時間很快就到了11月。
這段時間沒甚麼特別值得說的，一切都在如往常般進行著。
清晨。
禁林邊一塊空地上，一座半透明的屏障籠罩在此。
屏障外，只能看見裡面時不時冒起的火光，聽不見任何動靜。
而屏障內，則是如同打仗一樣熱鬧。
遍地碎石，無數的石狼宛如蝗蟲般朝著中心的弗立維教授衝去。
但是那些石狼卻無一隻能近的了弗立維教授的身。
“霹靂爆破！”
轟隆隆！！
火光炸裂，一連數道爆炸，頃刻間將那狼群轟碎。
不過下一刻，弗立維只感腳下大地突然一顫。
噌的一聲！
數道地刺猛地刺出，直逼弗立維教授。
“盔甲護身！”
只見地刺接連刺在鐵甲咒上，巨大的衝擊從四面八方傳來，但無法撼動弗立維教授分毫。
只是，弗立維教授同樣被這些密密麻麻的地刺限制住了。
“教授，你中計啦！”
約翰的聲音從遠處傳來。
是的，遠處。
他躲在很遠的地方。
但是他變出的無數只石矛已然成型。
“萬矢齊發！”
約翰的魔杖一揮。
嗖嗖嗖！
一瞬間，無數石矛瞬間如暴雨般傾瀉而下。
砰砰砰！
瞬間煙塵四起，石矛撞擊鐵甲的聲音不停響起。
當約翰的攻擊結束後，哪裡還有弗立維教授的身影，無數石矛將他掩埋，只剩一座小山包在原地。
看著挺厲害，但約翰知道這一擊肯定解決不了弗立維教授，這是他用來拖時間困住教授的。
接下來就是我的回合了！
只見約翰魔杖再度揮動，場地內無數的碎石紛紛飛起。
然後聚攏在一起。
不斷擠壓，合併，濃縮。
最後變形，一座高十米，擁有六隻拳頭的石巨人轟然落地。
石巨人剛剛成型，那困住弗立維的小山包傳來幾聲爆炸。
轟隆一聲。
碎石炸開，弗立維教授毫髮無損地現身，不過他老人家才剛剛冒頭，石巨人的拳頭已然砸下。
又是轟的一聲。
巨拳之下，大地龜裂，弗立維教授的身形再次被一拳掩埋。
下一刻，另外幾隻巨大的拳頭開始輪番重錘弗立維教授所在的位置。
地面在重擊下不斷塌陷，塵浪翻滾，裂縫如蛛網般蔓延。
在鐵甲咒的庇護下，弗立維教授依舊毫髮無傷，頂著石巨人的拳頭揮動魔杖。
“四分五裂！”
咔嚓。
那石巨人的手臂只是出現了一道裂痕。
顯然，普通的分裂咒難以對這石巨人造成致命破壞。
弗立維教授立刻就明白，這是特別強化過的石巨人，要想擊碎它就必須傾注更多的魔力才行。
咔嚓。
又一聲脆響。
只是這次，是他的鐵甲咒快要撐不住了。
弗立維教授不再猶豫，再次揮動魔杖。
“四分五裂！！”
蹭的幾聲。
這一次，石巨人的六隻手臂被一道強大的切割咒直接切斷，轟然砸落，只剩一具笨重的軀體。
不過剛解決石巨人，弗立維教授還沒來得及喘口氣。
又看見無數把石劍飄在自己上方。
弗立維跟見鬼了似得的拍了一下額頭。
又是這招？
“障礙重重！”
為了避免再次被掩埋，這次弗立維教授選擇用障礙咒抵擋。
一連四道石牆以‘口’字形升起。
砰砰砰！
在無數石劍不停砸落，但都被那石牆擋下。
弗立維教授也準備發起反擊，不過突然一道陰影籠罩了上空。
抬頭一看，居然是一顆巨石正如隕星般向他砸落。
轟隆。
巨石砸落，石劍的攻勢繼續傾瀉。
塵土與碎石交織成一片，弗立維教授的身影被徹底吞沒。
煙塵散去，弗立維教授的位置再次變成了一座小山包。
又是幾聲爆炸。
當弗立維教授好不容易再次出來，又看見了剛剛那尊石巨人，而且還是兩尊！
“停停停！不打了不打了！”
石巨人的拳頭還沒落下，弗立維教授連忙抬手喊道。
約翰也及時停下了攻擊。
“你小子沒完沒了，半天沒見你自己動過手，全讓這些石頭疙瘩動手就算了，自己還躲得遠遠的。”
弗立維教授看著約翰，很是無語的說道。
“嘿嘿，教授，我這叫戰術。”
約翰笑呵呵的揮動魔杖，那兩尊石頭人頃刻間化為碎石落下。
他收起魔杖，眨了眨眼，“再說了，您不是毫髮無傷嗎？”
弗立維教授瞪了他一眼，毫髮無傷？
再打下去，指不定他這把老骨頭得被拆成零件。
隨後他也是感到一陣無語，看著滿地狼藉，發出感慨。
自從約翰這小子學了那些奇奇怪怪的變形術後，跟他決鬥就像是在一人對付千軍萬馬一樣。
以前他的魔力哪怕變出各種稀奇古怪的東西，也沒法給自己造成太大的麻煩。
可是隨著他的變形術不斷精進，魔力不斷提升。
一旦不小心被他拿到了節奏，利用這種不要臉的戰術，自己一時間還真拿他沒辦法。
那些石頭疙瘩，沒法用靜止咒控制，也沒法用漂浮咒反控，更無法用變形術變沒。
只能硬扛，或者硬打。
特別是那石頭人，要是換個小巫師來，估計輸出半天都沒法破防。
不過這也證明約翰的施法速度和魔咒熟練度都達到了相當高的水準。
不然無法在那麼短的時間內，連續完成多重或大型的變形術，得以引導戰場局勢的走向。
哪怕不用這種戰術，直接正面對決，他的實力也足以碾壓霍格沃茨的所有學生。
雖然被打的有些憋屈，但是弗立維教授心裡還是欣慰的。
經過一年的成長，約翰已經有了自己的戰鬥風格，還可以和自己打的有來有回。
相信接下來的三強爭霸賽中，他定能從容應對各種挑戰。
隨後他們一起把這一地狼藉恢復原樣，並撤掉了罩在他們頭頂的隔絕咒。
由於現在和約翰練習造成的聲勢太大了，他們不得不用隔絕咒將整個場地籠罩起來，以免動靜影響了還在休息的學生們。