晨曦初露，葦澤關行軍道總管府的正堂內已坐滿了人。
經過昨日的接風宴，今日便要正式議事，劃分職司。
平陽公主李秀寧端坐主位，雖箭傷未愈，目光卻清亮有神。
左側坐著魏徵、薛元敬，右側則是秦懷谷、馮立與一臉興奮的李道玄。
“諸位，”李秀寧開門見山，“陛下派諸位前來，是為穩固邊防，恢復民生。
懷谷此前已打下基礎，如今諸位既至，便可各展所長。”
她目光轉向魏徵，“魏先生，絳州府及葦澤關下轄民政、農耕、教化諸事，便勞您費心總攬，薛元敬協理。”
魏徵肅然起身領命：“徵必竭盡全力，不負殿下所託。”
他深知此地百廢待興，民政尤為繁雜。
“懷谷，”李秀寧又看向右側，“軍事防務，新軍編練，器械打造，由你主導。馮立將軍與你配合，道玄……”
她看了一眼躍躍欲試的淮陽王，“你便跟在懷谷身邊，多聽多學，不可莽撞。”
李道玄立刻挺直腰板：“平陽姐姐放心，我定聽秦大哥安排！”
秦懷谷拱手應下，與馮立交換了一個沉穩的眼神。
分工既定，眾人便各自忙碌起來。
晨霧尚未散盡，魏徵已手持簿冊立於堂中，目光掃過階下吏員，沉聲道：
“絳州與葦澤關治政，今日起分作三途：農耕需核田畝、督水利，務必趕在驚蟄前完成渠壩修繕；
教育則要普查童蒙數量，擇地興學；民政需清厘戶籍，安撫流民。
諸位各司其職，旬末具報成效。”
語調平緩卻自帶威嚴，吏員們不敢怠慢，紛紛領命而去。
自入主絳州，魏徵便以其經世之才總攬民政，短短數月已將兩地治理得井井有條。
與此同時，城西校場之上，旌旗獵獵。
秦懷谷一身青色道袍，立於點將臺，身旁李道玄按劍而立，馮立則手按腰間橫刀，三人目光皆投向臺下排列整齊計程車卒。
“即日起，全軍分作三部：馮立率陌刀營三千，專練破陣之法；
李道玄領重騎八千，需熟習奔襲衝擊；
餘下步卒與弩兵，由我親自操練。”
秦懷谷聲如洪鐘，傳遍校場，“三個月後，吾要見一支可披堅執銳、所向披靡之師！”
士卒們齊聲應和，聲震雲霄。
李道玄望著臺下攢動的人頭，想起初見秦懷谷時對方不過孤身一人，自己當時給平陽姐姐寫信贊其可“出將入相”，果然如此，心中不禁感慨。
接下來的日子裡，絳州上下呈現出一派熱火朝天的景象。
白日裡，魏徵穿梭於城鄉之間，核查田畝時親帶量具丈量，遇有爭執便當場斷明；督導水利時，與役夫一同站在泥濘中檢視堤壩，入夜後仍在燈下批閱文書，常常至深夜不輟。
有老吏勸他保重身體，他只笑道：“秦長史以雷霆手段整飭軍備，我若不能在民政上跟上，豈非辜負了這份信任？”
校場之上更是寒暑不輟。
秦懷谷將厲若海記憶中關於練兵的精要融入日常訓練，要求士卒每日負重奔襲十里，而後演練陣型。
他親自示範刺殺之術，一招一式皆簡潔凌厲，看得士卒們目瞪口呆。
馮立帶領的陌刀營最為辛苦，陌刀重達三十餘斤，揮舞起來需耗盡氣力。
秦懷谷便改良訓練之法，先以木刀練習招式，再逐步換為鐵刀，又根據人體發力原理設計出幾套基礎動作，讓士卒們循序漸進。
一月後，陌刀營已能整齊劃一地揮舞刀陣，遠遠望去如牆而進，氣勢駭人。
李道玄的重騎兵則在城外曠野操練，秦懷谷借鑑前世騎兵戰術，要求他們做到人馬合一。
他將燎原槍法拆解開來，手把手傳授給李道玄，“槍法之道，在於崩、點、挑、扎，需以意馭氣，以氣催力……”
李道玄本就武藝深厚，得此槍法點撥，進步神速，不多時便能將燎原槍法的基礎招式使得有模有樣。
其間，秦懷谷並未停下文教與工造的腳步。
他於府衙西側闢出一間靜室，訓練間隙伏案數月，終於編寫出《三字經》與《千字文》，將不符合此朝的內容刪去，又創制的拼音，以三十餘個符號組合，便能標註天下文字讀音，初學者依此誦讀，識字速度遠超從前。
“此法若能推行，天下童蒙識字不難矣。”魏徵初見拼音時，撫掌讚歎，當即請命在絳州開設學堂。
秦懷谷點頭應允，又從流民中擇選識文斷字者加以培訓，充任先生。第一批二十所小學很快在城鄉間建起，孩童們朗朗的讀書聲，與校場的吶喊、田間的號子交織在一起，構成了絳州獨特的聲韻。
工造方面，秦懷谷將精力放在了冶鐵與軍械上。
被查抄的趙氏鐵礦山，經他派人勘探，發現鐵礦品質遠勝尋常，遂調集人手擴大開採。
將現代冶鐵知識與古籍記載相結合，指導鐵匠改進熔爐，以煤炭替代木炭，又摸索出淬火的技巧，煉出的鋼鐵質地堅硬，遠超時下水準。
“將軍，這諸葛連弩當真能十箭連發？”鐵匠營頭領望著圖紙，滿臉難以置信。
秦懷谷笑而不語，取過一段精鐵親自打磨，示範機括的構造。
數日之後，第一把諸葛連弩製成，試射之時十箭依次而出，射程雖不及強弓，卻勝在射速驚人，看得眾人嘖嘖稱奇。
神臂弓與陌刀的研製也接踵而至。
神臂弓以桑木為身，牛角為梢，射程可達三百步，力道足以穿透重甲；陌刀則採用百鍊鋼打造，刀身狹長鋒利，專破騎兵。
當馮立手持陌刀，一刀將鐵甲劈為兩半時，校場上爆發出雷鳴般的歡呼。
當年秋收，絳州府與葦澤關的田野裡穀穗飽滿，沉甸甸地壓彎了稻稈。老農們捧著新糧，淚水潸然而下——自隋末戰亂以來，他們已許久未曾見過如此豐收的景象。
糧倉裡新糧堆積如山，不僅足夠軍民食用，還餘下不少可作儲備。
教育的成效同樣顯著。
二十餘所小學裡，孩童們已能熟練背誦《三字經》《千字文》，不少人甚至能借助拼音認讀新字。
這些蒙學教材隨著往來商旅傳入長安，很快引起轟動。
世家大族起初對此不屑一顧，認為這是市井小技，可當看到尋常百姓家的孩童識字速度遠超族中子弟時，終於坐不住了。
若不跟著學習，將來族中子弟怕是要被甩出千里之外。
於是乎，長安城內的世家紛紛派人前來絳州求取教材，甚至重金聘請曾在絳州學堂任教的先生。
秦懷谷對此來者不拒，只淡淡吩咐“按價售賣”。
一時間，他“大儒”之名傳遍關中，再加上其治軍嚴明、治政有方，當初李道玄“出將入相”的評價，此刻看來竟已隱隱成真。
軍事方面，絳州軍已擴充至十萬之眾，另有八萬屯田兵，農時耕作，閒時操練，既解決了軍糧問題，又充實了兵力。
其中陌刀營三千，個個身高力壯，手持陌刀如林；輕騎兵兩萬由秦懷谷親自統領，馬術精湛，來去如風；
重騎兵八千則是李道玄的嫡系，人披重甲，馬罩鐵鎧，衝擊力堪稱恐怖；弩兵營兩萬配備神臂弓與諸葛連弩，遠端殺傷力驚人。
除了平陽公主，沒人知道秦懷谷還暗中培養“秦家十六騎”。
這十六人皆是從全軍中挑選出的騎術、武藝佼佼者，秦懷谷將厲若海記憶中關於騎戰的精要傾囊相授，又為他們配備了最精良的戰馬與兵器。
如今這十六人已是他的左膀右臂，常伴左右，雖人數不多，卻能抵千軍萬馬。
對於身邊親近之人，秦懷谷也未曾偏廢。
秦懷翊、柴哲威、柴令武三人年紀尚幼，他便根據張松溪的內修法門，結合武當基礎拳法，創出一套動靜結合的基礎拳法。
這套拳法看似簡單，卻能強身健體、錘鍊筋骨，最適合打基礎。
三人每日清晨跟著練習，身子骨日漸強健，眼神也越發靈動。
除夕之夜，絳州府衙張燈結綵，秦懷谷與魏徵、李道玄、馮立等人圍坐飲酒。
窗外爆竹聲聲，屋內暖意融融。
酒過三巡，秦懷谷忽覺腦海中一陣清明，一個熟悉的身影浮現，郭靖！
他心中一動，知曉是新的人物模板降臨。
郭靖的忠勇、堅韌，尤其是那部《武穆兵法》，正是眼下李道玄最需要的。
“道玄，”秦懷谷放下酒杯，目光變得鄭重，“明日起，吾傳你一部兵法，你需用心研習。”
李道玄聞言一怔，隨即起身拱手：“末將定不負將軍所望！”
接下來的日子裡，秦懷谷每日抽出時間，向李道玄傳授《武穆兵法》。
這部兵法博大精深，既有排兵佈陣之法，又有治軍、用將之道。
李道玄起初性子略顯急躁，讀罷兵法中“靜以制動，後發先至”等句，漸漸領悟沉穩之理，行事風格竟慢慢變得穩重起來。
這日，秦懷谷立於城頭，望著城外阡陌縱橫、炊煙裊裊，又望向校場方向隱約傳來的操練聲，嘴角露出一絲笑意。
一年經營，絳州已如同一顆明珠，在亂世之中愈發璀璨。
而隨著郭靖模板的到來，他手中的棋子，又多了幾分勝算。
遠方的長安，暗流仍在湧動，洛陽之戰即將步入最激烈時期，秦懷谷已為葦澤關打下了最堅實的根基，待洛陽之戰結束的瞬間，當初制定的計劃將開始實施。