一、訊息傳開
縣裡觀摩團回去後，立刻在婦聯工作總結大會上大加讚賞。
一句話點燃了全縣的熱情：
——“嫂子學院不是試點，而是可推廣的典型。”
這訊息傳到軍營裡，嫂子們頓時炸開了鍋。
劉春花瞪大眼：“啥？還要推廣？咱這不剛能站住腳嗎？”
林小妹捏著衣角，緊張又興奮：“要是咱能教鄉下的嫂子們識字，那得多有臉面。”
趙玉華心裡雖明白這是機會，但也清楚壓力巨大。
“咱嫂子學院能走出來，是好事。但要走到村頭巷尾，那就得紮紮實實，不能只靠熱鬧。”
二、幹部下村動員
很快，鄉鎮幹部帶著嫂子們走進各村，召開動員會。
在村頭的大槐樹下，鑼鼓一敲，人群簇擁。
有人支援：“學點東西總沒壞處。”
也有人搖頭：“女人嘛，在家帶孩子做飯就行，學那些識字算賬有啥用？”
嫂子們第一次直面質疑，心裡有點發慌。
劉春花小聲嘀咕：“要是人家不來，咱豈不是丟臉？”
趙玉華卻站了出來，聲音堅定：“嫂子學院不是為了露臉，而是為了讓嫂子們更有底氣。咱不強求誰，但願意來的，就能學到真東西。”
她舉了個例子：
“識字不是擺樣子。嫂子們能認字，就不會被騙簽了假合同；能算賬，就知道買賣不吃虧；會縫紉，就能掙錢補貼家裡。嫂子們不光是嫂子，也是能撐起一個家的半邊天。”
這一番話，讓不少村婦人若有所思。
三、試點分班
很快，縣裡挑了兩個村子做試點：一個是靠近軍營的“柳樹灣村”，另一個是偏遠的“石頭嶺村”。
柳樹灣村離軍營近，嫂子們本來就和兵哥們熟絡，報名很踴躍。課堂一下子就坐滿了。
嫂子們有模有樣地學拼音，甚至還學寫“為人民服務”幾個大字，院子裡充滿笑聲。
但石頭嶺村卻完全不一樣。
第一天開課，只有三個人來，還是被幹部硬拉來的。
趙玉華看著空蕩蕩的教室，心裡一緊，但沒有氣餒。
她乾脆提著黑板，帶人到地頭去——嫂子們一邊拔草，一邊跟著她學字，竟也覺得有趣。
慢慢地，圍觀的人越來越多，不少媳婦紅著臉湊過來：“俺也想試試寫自己名字。”
四、阻力與突破
當然，也有人橫加阻攔。
石頭嶺村的一個老大爺喝罵：“女人家不安生，在外面亂學一套，有啥出息？”
趙玉華沒有反駁，只是請他喝了一碗嫂子們自己熬的薑茶。
等老人喝下去，才輕聲說：“大爺，女人學東西不是跟男人對著幹，而是為了讓家更穩當。嫂子們能認字，就能替兵哥寫信，能算賬，就能幫家裡省錢。您說，這不是好事嗎？”
老人沉默了半晌，最後哼了一聲：“看你們有沒有真能耐。”
第二天，他孫媳婦就悄悄來報名了。
五、從點到面
不到一個月，嫂子學院在兩個村子裡逐漸站穩腳跟。
柳樹灣的嫂子們不僅能寫字，還開始互相交換菜譜、編織法。
石頭嶺的嫂子們更厲害，竟自發組織“識字小隊”，晚上圍著油燈一起唸書。
縣婦聯看在眼裡，興奮得不得了。
“嫂子學院的模式行得通！下一步，要在全縣鋪開！”
趙玉華卻冷靜地說：“咱要慢慢來，先穩紮穩打，別走花架子。嫂子學院不能只停留在學識字，要讓嫂子們真正用得上。”
她的目光越發堅定：嫂子學院的路，才剛剛開始。