[數學老師:誰告訴你他們是垂直了？？？]
[我的眼睛就是尺，我說垂直就垂直！]
[《瞪眼法》算出來的。]
“瞪眼法？這是甚麼方法？有用嗎？”
大唐，好奇心大發的魏徵發出三連問，
在另一邊的程咬金可是妥妥的行動派，當即就反覆嘗試起來，
“怎麼瞪？這樣瞪？那樣瞪？”
身邊站著的忍俊不禁，一齊捂著嘴，可不能讓這個老流子聽見，回去之後還不知道被怎麼報復。
只看見程咬金一會兒“虎目圓睜”，一會兒“目瞪口呆”，再來一個“瞠目結舌”……
“知節啊，你……”
李世民可忍不住，他淚點低，被強行控制住後，現在症狀改了。
轉化為笑點低了……
“哈哈哈哈哈知節，你歇歇吧，”看著就挺累的。
“好的，陛下。”
知節乖乖巧巧，很有禮貌，也很配得上這個名字。
[求根公式，二次函式最嚴厲的父親，用他得出的答案再離譜我也願意相信。]
[算出根式就已經被勸退了。]
[專業課求出來的根全部都是虛數……]
[男女生超級加分的行為：計算極限、求不定積分、解微分方程、判別級數斂散性、矩陣運算、使用等價無窮小替換、計算定積分、求多元函式極值、進行向量、空間解析。]
[那確實很加分了！]
[這也太加分了吧，還是客觀上的。]
“這也太加分了吧！”
百姓們幾乎全部都兩眼冒金星，好奇和疑惑過後，面上便是清澈的迷茫
“這些都是怎麼解算出來的？”
這話一出，身邊的人面色有些古怪地看向他，
“哈哈哈哈哈俺現在都是在好奇，怎麼能看懂這個題目。”
這題目上面有文字，每個字他都認識，就是連在一起是甚麼意思不知道。
而且中間夾雜著的數字，還有各種奇怪的符號……
“哈啊……”
圍在一起的人群中，不知是誰先打了一個哈欠，
幾乎是立馬的，好像被開啟了甚麼奇怪又有效的開關，
大家很快就被“傳染”了，都打起了哈欠。
“怎麼回事？”
這字也不多，可就是讀著讀著就莫名開始睜不開眼睛了？
[《頂點座標最嚴厲的父親》]
[求根公式：東|風|61，精確打擊。]
[洛必達：東|風|5C，範圍覆蓋。]
[泰勒展開：二向箔，緯度打擊，無論是甚麼狀態，全部展開到高中知識水平。]
[直接真神降臨，暴力拆解求根公式，只不過路上會失去點甚麼。]
大明，永樂時期，
“這不是很正常！”
朱棣目光深深地望向螢幕上，不斷轉動的畫面。
“想走‘捷徑’，可不得失去一些甚麼。”
他算是看明白了，這不就是強行運算解題的小竅門。
“話說，這不能算是解題思路嗎？”
太子朱高熾左看右看，
這與他們一直以來做事的想法不一樣，
不管用甚麼方法，走甚麼途徑，只要能把事情妥善解決好，
那就是好辦法。
怎麼在這，就成了硬算和強行解開，
“還要扣分？”
顯然，古人們一時之間還無法適應“應試”的魔力。
[空間直角座標系，向量幾何最嚴厲的父親，你露直角了對吧？]
[那我可要動用最純粹的力量了~~~]
[後來發現考試根本遇不到。]
[洛必達的代價是甚麼，是先扣三分……]
[洛完不存在不傻了~]
[“oioioi小夥，需要幫助嗎？”]
觀眾：需要需要，現在就需要！
不然，他們都不知道該怎麼解題……不是，怎麼看懂題目。
[怎麼把標準答案放上了？]
[不是？標準答案成精了我艹？]
[算出來准考證號我都寫~]
[泰勒展開才是唯一真神，只要連續可導直接開展。]
[唯一能夠看得懂並且能寫出來的。]
[洛必達，一洛到底，管他步驟不步驟，先洛著，當年高數期末考，靠這最後及格了。]
“這名為‘洛必達’的公式，竟然有這麼強？”
這洛必達究竟是何人研究出來的，竟有如此魔力！
“這四大方法一定十分，非常以及極其的有用！”
不然，也不會被譽為是“萬能又嚴厲的父親”了。
就是能力太強了，
在後世要扣分，在他們眼裡可是十成十的好方法。
[就會口嗨，做一下今年卷就老實了。]
[這種低階錯誤也能犯？]
[現在重新花時間學完小學和中學、高中的數學，發現原來並不笨，真想穿越回去。]
[並不是不努力，真的，以前的數學課經常聽不懂，不知道題目是甚麼意思，現在再自學一遍，很多不理解的邏輯性和證明題目，反而能明白那個意思了。]
[同款絕望，數學的絕望是題目都看不懂的絕望。]
[是的，其他可能是進去了出不來，碰到數學是門都打不開的難度。]
觀眾們：咪兔咪兔啊！
他們也進不去，只能在“門外”看看熱鬧。
正所謂“外行瞧熱鬧，內行看門道。”
這滿大街的，全是瞧熱鬧的~~~
[只能說開竅晚了點~]
[高中數學跟大學數學比不了，學了數學分析徹底老實了。]
[不懂就問，那小學初中學的數學算甚麼？算啟蒙嗎？？？]
[上一節高數課就老實了哈哈哈哈哈。]
[數學不難啊，無非就是，子集，真子集，交集……此處省略五百字，也就這麼點兒東西，沒別的了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊……]
……
好些人的嘴巴都合不上了。
他們眼裡含著的，是震驚和被龐大知識體系衝擊的清澈。
“這麼多？？？”
這要學到哪年哪月去？
那些見多識廣的“大儒”，看著這些看都看不懂的題面，也詭異地陷入了沉默。
“好……難啊。”
[你：極值點偏移，花三年終於拿捏了！]
[高考命題組：好，來個組合~~~]
[搞半天，才到高中數學，當然沒甚麼難得，然而高中數學連數學的門都沒入。]