林天之所以會給溫良駿等人這個待遇也是他在這些年看到幾人是真的盡職盡責的在為宗門看大門。
而且他們也幫宗門處理了不少麻煩事，比如有許多人前來挑釁等。
在看到溫良駿仙尊，還有幾位仙帝以及十來位仙王強者看大門的時候，一個個都選擇了離開。
有不信邪想要強闖的，結果可想而知了。
而這一切都是他們自己爭取得來的。
尤其是那些個仙帝仙帝，他們看到居然還可以去藏經閣挑選功法的時候更是激動不已。
雖然挑選功法也是需要宗門貢獻點，但是卻是給了他們希望，而且是可以達到的。
功法其實才是他們最需要的。
因為他們是散修，所修煉的功法有點雜亂，並沒有完整的傳承。
這點與大多數散修類似。
除了獲得了完整傳承的，又或者是天賦異稟，可以自己創造功法的絕世天才外，其他絕大多數散修的功法都是大雜燴。
飛昇之前修煉的功法與飛昇後修煉的功法完全不一樣，甚至都不沾邊。
飛昇後獲得一些路邊攤的功法，又或者是在秘境中得到一部分功法後進行修煉。
甚至每一個境界修煉的功法不一樣的也大有人在。
這就是散修無法解決的一大痛點。
現在炎黃宗給他人提供了完整的修煉功法，這如何不讓他們激動？
甚至有幾個仙王當場就去領取了基礎功法。
說是基礎功法，其實就是炎黃宗的幾大主修功法前天仙境界之前的功法。
天仙境界後面的功法，則是需要宗門貢獻點進行兌換。
而他們手中其實是有大量資源的，畢竟活了無數年，而且還修煉至了仙王境界，怎麼可能沒有點手段？
他們在選定了功法後則是重新轉修了起來。
雖然比較耗時，但是這對於他們後期的發展則是最為有利的。
再說了，仙王后面的功法他們也沒有，就算兌換了仙王境界之後的功法，他們修煉起來總會有一種風馬牛不相及的意思。
甚至還可能產生倒退。
現在多花點時間來重新修煉比在後面再修煉則是要強得多。
而那些仙帝見到後也是有一些心動，他們的情況比那些仙王好不了多少。
在痛定思痛後還是決定重修功法。
因為他們有大量的修煉經驗，再次重修後則是順暢得多。
而最痛苦的莫過於溫良駿了，此時他已經是仙尊境界，自己對於大道法則的理解已經到了一個相當高的境界，也走出了屬於自己的道。
但是在見識到宗門功法後心裡卻是癢癢的，因為那功法比他修煉的功法要好很多。
甚至這樣的功法在其他宗門裡面都是屬於絕密的存在，非核心弟子根本不可能修煉的。
但在炎黃宗卻是內門弟子的修煉方法。
主要是這功法與其他功法相比，同一個境界要高出兩個境界。
比如一般功法只有前、中、後以及大圓滿四個境界，而炎黃宗的功法每個大境界卻是要高出兩個小境界。
溫良駿他們自然知道這種功法的恐怖之處，那就是同階無敵的存在。
普通弟子修煉這種功法就能與大宗門的那些天才弟子爭鋒了。
“媽的，拼了。”
溫良駿最後咬了咬牙，決定還是賭上一賭。
畢竟他要在這裡看門近一萬年，這麼長時間總得找點事情來做不是？
而不是天天對著大門，然後偶爾處理一下來挑釁的人。
後來林天見他們表現不錯，破格將其收為了內門弟 子，並且聘請他們來教導炎黃宗弟子修煉。
而且，這個工資可不低，甚至比一般宗門的供奉還拿得多。
這倒是出乎溫良駿他們的預料之外，甚至是意外之喜了。
自己一個‘門衛’突然有一天成為了宗門正宗的‘教師’，這個身份轉變得太大了。
這點林天其實也是有考量的。
一方面他手下的那些仙帝都是他用資源強行提升上來的，並沒有多少實戰以及修煉經驗；
而溫良駿他們則不同，他們都是從底層摸爬滾打起來的，能夠走到今天肯定有自己的絕活。
而且，他們能夠修煉到如此境界，肯定對於每個境界修煉時有著自己的理解，這樣教導起來會讓炎黃宗弟子也更容易理解。
同時他還會傳授一些修煉經驗以及一些生活閱歷，讓他們更容易瞭解仙界的情況。
林天甚至讓身邊的那些仙帝去聽溫良駿授課，這可把溫良駿嚇了一跳。
因為他重修後境界可是下降了很多，在修為上不足以為仙帝的導師。
但是林天並沒有在意這些，而那些仙帝也沒有半點不敬。
他們知道自己缺乏甚麼，因此學習起來格外用力。
對於他們來說，此時的他們就像一個億萬富翁，但是卻不知道那些錢怎麼用。
現在好了，有一個人引導，這讓他們的修為突飛猛進的增長了起來。
林天要的可不只是手下那些仙帝自己學會，還要求他們將自己所學教給炎黃宗的其他弟子。
畢竟炎黃宗現在可是有百萬弟子，但是真正的教師是真的沒有幾個。
除了最初招收的那些弟子有苗語堂等人教導外，林天自己炎黃宗從下界帶上來的那些人根本就沒有導師指導，完全是自己在摸索著修煉。
這也好在他們都是經過層層篩選之後，留下的天賦極佳之人，能夠憑藉一本秘籍就能修煉。
否則，若是資質差了的，甚至連功法都看不懂。
這就相當於是老師只教會了你讀書識字，然後給你一本書讓你考上帝京大學一樣，完全得靠自己的天賦。
由此可想而知道他們是甚麼情況了。
而溫良駿他們也懵了，開始的時候他們覺得炎黃宗都收的是一些甚麼弟子啊，這也不懂，那也不會。
不過好在林天給的報酬豐富，同時他自己也是在重新修煉，因此將修煉的心得教了下去。
可是，漸漸的他就發現不對勁了。
這些‘學生’基本上都能做到舉一反三，甚至有一些問題連他個曾經的仙尊都要想很久才能解答，這才讓他知道自己教的這些人資質極高。