經過一番深入交談，尤其是親眼見證了王忠義那遠超同齡人、甚至超越許多專業技術人員的技術視野和外語能力後，張院士愛才之心再也按捺不住了。
他放下茶杯，目光灼灼地看向王忠義，語氣鄭重而充滿期待：
“忠義啊，你的天賦、基礎和鑽研精神，是我這些年見過的年輕人裡最出色的。留在車間，固然能解決生產問題，但未免有些屈才了。國家的工業發展，更需要前瞻性的研究和頂層設計。”
他稍微停頓了一下，似乎在斟酌用詞，但最終還是直接發出了邀請。
“我想正式收你做我的學生，帶你進入機械科學研究院，系統地學習更深的理論，參與國家級的重要專案。不知道……你願不願意？”
這話一出，桌上頓時安靜下來。
所有人都明白，這是何等巨大的機遇！
張院士是國內機械領域的泰斗，能成為他的入室弟子，進入頂尖的研究院，意味著一步登天，前途不可限量！
多少大學畢業生、青年工程師夢寐以求而不得的機會！
楊廠長心裡咯噔一下，既為王忠義高興，又有點捨不得廠裡這棵即將一飛沖天的好苗子。
大領導也微笑著看向王忠義，等待他的回答。
在他看來，這無疑是王忠義最好的歸宿。
王忠義站起身，神色無比恭敬，對著張院士深深鞠了一躬：
“張院士，能得您青睞，願意收我為學生，這是忠義天大的榮幸！老師！”
這一聲“老師”叫得情真意切，順理成章。
張院士聽得眉開眼笑，連連點頭。
“好，好！快坐下！”
然而，王忠義並沒有立刻答應去研究院工作。
他重新坐下，態度依舊謙遜，但語氣卻十分堅定。
“老師，您的厚愛和提攜，學生感激不盡。能跟隨您學習，是我求之不得的機會。但是，關於直接調去研究院工作……學生懇請老師，能否允許我暫時還留在軋鋼廠？”
“哦？”
張院士愣了一下，明顯有些意外。
大領導和其他專家也露出了不解的神情。
王忠義誠懇地解釋道：
“老師，各位領導，我這麼想有幾個原因。第一，我父親當年就是在這裡，為國家的工業建設耗盡心血。這裡對我有特殊的意義，我想留在他奮鬥過的地方，繼續貢獻力量，感覺就像一種傳承。”
“第二，我認為真正的技術創新，往往源於生產一線最迫切的需求。我留在軋鋼廠，能更直接、更快速地發現生產中的實際問題，我的很多想法也能立刻得到實踐和驗證。研究院高屋建瓴，而基層是創新的土壤，我想紮根在這片土壤裡，或許能發現更多‘接地氣’、能快速推廣的革新點。”
“第三。”
他看了一眼張院士。
“學生自知雖然有些想法，但理論基礎還不夠系統紮實，實踐經驗也需要更多積累。貿然進入研究院，恐怕難以勝任，反而給老師丟臉。我想先在基層再沉澱一段時間，同時利用業餘時間，嚴格按照老師的要求系統學習理論。等時機更成熟些，再聽從老師安排。”
他這番話，情真意切，合情合理，既表達了對父親的懷念和傳承，也強調了基層實踐的重要性，更表現出了不驕不躁、踏實肯學的態度。
大領導聽完，眼中的不解化為了深深的讚賞。
他雖然覺得去研究院機會更好，但王忠義的選擇顯得更有情懷、更有擔當，他選擇支援。
張院士沉吟了片刻，他雖然惜才，想立刻把王忠義帶在身邊，但也不得不承認王忠義說得很有道理。
研究院裡確實缺少這種能從一線帶來“地氣”和創新火花的人才。
強扭的瓜不甜，而且這樣有自己想法的學生，未來成就或許更高。
他最終嘆了口氣，無奈又欣慰地笑了笑：
“好吧，你這孩子，有自己的主見，而且想得深遠，這很好。既然你堅持，那我尊重你的選擇。你就先留在軋鋼廠。”
但他話鋒一轉，顯然不想完全放棄：
“不過，你這個學生我認下了，就不能放任不管。這樣，我以研究院的名義，給你一個‘特聘研究員’的身份，算是掛個名。這不影響你在軋鋼廠的工作，但有幾個好處。”
“一是院裡可以給你發一份技術津貼，增加點收入，也算是對你這次傑出貢獻的一種嘉獎。”
“二是方便以後我給你寄送學習資料、佈置研究任務，你有甚麼成果和想法，也可以直接透過這個渠道報送到院裡。”
“三是將來有甚麼聯合研發專案，或者需要你參與研討會，也名正言順。你看怎麼樣？”
這安排可謂煞費苦心，既照顧了王忠義的意願，又把他納入了自己的培養體系，還給了實實在在的好處。
王忠義立刻起身，再次鞠躬：
“謝謝老師！這樣安排最好不過！學生一定努力學習工作，絕不辜負老師的期望！”
“好！那就這麼定了！”張院士滿意地笑了。
大領導也笑著點頭。
“忠義啊，張院士這可是破例了！你以後可要更加努力，既要做好本職工作，也要完成好張院士交代的學習任務，兩頭都不能耽誤！”
“請領導放心，請老師放心！我一定做到！”
王忠義斬釘截鐵地保證。