責備，這個世界上沒有完人！這個世界更不需要完人。”
徐明十分感激，真心誠意的對師曉紅道謝。
無論如何，一個業界前輩能對你說出這麼有誠意的話，都是值得感激的。
當然，徐明完全抓住了對方的中心思想，其中的大道理徐明前世就完全明白了。
社會發展到現在的狀態，任何行業都已經成為了一個非常精密的結構，對整個行業的發展來說，保持均衡發展是非常有必要的。
雖然師曉紅的話多少有點危言聳聽，但是徐明還是準備虛心的接受。
當然，徐明又想起了自己在高三的時候，給所有班級建立圖書角的事情。
其實這在根本上和師曉紅強調的行業發展失衡是有點異曲同工的。
褚縣一中的學生，因為多學習了圖書角的教輔資料，就有可能會多考上幾個學生，但是整個魯省高考錄取的人數是固定的，必然會導致其他學校的某幾個學生高考落榜。
說白了，無論師曉紅對徐明的隱晦的建議，還是徐明建立圖書角，其實核心就是一個字，“卷”！
“卷”會讓一些核心競爭力不足的人被行業所淘汰，一段時間之內，是能提高行業的發展速度的。
但是，人做為一個生物，在很長的一段時間內，能力是有上限的，當有一天，連處於核心競爭力頂層的人也卷不動時，行業的均衡就會被打破！
這會讓後來人無所適從，整個行業可能都會陷入混亂！
比如美麗國本世紀二、三十年代的經濟大蕭條，再比如美麗國六十年代的精神崩潰！
當然，最終承受惡果的是行業底層人士，精英人士雖然也受一定的影響，但是對整個精英團體來說影響不大。
最後的結局可能就是一次大洗牌，行業開始沉澱下來，等待下一次“卷”時代的來臨！
當然，徐明雖然虛心接受師曉紅的建議，但是並不全部都放在心上，現在才哪到哪？
二、三十年之後的世界那才是真正的卷！
而且，事情也得從兩方面辯證的看，也許迴圈治亂會有一定的惡果出現，但是這也不正是社會發展的驅動力嗎？
不過徐明還是決定，騎術學習的事情適可而止，夠用就行了。
你可以變得很優秀，但是不要讓人覺得你是個另類！