“……我會牢記，穩固境界的。”陳仁恭敬地回答，心中鬆了口氣。他抬頭看向遊傑老師，這位前世今生都印象深刻的班主任。記憶中，遊傑雖然對學生要求嚴格，但為人正直，從未聽說過他有任何覬覦學生機緣或打壓優秀學生的行為，反而時常為家境貧寒但有潛力的學生爭取資源。這樣的老師，是值得信任的。
見陳仁確實聽進去了自己的話，遊傑點點頭，沒有過多的探究，只是再次叮囑：“很好，記住，有甚麼疑惑，可以隨時來問我。”
“謝謝老師！”陳仁真誠地道謝。遊傑的這番話，更讓他確信了自己的判斷。
重新坐下後，陳仁一邊按照遊傑的指導，緩緩運轉靈力鞏固剛剛突破的煉氣六層境界，一邊思考著接下來的計劃。
“面板提示精神疲憊，建議充分休息。連續夢遊，尤其是最後被噬魂妖擊殺，靈魂似乎確實有些損傷的跡象，雖然微弱，但不能不重視。接下來幾天，先暫停進入高塔，以鞏固現實中的修為和恢復精神為主。”
修行課結束後，陳仁沒有立刻離開。他等到其他同學都走得差不多了，才走向正在整理教案的遊傑。
“遊老師。”陳仁恭敬地喊道。
遊傑抬起頭，看到是陳仁，臉上露出一絲溫和的笑意：“是陳仁啊，鞏固得怎麼樣了？有甚麼事嗎？”
“境界已經初步穩定了，謝謝老師關心。”陳仁組織了一下語言，臉上露出一點恰到好處的困惑和求知慾，“老師，我最近在練習學校教的【基礎武器運用】時，有個感覺不知道對不對……就是，當我嘗試把靈力灌注到學校發的制式木劍上時，總覺得《基礎練氣訣》運轉出來的靈力有點……有點‘散’，不夠凝聚，好像很難把力量完全發揮出來。”
他撓了撓頭，顯得有些不好意思：“我看一些資料上說，好像有專門配合兵器修煉的法門，叫甚麼‘劍修’、‘刀修’之類的？是不是那種功法，能讓靈力和兵器配合得更好啊？咱們學校圖書館裡，有沒有這方面的入門書籍或者理論介紹可以看看？我想多瞭解一點，看看是不是我自己練得不對。”
遊傑聞言，眼中閃過一絲瞭然和讚賞。學生能在修煉中主動發現問題並思考更深層次的原因，這是非常難得的品質。他放下手中的東西，認真地看著陳仁：“你能在練習中察覺到功法與運用技巧之間的契合問題，說明你對修行有了更深的思考，這是好事，說明你真正用心了。”
他沉吟片刻，說道：“劍修功法，確實存在。聯邦從第一個世界帶回來的傳承裡，劍修法門是其中比較重要的一部分。不過，這類功法比普及型的《基礎練氣訣》要精深和危險得多，對天賦和身體素質要求極高，並且這類功法比之煉氣決更側重與戰力方面的提升，並不如煉氣決全面，因此現在主要是在軍中有人修行，並未大規模公開。”
“那……”陳仁眼中露出期盼。
遊傑看著他的表情，笑了笑，壓低了些聲音：“按理說，這類功法需要極高的許可權和貢獻點才能兌換，通常只對軍隊精英或研究機構開放。不過……”
他話鋒一轉：“我們育才中學作為省重點，圖書館的‘特殊資料室’裡，確實收錄了一些聯邦公開的、相對基礎且經過安全性驗證的各類功法‘簡介’和‘基礎理論篇’，其中就包括幾門劍修功法的概述和最初級的靈力運轉技巧。這些資料不算是完整功法，主要是為了讓學生開闊眼界，瞭解不同修行路徑的特點，以便未來選擇方向。”
“當然，”遊傑強調道，“即便是這些基礎篇，也比《基礎煉氣訣》複雜和危險。沒有老師指導，擅自嘗試很容易傷及經脈。而且，需要一定的成績和老師擔保才能申請閱讀。”
陳仁的心跳加速了。雖然只是簡介和基礎篇，但這正是他目前最需要的！有【劍術精通】和【慧劍】特性在，他完全有可能從這些基礎理論中推演出適合自己的東西，或者至少大幅最佳化現在的靈力運用方式！
“老師，我想申請閱讀這些資料！我願意接受任何考核和擔保條件！”陳仁立刻說道，語氣堅定。
遊傑看著陳仁眼中熾熱的光芒，那是真正求道者的眼神。他沉吟了一下，說道：“這樣吧，下週有個全年級的月度修為測驗和實戰考核。如果你能在測驗中進入年級前十，並且實戰表現突出，我就以個人名義為你擔保，向學校申請開放‘特殊資料室’的劍修分類閱讀許可權。如何？”
年級前十！這個目標對於之前煉氣五層的陳仁來說幾乎是遙不可及的。但現在，他已是煉氣六層，擁有【能量充盈】的恐怖修煉速度，還有龍血護符加持，一週內不定他就能修煉到到七層煉氣後期，並且自己比之這些學生更有實戰經驗，拿到前十大有希望！
“沒問題！老師，我一定會達到要求！”陳仁毫不猶豫地答應下來，眼中充滿了自信。
遊傑滿意地點點頭：“好，有志氣！那我就等著看你的表現了。記住，鞏固境界是當前第一要務。”
“是！謝謝老師！”
離開靜室，陳仁感覺渾身充滿了動力。目標非常明確：一週後的月考，衝進年級前十，獲得閱讀劍修資料的許可權！