聞言，許念有些無奈的笑了笑，但終究沒有多說，因為下一節課又來了。
一上午的時間，除了數學就是語文。
大概是因為開學考試的成績太過於拉胯，一班的整體學習氛圍都上升了一個檔次。
畢竟和安市不止市一中一所好高中，同時還有市七中、私立高中盛世，兩所學校的師資力量都不容小覷，而且高考的上線率三所高校的差距也不大。
至於許念為甚麼第一選擇是市一中，那還是因為其他兩所高中有些不好的訊息，她也不想去分辨真假，索性就離遠了一些。
高中的學習壓力比初中的大多了，許念一天下來都沒有時間刷試卷，因為每一個老師的講課都很有趣。
也不知道是不是她的錯覺，總感覺每一個科任老師都極其喜歡往競賽的方面去講，難道這就是培養學生的競賽意識？
想不明白許念也不想再想，晚上有晚自習，但並不要求強制上。
但很多學生都自主留下來上晚自習，有的是做題，有的則是預習後面的內容。
許念也是其中的一員，畢竟回到寢室也是看書，相較於在寢室學習，她還是更喜歡在教室裡面看書，畢竟對腰和脖子都好。
晚自習大家都很安靜，同學們都在低頭做著自己的事情。
時間一天天過去，每一天上課都很充實，上一堂課剛結束下一堂課又開始了。
週五。
姚導的再次出現讓大家都已經成了習慣，等到一堂課要結束的時候，姚導將放在桌上的試卷分發了下去。
“這是我準備的一些奧數題，大家感興趣的可以試一試，不會在課堂上講解，有不懂的來辦公室問我。”
話落，試卷一一分發下去，“後面兩天就是雙休，教室不會關門，要外出的找我批假條，周天晚上大家統一到教室上晚自習，這是一直不變的要求，必須全員到齊，有其他事情的提前找我。”
將後面的安排好後，姚導也完美隱身，享受他那為數不多的雙休。
畢竟現在的學生們玩性還沒有下去，但是到後面週末的時候都有學生在教室自主學習，看到學生認真的勁，很多老師都自發的在辦公室，畢竟有些學生總有不會的時候。
趁著下午自習的時候，許念將上午發的數學競賽綜合測試卷拿出來做，試卷是數論 集合的專題，大概是姚導自己出的試卷。
1.已知集合A=｛x|x=2k 1，k∈Z｝，B｛x|x=4k±1，k∈z｝，則A與B的關係為
A.A?B B.B?A C.A=B D.互不包含
這道題是在考察奇數集合的等價表示，區分“所有奇數”與“4k 1型奇數”的包含關係。
按照嶼哥給她說的來講，這個是高中競賽中集合基本性質的高頻考點。
這道題選C。
許念做得很快，這也全歸功於嶼哥給他的講解，在軍訓期間，晚上的時候能到處走動的話，許念基本都是去樓上找林祁佑，順便給她講一些題。
選擇題有五道，前面四道她很快得出了答案，但是看到最後一道的時候，許念猶豫了很久。
5.已知集合A，B滿足|A|=5，|B|=3，且AnB≠?，則滿足條件的集合對(A，B)的個數最少為
A. 15
按照題目的意思要使集合（A，B）個數最少，的話，令B?A。
分出了三種情況，得出的答案分別為10、30、30，但10的這個選項上面並沒有。
想了想許念將這道題空在那裡繼續往後面做，一節課下來，許念才做了一半多，畢竟時長為120分鐘，而一節課僅有45分鐘。
班上也有其他同學在做奧數題，只不過一個個抓耳撓腮做得很慢，少部分在初中就接觸了奧數的，做題速度不算太慢。
姚澤過來檢查自習的時候，發現大家都在認真學習，只有少部分人在傳著紙條或者交頭接耳。
看到這一幕的時候，他並沒有去打斷，反而走到班上開始轉悠起來。
在姚導進來的一瞬間，有小動作的學生都開始學習起來，姚澤慢悠悠逛著，視線落在許念桌上。
看著許念正在做他出的奧數題後，臉上滿是欣慰，注意到她的做題速度不慢後臉上更是樂開了花，隨後往前走近看了看她的完成率。
一通下來沒看到幾個錯誤，看到這的時候姚澤臉上的笑意更甚。
這可是打競賽的好苗子啊！
“這道怎麼空著？”
聽到聲音後許念才回過神來，注意到是姚導後指了指空著的第五題，“這道題給的條件貌似沒給夠，最少的10沒有選項。”
聞言，姚澤拿起試卷看了起來，沒一會他就將試卷放了下來，“確實缺少條件。”
原本姚澤定下的選項是25，但缺少條件，索性直接將c選項的25改成10，給全班講過後姚澤這才看向許念。
“不錯啊，有沒有興趣去競賽班？”
“啊？”許念有些懵逼，畢竟數學競賽班選人都是等期中過後，數學成績在前六的才會選到數學競賽班，“不是要等期中考試嗎？”
畢竟現在去競賽班的話，對手就是高二的學長學姐們了。
“這樣吧，這套試卷你要是能拿到100分以上，就去競賽班如何？”
姚澤生怕自己的條件還不夠誘人，趕忙繼續說道：“而且超過學長學姐們你不覺得很有意思嗎？”
雖然相處的時間才一個月，但是作為班主任的姚澤對班上的學生都有一個大概認知，而許念他發現有一股好勝心，所以才會說出這樣的話。
話落，許念果然有些心動。
畢竟如此一來的話，到時候豈不是能跟嶼哥當同班同學？
想到之前相處的時候，他話裡話外都是炫耀他在數學競賽班的地位……
“好的老師！”
許念決定了，到時候給孫念嶼一個surprise。
殊不知有了這第一個先例，後面各科競賽老師知道後，都在琢磨著先出一套競賽題，先將優質資源放在手裡，然後再慢慢成長也不是不行。
等到姚導離開教室後，班上的同學齊刷刷地看向許念，眼中寫滿了佩服。
而殷年雪一副深受打擊的模樣，讓旁人還以為他怎麼了。
殷年雪：怎麼辦，差距越來越大了！