等鐵啞鈴吃飽以後，李晨帶著它進入了系統空間，將重力訓練裝置的資料調高，讓鐵啞鈴在裡面繼續訓練。
夜深人靜的時候，李晨正躺在床上，思考著接下來幾個月時間的規劃。
距離精靈高考還有五個多月，留在學校裡面自然是不可能的了。
與其浪費時間在學校裡面上實戰課，由專業老師傳授戰鬥經驗。
還不如親身去外面旅行，不但可以挑戰道館，獲取道館徽章。
還可以橫穿危機四伏的野外，進入等級更高的秘境當中，不停的進行對戰，還可以收服喜歡的精靈。
這也是最適合李晨的道路，因為他的精靈只需要對戰就能變強，擊敗的精靈數量越多實力越強，獲取的經驗值也就越多。
而在學校裡面，明顯是沒有那麼多隻精靈讓他去擊敗。
而且，學校是允許高三學生在獲取初始精靈，成為訓練家以後，申請不來學校上課，到時候直接參加精靈高考就好了。
因為很多家庭好的學生，家長都會帶自己孩子去野外或秘境裡面特訓和實戰，幫孩子提升實力，在最後幾個月時間裡衝刺精靈高考。
想著想著，不知不覺間鬧鐘響起，每日秒殺商品已經重新整理。
但今天重新整理的商品也有些不盡人意，除了一個水流裂破的技能學習機以外，其它兩件商品都是普通精靈球。
李晨也只好把水流裂破技能學習機給秒殺下來，準備明天天亮就給卡咪龜使用。
第二天一大早，李晨在睡醒以後，直接就進入了系統空間，把水流裂破的技能學習機交給了卡咪龜。
下一秒，卡咪龜就學會了水流裂破，並當著李晨的面親自展示了一番。
只見卡咪龜全身上下的水系能量開始湧動，一團水流猛然間將卡咪龜全身包裹住，接著卡咪龜就如同炮彈一般衝了出去。
卡咪龜不知道有意還是無意，直接撞向了在一旁看熱鬧的火恐龍。
只見轟的一聲巨響，毫無防備的火恐龍被水流炮彈一般的卡咪龜擊中，並給撞飛出去。
若非火恐龍體魄強壯，加上等級比卡咪龜還高，最重要的火恐龍還是儲水特性，恐怕就不止是被撞飛出去，而是當場失去戰鬥能力了。
“吼！”
火恐龍毫髮無傷，立馬怒氣衝衝的站起身來，額頭青筋爆跳，用鋒利的爪子指著卡咪龜，明顯是在指責卡咪龜這是在公報私仇。
看著劍拔弩張的兩隻精靈，李晨也有些無奈，卡咪龜還挺記仇的，還記著上一次火恐龍剛學會地震，自己被震的七葷八素。
“火恐龍，好了，消消氣，上一次可是你先胡亂使用地震的，卡咪龜這也是在用同樣的方式報復你那次的行為。”
“卡咪龜，你這次也做的不對，這事就算一筆勾銷了，以後可不能隨意攻擊夥伴了，知道了嗎？”
卡咪龜聽完以後，不好意思的低下了頭，向火恐龍道歉，但火恐龍明顯還沒有消氣，扭頭走向了另一邊。
火恐龍脾氣就這樣，傲氣沖天，但它沒有還擊，很明顯在心裡已經接受了卡咪龜的道歉。
李晨憑藉自己的勸導和教育，成功化解了火恐龍和卡咪龜之間的矛盾，讓它們握手言和。
趁著這個機會，李晨正好給幾隻精靈準備早飯。
看著四隻精靈都在津津有味的吃著能量方塊，李晨露出了滿意的笑容，然後悄然退出了系統空間。
在洗漱以後，李晨再一次進入了系統空間，用精靈球把鐵啞鈴和卡咪龜都收了進去，接著就趕去學校的體育館上課了。
從今天開始，高三所有的課程都會停止，改成精靈對戰課程，也就是實戰課，給高三學生傳授指揮戰鬥的技巧和經驗。
為此，學校還特意聘請了幾位職業訓練家，這些訓練家起碼都有在野外旅行十年以上的經歷。
而且最低也是精英級訓練家，教導一些剛剛成為訓練家的高三學生們綽綽有餘。
由於請一位職業訓練家來上課花費昂貴，所以正常來說，一般都是起碼三四個班一起上課。
李晨所在的一班和二班特殊一點，因為兩個班級的學生非富即貴，成績好的學生和最有潛力的好苗子都在這兩個班。
因此，一班和二班在一起上課，而教導他們的老師，還是一位經驗豐富的準道館級訓練家。
據說那位訓練家，是學校聘請的四位訓練家當中實力最為強大的一位，還參加過不少中大型比賽，獲得了不少榮譽。
若不是因為學校給的實在是太多了，還答應等培訓完，給那位訓練家一隻至少道館級潛力的精靈，否則對方也不會跑來給一群高三學生上課。
在體育館的對戰場地內，李晨看見了那位準道館級訓練家，也就是實戰課堂的老師。
在對方飽經風霜的臉上，李晨看到了一種名為鈔能力的東西。
同時，得知準道館級訓練家居然來給他們上課，這也在兩個班級裡面掀起漣漪，大多數學生興奮不已。
畢竟訓練家是最受追捧，也是所有學生最為嚮往的職業，但想成為一名合格的職業訓練家可沒那麼容易。
就比如一班和二班加起來近七十人，但日後能成為道館級訓練家的絕對不會超過五個。
至於級別更高的訓練家，那根本就是他們這輩子只能仰望的存在。
所以說，大多數的學生，人生當中見過最厲害的訓練家，可能就是他們的老師和校長。
新老師叫魏旻，是豫章人，豫章是贛省的省會城市，全省最繁華的城市。
上課以後，魏旻講授了一些在野外生存的知識點，還有指揮戰鬥時一些需要注意的事項，還講了一些他在野外的經歷和遭遇，讓同學們大開眼界。
魏旻還支援高三學生們有機會就多去野外和秘境歷練，實戰才是唯一真理。
從古至今，唯有從實戰中才能快速成長，並學會更多的東西。
真正的強者，都是從百折不撓的戰鬥中走出來的。
實戰課自然是以對戰為主，接著魏旻就讓每個學生都和他進行對戰，然後他會根據對戰情況指出學生的不足之處。
眨眼間，偌大一個對戰場地空了下來，只剩下魏旻一人，兩個班級所有學生都坐上了觀戰席位，準備觀看對戰，學習經驗。