“你甚麼實力？想和我談一樣的？”
[假如人是荔枝，武則天六十小老太了，還親自揹著布上門感謝治療頭疼的太醫呢，
亖後還建立治頭疼的醫療組，人的情感付出都是互相的。]
[看到一個影片笑亖了，知冷知熱的李世民，端茶倒水的武則天，李治竟然都有？]
[前者一般情況不存在，後者你得是李世民或者李治。]
“就是除了觀音婢，和咱小兒子，朕甚麼時候這樣上趕著了？”
李世民笑了，理想型？您慢慢想著吧？
“皇上是不歡迎她們嗎？”
面對親愛的長孫皇后的疑問，李世民自信搖頭，
“當然不是，朕不是在拒絕，而是陳述了一個客觀事實，她們連朕的面都見不到，也就只能理想型了~”
“陛下說笑了，難不成他們還能真來不成。”
面對長孫皇后的打趣，二鳳陛下非但沒惱，還笑了一下，
“有本事就來啊！順便讓朕看看能拿朕當理想型的，是甚麼樣的人才。”
“……”
長孫皇后：陛下，您打算盤的聲音實在是太響了……
[可不敢妄想祖龍，yy一下扶蘇還行。]
“可別，朕獨美！”
[端茶倒水的秦始皇，遇到洗手做羹的武則天感覺會是雙a？]
[我感覺兩人會掐/架吧，畢竟都特別有主見。]
[純純對抗路，要是真讓他倆碰到了，你就看去吧。]
“……不是，朕和秦始皇？”
他和政哥？
好傢伙，如果說李治是和風細雨的、潤物細無聲的大樹，他們倆是互相給予情緒價值的話，
那始皇帝就是風暴吧？
“始皇帝那樣的，能走進這些情情愛愛嗎？”
武則天十分懷疑，
“可能對於那位始皇帝來說，情愛是小道，家國大事才是他需要傾注精力的大道吧？”
狄仁傑的唇邊仍然掛著幾抹笑意，武則天正處於煩躁的階段，看著面前淡定自若的狄仁傑莫名有點不爽。
“之前，懷英你還和朕傳過呢，就沒點小鬱悶？”
話音剛落，被後者迅速垮掉的笑容取悅到了，
“陛下，臣也是要官聲的……”
人高勢強，狄仁傑只能默默抵抗，
倒是武則天沒放過他，
“還需要官聲？大名鼎鼎的‘神探’，朕這朝中上上下下不都是你的人嗎？”
上下哪裡沒有你的人？
也就是狄仁傑了，但凡換個人站在這裡，怕是嚇得已經跪在地上求饒和解釋了。
“臣對陛下，一心一意。”
“你啊你，狄懷英，這大週上上下下也就你一個，能說出這樣的話了！”
[李治病重被醫生治好了，60歲老太太武則天高興地親自揹著幾十匹綢緞，去感謝醫生，你還說他們沒愛？]
[李治和武則天之間疊了這麼多buff，都有人認為他倆純利益交換~~~]
[太幸福了這個李治，下輩子給我接這個劇本！]
[同上，接！]
[其實就是見不得武則天又有權利又有愛情，又很忮忌李治有疼愛自己的爹爹和愛自己的老婆。]
[她是天子，亖後保留了則天大帝的尊號，但要和李治合/葬,
她相信亖後，李治仍然會保護她，果然~~~]
[說白了李治愛她，歷史都承認。]
“先帝……”
沒人知道她現在在想甚麼，留下的只有和那無字碑一般的無盡感慨。
【假如用現代的方式給古代皇室上課，會發生甚麼呢？】
“現代的方式？”
觀眾們無意識地重複半空之中，無比醒目的標題，
“甚麼樣的現代方式能給古代的皇室們上課？”
被誤會，這可不是看不起後世的上課方式，就是在好奇，甚至是羨慕和期待。
現代的先進課堂，能帶給皇室們怎麼樣的新奇體驗？
【事態的發展將會變得很有趣。】
【各位同學們，千萬不能鬆懈，時時刻刻！】
【但凡鬆懈一下，在史記裡面，很可能就是把《本紀》和《世家》的差別！】
在《史記》中，《本紀》的部分是講述帝王的，而《世家》則是講述諸侯的。
“……話糙理不糙啊！這一邁步就是兩者相差的區別！”
“是不能鬆懈！”
觀眾們在最開始的驚奇之後，狠狠贊同了天幕說的話。
大秦，
“不能鬆懈！這一鬆懈，差的是本紀和世家嗎？”
始皇帝望向下面的一眾公子和公主們，恰到好處的停頓吸引了全部人的視線向他投注而來。
“差別就是是活著享受和亖了！”
“嘶……”
這話說得是現實又殘酷，可沒辦法，他們都知道，這話是事實。
“一個個都不能鬆懈，都不爭不搶的，所有人都坐以待/斃嗎？！”
人胡亥就是自己野心又大，又有個又爭又搶的老師，可不就享受嘛。
人沒了也都是享受完，還把整個大秦嚯嚯得不像樣才肯下去。
“孩子們，更要努力啊！”
【可能連史記都進不了。】
【同學再不認真，連野史也上不了。】
“這意思是野史都不想記載嗎？”
一人有點不理解，身邊的人拉了拉他的袖子，
“你沒發現能在野史上的，也都是有名氣的大人物嗎？”
或者說是有記憶點的人物，野史可不像正史，
不講出身和正不正面的，只要你有笑點和記憶點，值得被人茶餘飯後拿出來當談資，就是記憶點，野史才會記載。
“要是沒有特點的人物，早就被忘在腦後了。”
【兵法多學一條，就能幹/掉整整一操場的人。】
“……”
這是來自上下各個武將們的沉默。
或者，可以說是預設。
“合理。”
“沒開玩笑，真是真合理啊！”
這是真·能幹/掉啊！
“就是這一操場是多少人啊？怎麼聽著好像不是很多啊？有一萬人嗎？”
“就是，這操場聽起來好像是人工建起來的，站得下多少人？
有我家草場能站下的人多嗎？”
成吉思汗發話了，
他對於這“操場”的容納量表示懷疑，並要求求證。
【那有的同學就是犟，怎麼說都不學，是嫌自己手底下的兵太多了是嗎？】
韓信雙眼發光：不多，怎麼會嫌多呢~多多益善嘛~