何雨柱透過大飛，很快看到了汪洋放在辦公室的反饋資訊。
確認官方已經意識到問題的嚴重性並開始內部核查後，他知道是時候丟擲更具體的線索了。他再次寫下紙條，透過大飛送達。
汪洋看到新出現的紙條，上面寫著：「畫展，《秋山隱逸圖》。
作者陳帆，以畫作覆背夾層藏匿麥稈。
竊畫者‘劉建國’（偽裝中學教師），於畫展製造騷亂趁機調包取畫，已完成轉移。
此人乃關鍵樞紐。
東西現應在彼處，或正尋機進行下一步傳遞。宜密控之，詳查其聯絡網路與交接計劃，切勿驚蛇。待其與上下線充分串聯暴露，方可收網盡拔。」
這資訊不僅極其具體，更揭示了完整的作案手法和當前狀態！汪洋精神大振，立刻上報父親。
汪父拿到這第二條、細節精準到駭人聽聞的紙條時，手指微微發顫，心中掀起驚濤駭浪。
“老家人”的情報能力簡直深不可測！不僅鎖定了目標，連“覆背夾層藏匿”、“製造騷亂調包取畫”這樣的具體手法都一清二楚，甚至判斷出東西已轉移至“劉建國”手中，並點明其“關鍵樞紐”的身份。
這已不是線索，而是一份近乎完整的敵情動態報告！
他沒有任何耽擱，再次緊急召見趙院長和錢部長。
兩人一進門，就感受到比上次更加凝重肅殺的氣氛。
“有絕對可靠的渠道，提供了突破性的具體情報！”
汪父沒有任何寒暄，目光如炬，直射兩人，“事情基本清楚了。我們丟失的那截麥稈，被農學院學生陳帆，利用其書畫特長，藏匿在了他送往勞動人民文化宮參展的一幅畫——《秋山隱逸圖》——的裝裱覆背紙夾層裡。”
趙、錢二人聞言，瞳孔驟然收縮。
他們萬萬沒想到，對方竟會用如此隱蔽且具有“藝術性”的方式藏匿證物！
汪父繼續道，語速快而清晰：“而在畫展當天，一個化名‘劉建國’、偽裝成中學教師的人，精心策劃，利用現場突發的小規模騷亂作為掩護，以調包方式竊取了這幅藏有要害證物的畫作。
也就是說，東西現在已經不在陳帆手裡，而是安全轉移到了這個‘劉建國’手中。
根據情報，此人並非終點，而是一個負責接收、保管並準備向下傳遞的‘關鍵樞紐’！”
趙院長忍不住倒吸一口涼氣：“覆背夾層……調包竊畫……這手法太專業了！這個‘劉建國’絕非普通角色！”
錢部長臉色也極其難看：“我們之前的排查方向完全錯了！只盯著物理搜尋和內部審查，沒想到敵人玩的是‘藝術走私’！”
“現在認識到問題的嚴重性和對手的狡猾，還不算晚！”
汪父斬釘截鐵地說，“我們的任務和目標必須立刻調整！”
他站起身，走到牆邊懸掛的市區地圖前，手指重重點在“劉建國”居住的大致區域。
“第一，”他轉向趙、錢二人，“對陳帆的秘密調查要繼續，但重點轉為印證情報細節，並摸清他與‘劉建國’是如何搭上線的，背後是否還有其他人指點。”
他停頓片刻，繼續說道“同時，要徹底查清那幅畫的裝裱過程，確認有無其他人員參與或知情。但所有動作必須隱蔽，絕不能讓他察覺自己已經暴露！”
“是！”趙院長立刻應道。
“第二，也是當前的重中之重！”
汪父的目光變得無比銳利，“立即調動最精銳的力量，對‘劉建國’實施最高階別、全方位、立體化的秘密監控！我要知道他的真實身份背景、日常行為規律、通訊往來、社會關係網！特別是要給我死死盯住：第一，那幅畫或者說那根麥稈，他藏在哪裡？第二，他準備甚麼時候、透過甚麼方式、交給誰？第三，他的上下線都是甚麼人？這個傳遞網路究竟有多大、多深！”
他用力敲了敲地圖，強調道：“記住！我們的目標，絕不僅僅是抓一個‘劉建國’或者找回一根麥稈！我們要透過他這根‘線’，把他背後整個潛伏的間諜網路給我‘拎’出來！要弄清楚他們的傳遞渠道、交接手法、最終目的！所以，必須‘放長線’！在確保證物安全的前提下，讓他動起來，讓他去聯絡，讓他把暗處的狐狸尾巴都露出來！沒有我的命令，決不允許實施抓捕驚動他們！我們要的是一網打盡，連根拔起，不是打草驚蛇！明白嗎？！”
汪父見他遲疑，點了一下：“還有其他線也會參與，多層布控！”
“明白！首長！堅決執行命令！秘密監控，深挖網路，伺機一網打盡！”
錢部長挺直身體，感受到了此次行動從“止損追贓”到“順藤摸瓜、徹底摧毀”的戰略轉變，肩上的責任和壓力前所未有。
“去吧！情報已經指明瞭路，我要你們用專業和耐心，把這條路走通、走到底！每天直接向我彙報進展！”
汪父揮了揮手，眼中寒光凜冽。
“是！”
……
接下來的幾天，森田龍一（劉建國）的生活看似規律平靜，授課、家訪、與鄰里寒暄，但暗中的監控和大飛的空中之眼，都捕捉到了他遠超普通教師的警覺性與反偵察能力。
他幾乎從不使用可能被監聽的電話，與外界的接觸極其謹慎。
這天下午，森田龍一像往常一樣離開大雜院，手裡拎著一個裝了幾本舊書的布兜，方向是區圖書館。
他步伐從容，偶爾還和路上熟悉的街坊點頭致意。
高空中的大飛緊緊跟隨，但圖書館內部對於一隻鳥來說，顯然不是合適的潛入場所。
它只能停留在圖書館外的大樹上，透過窗戶觀察。
巧的是，何雨柱當天下午正好沒課，他想著找幾本外語原版資料輔助學習，也來到了這家規模不小的區圖書館。
他沉浸在外文閱覽區，查閱著一本德文機械工程手冊。
經過大飛提醒，何雨柱發現熟悉的身影映入眼簾——正是那個“劉老師”，森田龍一。
他手裡拿著一本厚厚的《簡明不列顛百科全書》（第一卷），步履從容地走向還書處，將書遞還給工作人員，隨後又走向借閱區，看似隨意地借走了一本《趣味物理學》，這才轉身離開。
整個過程在旁人看來，只是一位老師來歸還查閱過的資料，又借了本新書，再尋常不過。