第101章 心地善良楊師兄
李秋辰不解道：“我們身為楚人，不效忠大楚還能效忠誰？”
楊師兄冷哼道：“你做奴才做習慣了？非要找個主子踩在自己腦袋上面？”
“我修成丹腑之後方才知曉，這丹腑的品質也有高低之分，從一品到九品，功效完全不可同日而語。我們在縣塾只能修成一品的丹腑，若是想要得到更高階的修煉法，就必須投靠官府，為官府賣命！”
“這就等於是套在我們脖子上的一層枷鎖。你要是不為官府出工出力，就永遠都比不上那些官府的鷹犬，明白了嗎？”
“明白了。”
“至於道法，縣塾弘文館裡收藏的那些修煉功法，都是重新改編過的功法，修煉起來不會出太大毛病，但也失去了古人的進取之心。只要你循規蹈矩地修煉，就永遠都不可能突破官府給你定好的上限。換句話說，咱們就像是籠子裡的老鼠，永遠都要被人玩弄於鼓掌之中！”
“原來如此！”
李秋辰滿臉震驚：“我以前見識淺薄，若非師兄提點，完全不知道這其中關礙。”
楊師兄滿意地點頭道：“我這些話也就是關起門來說說，傳出去肯定會被夫子們視作為離經叛道，你能理解最好。但這也不是夫子的錯，他們從小也是這麼過來的，傳統觀念不好扭轉。”
“而我現在所做的研究，就是要突破官府給我們設下的這些限制。得不到官府賞賜的二品丹腑，我們就自己修煉。修煉功法有刪減，我們就把它補全。總而言之就是走自己的路，不受他人限制！”
“師兄說的對啊！”
李秋辰用力點頭：“那我能為師兄做甚麼呢？”
“這個不急。”
楊師兄笑道：“你如今還是肉體凡胎，能派上甚麼用場？我這裡有修煉功法三十六卷，都是從弘文館中抄寫出來的上品。其中有三卷已經補全，可以任你挑選。等你修煉有成之後，就能幫上我的忙了。”
說罷，他大袖一揮，桌上數十枚玉簡赫然顯現。
其中便有三枚玉簡，散發著與眾不同的微弱寶光。
李秋辰貪婪地看向玉簡，拿起一塊左看右看卻沒看出甚麼端倪。
楊師兄提醒道：“這是仙家手段，將資訊刻制在玉簡之內，你只需以神識感應，便能閱讀其中內容。這些功法都是上上之選，但修煉起來也因人而異。你若是不知道該怎麼選擇，我可以給你一些建議。”
“多謝師兄！”
李秋辰想了想，小聲問道：“楊師兄，我現在沒有丹腑，修煉這些功法會不會……”
“古代的修真者也沒有丹腑，並不影響修煉，只是效率會慢一些罷了。”
楊師兄笑道：“我剛才檢查過你的根骨，雖然你沒有丹腑，可是你有靈根啊。”
“啊？”
“怎麼了，這麼驚訝？”
沒事，就是突然感覺身體裡癢癢的。
李秋辰茫然道：“靈根是啥？我能有靈根？”
楊師兄點頭道：“以前沒有丹腑的說法，古代那些修煉宗門，都會挑選帶有靈根的弟子修煉與靈根屬性對應的功法，同樣事半功倍。”
“你看曾明明，他就有火靈根，修煉起火系的功法事半功倍。這才短短修煉幾日，就已經有了踏入練氣境的徵兆。”
“那師兄你看我是甚麼靈根？”
“你麼……”
楊師兄琢磨了一下：“我覺得你應該是木靈根，可以考慮選修木系的功法試試，正好我補全的這三本功法當中，就有一本是木系的功法。”
他挑出其中一枚玉簡遞給李秋辰。
李秋辰接過來，正要探查，突然眼角餘光看到楊師兄正盯著自己，於是閉上眼睛開始苦思冥想。
“師弟，你是不是不會使用神識？” 李秋辰憋得滿頭大汗，聞言頓時乾笑道：“讓師兄見笑了，我還以為我會呢。”
楊師兄嘆氣道：“那你還是先從最基礎的東西開始學起吧，我這裡有一篇引氣訣，你拿回去仔細閱讀，若是有不明白的地方，可以過來問我。”
“多謝師兄！”
李秋辰接過來一看，好傢伙，老朋友啊。
這位楊師兄可真是個大大的好人。
許青又回來了。
這一次他是脫光了膀子，跪在縣塾門口，雙手舉著荊條，做足了姿態。
地上的雪還沒化，小北風呼呼地吹著，凍得他臉色鐵青，直打哆嗦。
當然也有演的成分。
畢竟是練氣境的大修士麼。
零下十幾度還不至於凍壞身子。
秦夫子繃著臉，哪怕是其他幾位夫子幫著說了好話，也沒有要鬆口的意思。
但也沒趕許青走。
讓他跪在門口凍了整整一宿，一直到早上太陽昇起來，人都快凍成棍兒了，才送出來一件棉襖，開啟門放他進來。
孟平就沒那麼好的運氣了。
不是背景不硬，確實是運氣的問題。
他也想來陪著跪，他媽死活不讓，據說在家裡發瘋，砸了他爹最喜歡的古董罐子，說甚麼也不讓自己的心肝寶貝遭這個罪。
他爹實在沒有辦法，又送了三千兩銀子到縣塾，好話說盡，想求秦夫子網開一面。
結果連人帶銀子都被一起扔出來。
縣塾確實收錢，但也不是甚麼錢都收。
許青回來之後低調得不行，沒辦法，人都凍傻了，沒有十天半個月恢復不過來。
他低調，但是有人不低調。
曾明明的尾巴翹起來了。
現在逢人就說自己已經煉氣入體，甚至還能從嘴裡噴火，引得眾人紛紛驚歎。
完全沒有半點保密的意識，嚇得劉懷安戰戰兢兢，生怕秦夫子追究下來。
你特麼倒是偷摸的練啊！誰讓你回來顯擺的？
但曾明明的思維迴路完全是在另一條線上——我要是不能顯擺，我練這個幹啥？
不過還好他也不是真的傻子，沒有蠢到在課堂上表演個人噴火秀。
他不表演，秦夫子也就沒多問。
秦夫子不問，李秋辰對這個事也就心裡有數了。
縣塾內院是個講規矩，講禮法的地方。
但規矩和禮法，並沒有嚴格限制學生主動學習進步的行為。
(本章完)