“請大家拿出英雄學教科書。”
學生們按照梅爾的話拿出了兩本書。
分別是《英雄學概論》和《英雄們的生與死》。
通常，二年級的英雄學教科書只有《英雄學概論》。
但今年學期的準備材料中，還增加了《英雄們的生與死》。
‘《英雄們的生與死》是所有年級共同購買的書籍嗎？’
在盧梅利亞城購買教科書時，學生們只是把書店店員給的書放進亞空間。
所以現在才是第一次真正看到這本書。
雷歐翻開《英雄們的生與死》，愣了一下。
作者：梅麗娜
雷歐抬起頭，看向梅爾。
梅爾與雷歐目光相遇，微笑著揮了揮手。
“這本書啊。”
作為學校最優秀的學生，克洛伊早已預習過多次，她把書放在桌上說道。
“奇怪的是，作者的名字和現在的龍族領主一模一樣？”
雷歐看向梅爾，問道。
“不會是龍族領主寫的吧？”
“怎麼可能。這本書是今年才出版的。應該只是同名的人吧。”
‘其實是本人寫的。’
但沒有人會想到，龍族領主本人會在這所學校擔任教授，併為此出版了這本書。
‘因為這太不合常理了。’
雷歐偷偷瞥了梅爾一眼，心裡嘀咕著，翻開了書。
“雖然是今年出版的書，但內容非常棒。尤其是關於開天闢地英雄的部分，寫得非常出色。”
克洛伊作為勤奮的優等生，已經讀了好幾遍，眼睛閃閃發亮。
‘開天闢地的英雄們。’
雷歐翻到關於開天闢地英雄的頁面，託著下巴思考。
他們是第一個攻略英雄世界，開啟新時代的英雄。
‘很多人都把他們視為我們的繼承者。’
他們不僅發現了英雄世界，還首次攻略了大英雄們的英雄記錄，繼承了他們的力量。
‘他們討伐了塔爾塔羅斯的七位軍團長，並封印了厄瑞波斯的碎片，阻止了災難的再次降臨。’
災難的再次降臨。
從記錄來看，那幾乎與災難時代初期相似。
無數國家滅亡，塔爾塔羅斯的軍團長們肆虐的時期。
但多虧了這五位英雄，災難的時代才沒有再次到來。
梅爾動了動手指，黑板上的粉筆自動飄起。
然後，粉筆像跳舞一樣在黑板上畫出了一個人的形象。
[黃昏騎士，盧梅倫。]
他是被譽為最強騎士的男人，曾獨自討伐塔爾塔羅斯的軍團長和軍團。
“關於開天闢地英雄的資料和軼事有很多。”
梅爾看著二年級的學生們說道。
“但在過去的3000年裡，開天闢地英雄的英雄記錄幾乎沒有人嘗試過攻略。有同學知道原因嗎？”
問題一出，幾個學生同時舉起了手。
“伊莉安娜·拉登同學。”
“啊！”
伊莉安娜握緊拳頭，從座位上站起來回答。
“因為開天闢地英雄的英雄記錄都由龍族管理，而龍族只允許被選中的英雄進行攻略！”
“答對了。”
梅爾開心地笑著，拍了一下手。
“作為獎勵，伊莉安娜同學將獲得……”
“是發表分數嗎！？”
“我會給你一塊餅乾。”
“啊？”
伊莉安娜露出了困惑的表情。
“這麼簡單的問題，你還想要發表分數？”
“別想佔便宜！”
教室裡響起了噓聲。
“安靜！”
伊莉安娜紅著臉喊道，猶豫著走向梅爾。
她其實並不想出去，因為回答了一個簡單的問題就要求發表分數，讓她感到尷尬。
‘算了！餅乾看起來也挺好吃的。’
但她不想在第一次上課就拒絕教授的好意，於是硬著頭皮走了過去。
“給你。”
“謝謝。”
伊莉安娜笑著接過餅乾，回到座位上咬了一口。
“嗯~！”
伊莉安娜睜大了眼睛，身體微微顫抖。
然後，她捂住臉頰，露出了幸福的表情。
“太好吃了~”
伊莉安娜一邊哼著歌，一邊嚼著餅乾，突然停了下來，把手指伸進嘴裡。
“這是甚麼？”
[做得好。5分]
一張畫著可愛兔子的小紙條上寫著發表分數。
“多少分？”
“5分。”
伊莉安娜回答了梅爾的問題。
“伊莉安娜同學，你獲得了額外的5分。”
“哇！”
伊莉安娜露出了開心的表情。
梅爾笑著看著學生們。
“我會給課堂表現好的同學發餅乾。餅乾裡隨機藏著態度分數。”
“隨機？”
“是的。既能吃餅乾，又能拿分數。大家一起愉快地學習吧。”
學生們對這種聞所未聞的抽獎式態度評分方式感到驚訝。
但沒有人提出異議。
盧梅倫的課程安排由教授決定。
對此提出異議，無異於挑戰教授的權威。
課程就這樣繼續進行。
從黃昏騎士的童年故事開始，深入探討了他的價值觀和心理。
然後，課程進一步分析了他追求的目標。
梅爾的課程不像是在教授英雄學，倒像是在將黃昏騎士作為學術研究物件進行深入研究。
二年級的學生們透過資料和軼事，逐漸理解了黃昏騎士。
叮咚——叮咚——！
下課鈴聲響起。
“課程結束了。”
梅爾微笑著合上了教科書。
“我要佈置一個作業。盧梅倫的第一個成就是在13歲時擊敗了統治那片地區的獸人王。如果你們是盧梅倫，請提交一份報告，描述他在討伐獸人王之前的心情。有問題嗎？”
梅爾整理了餅乾罐。
切爾西看到梅爾後舉起了手。
“好的，切爾西·勒瓦林同學。”
“梅爾教授，您的課非常有趣，也讓我更深入地瞭解了初代院長的故事。但有些地方我不太明白。一年級時我們學習的是如何攻略英雄的世界，但您的課……”
“你是想問為甚麼重點放在理解‘英雄’而不是攻略方法上，對嗎？”
“是的。”
“這是個好問題。”
梅爾微微一笑。
“就像伊莉安娜·拉登同學剛才說的那樣，開天闢地的英雄們的英雄記錄由德拉戈尼亞管理。有人知道為甚麼嗎？”
二年級的學生們沉默了。
沒有人知道原因。
梅爾臉上的笑容消失了。
“因為很危險。”
“攻略英雄的世界本來就很危險，不是嗎？”
“是的。但開天闢地的英雄們的英雄記錄目前是無法攻略的。過去3000年裡，人們多次嘗試攻略，但從未成功過。那些嘗試的人都是當時最偉大的英雄，但大多數都徒勞地失去了生命。”
梅爾用魔力移動黑板擦，擦掉了黑板上的字。
“一年級時學到的攻略英雄世界的方法，其他教授會教給你們。而我進行這種特別課程的原因很簡單。”
梅爾環視了學生們。
“不僅僅是你們，塞伊倫、阿佐尼亞和德米安也在進行同樣的課程。”
學生們瞪大了眼睛。
這確實令人驚訝。
“你們之前學到的攻略英雄世界的方法，是針對不特定英雄的世界的攻略方式。”
分析並研究英雄的世界。
或者快速找出任務和目標的方法。
這就是盧梅倫學生們迄今為止學到的英雄學課程。
“但我要教給你們的是專注於完全理解開天闢地的英雄們的課程。這也是攻略英雄世界的方法之一。有誰能說說為甚麼這也是攻略方法之一嗎？”
學生們互相看了看。
這時有人舉起了手。
“雷歐·弗洛布同學。”
所有人的目光都轉向了雷歐。
“為了做到連那些英雄都沒能做到的事。”
梅爾開心地笑了。
“答對了。”
梅爾沒有給雷歐餅乾。
雷歐也沒有拿餅乾，坐回了座位。
“我要教給你們的方法，是為了在英雄的世界中實現‘超額完成’的基礎。”
學生們開始竊竊私語。
“為甚麼理解那些英雄是實現‘超額完成’的基礎呢？”
這次是塞莉亞舉手提問。
“攻略英雄的世界是模仿前代英雄的功績。所以攻略英雄世界的人大多知道目標是甚麼，以及如何實現它。”
學生們點了點頭。
“但‘超額完成’是未知的領域。要完成連那些英雄都無法做到的事，僅僅模仿他們的方式是不夠的。你必須做到他們沒能做到的事，甚至他們無法做到的事。為此，首先需要完全理解那些英雄是甚麼樣的人。”
學生們再次點頭。
“而選擇開天闢地的英雄們作為目標的原因很簡單。”
梅爾的表情變得嚴肅。
“德拉戈尼亞向各英雄學院傳達了請求。”
“德、德拉戈尼亞？”
“突然嗎？”
“天哪，這幾乎是千年一遇的事吧？”
學生們驚訝時，沃雷登交叉雙臂。
“內容是甚麼？”
梅爾微微一笑。
“他們請求你們這一代攻略開天闢地的英雄們的英雄記錄。”
學生們瞪大了眼睛。
* * *
“我不給額外分數嗎？”
下課後。
雷歐在休息時間去了梅爾的辦公室。
梅爾深深嘆了口氣，回應雷歐的抱怨。
“我怎麼敢給雷歐大人餅乾，還談甚麼額外分數呢？而且對您來說，那問題並不難吧。”
“這是歧視。”
雷歐一邊抱怨，一邊坐在梅爾面前。
“所以，為甚麼我們這一代要攻略開天闢地的英雄們的英雄記錄？”
“最大的原因是你們這一代有很大的可能性。”
“是因為我吧。”
“是的。”
梅爾點了點頭。
因為這話沒錯。
“但最大的原因是他們能堅持的時間最多隻有100年左右。”
“他們？”
雷歐露出疑惑的表情。
“上次去德拉戈尼亞時，有些事我沒告訴您。”
梅爾的表情變得嚴肅。
“德拉戈尼亞沒有公開開天闢地的英雄們的英雄記錄，不僅僅是因為‘無法攻略’。”
“還有其他原因嗎？”
“是的。在將厄雷波斯封印在他們的英雄記錄中時，大部分記錄都被燒燬了，但重要的記錄仍然保留著。比如關於討伐軍團長的記錄。”
“如果有軍團長的記錄，那攻略應該不是不可能的吧。”
“是的。問題是，即使攻略了開天闢地的英雄們的世界，也不會得到任何獎勵。”
“為甚麼？”
“因為英雄記錄仍然不認為他們是死去的英雄。”
儘管開天闢地的英雄們留下了大量記錄，但關於他們最後的行蹤卻幾乎一無所知。
有人說他們建立了學院，退休後過上了安逸的晚年，也有人說他們隱居起來，消失在公眾視野中。
唯一確定的是，關於他們最後的結局，沒有任何確切的資訊。
“難道……”
雷歐的表情變得僵硬。
“是的。”
梅爾的表情也變得嚴肅。
“五位英雄在他們的英雄世界中，仍在與他們封印的厄雷波斯的碎片戰鬥。”