“一切交給我吧！安老師你放心吹頭髮，教小朋友這種小事，交給蘇老師我，保證手拿把掐！”
蘇寧拍著胸脯，大包大攬地喊道。
安洛雪在衛生間裡似乎輕笑了一聲，沒再說甚麼。
蘇寧頓時渾身是勁，整了整衣領，擺出一副學富五車的表情。
然後高深莫測地走到書桌旁。
在兩個小朋友好奇的目光中，坐在他們面前的椅子上。
“美美啊，俊俊啊，作業做得怎麼樣啦？”
“有沒有甚麼題目不會做的，儘管問哥哥！”
“哥哥我上知天文，下知地理，中間還懂空氣動力學和母豬產後護理，保證把你們教得明明白白！”
小女孩甄蒂美眨了眨大眼睛，指著作業本上一處空白，奶聲奶氣地說：
“有呀哥哥！這裡有兩道題，我們想了好久都不知道該怎麼做........”
旁邊的小男孩張德俊也抬起頭。
一臉期待地看著這位看起來很厲害的大哥哥。
“哥哥，麻煩你教教我們。”
“哦？我看看........”
蘇寧湊了過去，定睛一看題目。
第一題：請用“爺爺，校長，給，跳了，我，一支，孔雀舞”這幾個詞語，連成一句通順的話。
第二題：請用“老大，老二，老三，老四，老五”這幾個詞，造一個句子。
蘇寧掃了一眼，答案一下子就浮現在腦海中。
嘴角立刻不受控制地向上揚起。
差點笑出聲。
臥槽，這題目........這特麼是小學生作業？
這分明是出浪高手出的題吧！
“呃........這麼簡單的題目你們都不會，看來你們的語文教學水平有待提高啊！”
“來，聽哥哥念，你們照著寫，保證滿分！”
他強忍著笑意，一臉自信地拍了拍胸脯。
兩個小朋友頓時眼睛發亮，立刻拿起筆，一臉崇拜地看著他。
準備寫答案。
“第一題，聽好了啊！”
蘇寧清了清嗓子，一字一頓地念道：“連成的句子是，校長給爺爺我跳了一支孔雀舞。”
“校長給爺爺我跳了一支孔雀舞？” 甄蒂美一邊跟著念，一邊歪著小腦袋。
似乎覺得有哪裡不對勁。
但看蘇寧一臉篤定，還是老老實實地寫在了作業本上。
張德俊張了張嘴，似乎想說甚麼。
但看到好夥伴美美都動筆了，也就撓了撓頭，跟著寫了下來。
“很好！” 蘇寧滿意地點點頭，繼續，“來，我們再看第二題，這個更簡單！”
“答案是，老五對老四說老三的老二老大了。”
甄蒂美小臉上滿是困惑，“大哥哥，這個句子........是甚麼意思呀？老二........為甚麼老大了？”
“噗........咳咳！”
蘇寧差點被自己的口水嗆到，連忙胡亂解釋：“這個........這個句子考察的是對人物關係和形容詞的靈活運用！”
“反正就是一種........呃，充滿生活氣息和兄弟情深的表達！”
“對，就是這樣！”
他越解釋越覺得自己真是個語言天才。
居然簡簡單單就把這造句想了出來。
兩個小朋友聽得雲裡霧裡，眼神中透著清澈的愚蠢。
但看蘇寧說得這麼有道理，也就懵懵懂懂地接受了。
把這句話工工整整地寫在了作業本上。
寫完之後，甄蒂美還抬頭問：“哥哥，我們寫對了，老師會表揚我們嗎？”
蘇寧揉了揉她的小腦袋，笑容燦爛：“那必須的滴啊！！”
就在他為自己的教學暗自得意時。
衛生間的門“咔噠”一聲開了。
安洛雪走了出來。
剛剛洗完澡，整個人還氤氳著一層水汽。
她已經換了件米白色的高領羊絨長裙，剪裁合體身，勾勒出窈窕的身姿，裙襬直到腳踝，外面隨意套了一件淺灰色的長款針織開衫。
未施粉黛的臉龐清麗脫俗，長髮柔順地披在肩頭，更添幾分慵懶與清冷的氣質。
妥妥的高冷女神範兒。
“美美，俊俊，作業做得怎麼樣了？有不會的題目嗎？”
安洛雪一邊用毛巾擦拭著髮尾，一邊溫柔地開口詢問。
目光先落在兩個小朋友身上。
“雪雪姐姐！”
甄蒂美立刻揚起小臉，眼睛亮晶晶的舉起作業本，“有兩道題我們本來不會，但是大哥哥已經教過我們啦！全都寫好了！”
“哦？是嗎？”
安洛雪有些意外地瞥了蘇寧一眼。
這傢伙........居然還真的有耐心教小孩？
不像他啊！。
她走到書桌旁，彎下腰，看向甄蒂美的作業本。
“來，念給姐姐聽聽，大哥哥是怎麼教你們的？”
“好！”
甄蒂美立刻用清脆的童聲，一字不差地念道：
“第一題，請用‘爺爺，校長，給，跳了，我，一支，孔雀舞’連詞成句。”
“哥哥教我們，校長給爺爺我跳了一支孔雀舞。”
安洛雪臉上的溫柔笑容瞬間凝固。
嘴角狠狠抽搐了一下。
她緩緩轉過頭，看向旁邊那個一臉“快誇我快誇我”的蘇寧。
眼神裡寫滿了“你特麼在逗我？？？”。
“蘇！寧！” 她咬著後槽牙，送給蘇寧一個大大的白眼，“你........你就是這麼教小朋友的？”
“不然呢？！” 蘇寧理直氣壯，甚至帶著點小驕傲，“這句子多通順啊！而且校長給爺爺我跳舞，還體現了尊老愛幼的優良傳統。”
“我跟你講，沒有人比我更懂連詞成句！”
安洛雪：“........”
她無語地扶住額頭，感覺太陽穴突突直跳。
深吸一口氣。
再深吸一口氣。
告訴自己冷靜，一定要冷靜，不能跟這個腦回路清奇的傢伙一般見識。
強行把“把這人從窗戶丟出去”的衝動按捺下去。
她擠出一個比哭還難看的笑容，轉向甄蒂美，繼續問：
“那........第二題呢？”
甄蒂美渾然不覺氣氛微妙，繼續用天真無邪的聲音念道：
“第二題，請用‘老大，老二，老三，老四，老五’造句。”
“哥哥教我們，老五對老四說老三的老二老大了。”