說者無心，聽者有意。
病床上的李世民眼睛一下子亮了，他掙扎著想坐起來，牽動了傷口，疼得他“嘶”了一聲。
“周先生，你此言當真？”他顧不上疼，急切地問道，“真能讓旁人也過來？”
周墨一愣，意識到自己又說漏嘴了。
他撓撓頭，含糊道：“我就是這麼一想……覺得只靠你們太累了，而且太慢了。現在還不知道行不行呢。”
李世民不肯放棄，他臉上的神情混雜著憂慮與期盼，“朕的這些兒子裡，承乾本是最聰慧的一個，世家大族對他的影響太深了，言必稱古法，行必尊禮教，對朕推行的新政處處掣肘。”
“朕怕……朕怕等朕百年之後，這大唐，又要走回老路上去。”
“若是能讓他親眼來此地看一看，見識一下這天外的世界，知道火器鐵船的厲害，知道天下之大遠超想象，或許……或許能讓他明白朕的苦心。”
看著李世民那殷切的眼神，周墨沉默了。
他能感覺到，隨著各個時代的國力提升，玉環反饋給他的力量越來越強。
強行留下白起，再把他送到秦朝，這本身就是對規則的一次突破。
那麼，召喚一個從未被召喚過的人，是不是也在可能範圍之內？
這個念頭，像一顆埋在土裡的種子，一旦破土，便瘋狂生長。
“李哥，這事兒……我得研究研究。”周墨沒有把話說死，但心裡已經開始認真盤算這件事的可行性。
然而，一個更深層次的問題浮現在他的腦海中。
他看著李世民，又看了一眼旁邊閉目養神的趙匡胤，提出了一個問題：“就算我能把他弄來，可你們想過沒有，這裡教的是甚麼？”
“我這裡的專家，教的是科學，是物理化學，是人人平等，是善良誠信友善，是法律面前無特權。我們這裡最好的歷史課，是告訴你們王朝是怎麼滅亡的，帝王犯了哪些致命的錯誤。”
周墨的目光掃過兩位帝王：“我們這裡，可沒有一門課，是教他們怎麼搞權謀，怎麼玩制衡，怎麼當一個心狠手辣的皇帝。”
“你們就不怕，把你們的繼承人送過來，學成了一個滿口仁義道德、心慈手軟的好人，卻丟了做一個帝王該有的決斷和狠心嗎？”
“一個沒有血性的君主，在這吃人的世道里，能坐穩江山嗎？”
這個問題，讓病房陷入了寂靜。
李世民也蹙眉思索，他只想讓兒子開闊眼界，理解自己，卻忽略了兩種文明最根本的意識形態衝突。
大唐的太子，若是滿腦子眾生平等，那置皇權於何地？置君臣父子於何地？
一直沉默的趙匡胤，緩緩睜開了眼睛。
他的眼神深邃，看不出情緒。
過了許久，他才沙啞地開口：“周先生，你多慮了。”
“送到這裡來，是讓他們學習歷史的教訓，是讓他們開闊眼界，知道天高地厚，開闊眼界，免得被朝堂上那幫文臣給矇蔽了雙眼，坐井觀天。”
趙匡胤的聲音不大，卻擲地有聲：“至於為君之道，帝王心術，那是我們這些做父親的，該手把手教的東西。這兩者，並不衝突。”
“讓他知道修水泥路能富國強民，跟讓他知道甚麼時候該殺人，這是兩門課，都得學。在這裡學前一門，回去我們教後一門。”
“一個懂得敬畏歷史、心懷百姓，但又不失雷霆手段的君主，只會比一個只懂權謀的孤家寡人，更懂得如何治理國家。”
李世民拍了一下床沿“不錯！讓他知道甚麼是對的，甚麼是錯的，甚麼是真正為了江山社稷好，他才能在朕推行新政時，成為朕的助力，而不是被那些門閥世家當槍使的阻力！”
“至於帝王手段……”李世民的嘴角勾起一抹冷冽的弧度，“他姓李，是朕的兒子。他骨子裡流著甚麼樣的血，朕比誰都清楚。有些東西，是教不會的，也是磨不掉的。”
周墨仔細一想，真他孃的有道理。
是啊，把太子們送來，不是為了讓他們變成聖母，而是為了給他們裝上一個超級外掛，讓他們擁有超越時代的視野和知識儲備。
至於怎麼用這些知識，是用來愛民如子，還是用來更高效地殺人，最終的決定權，還是在他們自己手裡。
想通了這一點，周墨的思路一下子開啟了。
一個極其荒誕又好笑的畫面，在他腦海中自動生成。
未來的基地裡，開了一個皇家後裔培訓班。
教室裡，一群身份尊貴的小屁孩和大齡青年坐在一起上課。
前排，少年老成的扶蘇正襟危坐，認真記著筆記。
旁邊，大漢的劉盈一邊打著哈欠，一邊偷偷給後排的唐太子李承乾傳紙條，上面畫著一個小烏龜，寫著“我爹又打我”。
後排，朱標正苦口婆心地勸著朱允炆：“允炆啊，你四叔他就是脾氣爆了點，這事吧，也有你的原因，也不能全怪他。”
講臺上，方文中教授唾沫橫飛地講著“論推恩令的歷史必然性與後世影響”，下面一群未來的諸侯王聽得瑟瑟發抖。
這畫面太美，周墨簡直不敢想。
他越想越覺得這事兒既靠譜又離譜。
就在他腦洞大開，幾乎要笑出聲的時候，他胸口的玉環，毫無徵兆地爆發出了一陣刺眼至極的白光！
周墨只覺得眼前一片白茫茫，甚麼都看不見了。
“誒？？？”
我這是又升級了？
還是巧合？