“推薦制？把招生的權力交給他們？”鍾銘冷笑，語速飛快，字字如刀，“稍微動動腦子就知道這是甚麼後果！權力到了他們手裡，他們想讓誰上就讓誰上！標準他們定，解釋權在他們！今天可以看‘綜合素質’，明天就能看‘家庭背景’，後天就能看‘社會關係’！用不了幾年，各個大學、各個院系，就會變成一個個針插不進、水潑不進的獨立王國！學閥！門閥！”
他越說越氣，在辦公室裡快步走動：
“然後呢？這些學閥把持了高等教育，壟斷了知識傳授和人才評價體系！他們的學生、徒子徒孫，會佔據各個關鍵行業、重要崗位！學術資源、科研經費、晉升通道，全被他們把持！普通人家的孩子，再聰明、再努力，沒有他們的‘推薦’，連門檻都摸不到！或者，就得像前韃清那樣，花錢買名額，找關係通路子！”
鍾銘猛地轉身，盯著已經目瞪口呆的易中海和瑟瑟發抖的方靜茹：
“到那時候，教育成了甚麼？成了一門生意！一門壟斷的、暴利的、世代相傳的生意！他們透過這些權力，可以輕易攫取財富、地位，形成新的特權階級！而整個社會，將會徹底固化！底層的人再也看不到上升的希望！”
他深吸一口氣，強迫自己稍微平靜，但語氣依然冰冷：
“鷹醬為甚麼可以這麼搞？因為他們本來就是一個由少數族裔和財團控制的移民國家！連主體民族都沒有！他們不需要自己的國民太聰明、太有獨立思考能力——夠用就行！真正的高階人才，他們可以直接從全世界吸血，吸收現成的來成為他們的中產階級！可我們南漢能這麼幹嗎？我們華夏民族能這麼幹嗎？”
鍾銘看向方靜茹，失望地搖頭：“方部長，這些道理，很難想明白嗎？你居然被那幫多半是在歐美喝了幾年洋墨水、就覺得月亮都是外國圓的教授給忽悠了？他們安的甚麼心，你真不清楚？”
方靜茹臉色慘白，嘴唇哆嗦著，一句話也說不出來，眼淚在眼眶裡打轉。
鍾銘心裡更煩了。這要是許大茂那貨當這個教育部長，聽了這種建議，估計能跳上桌子，指著那幫教授的鼻子，用他那種氣死人不償命的語調，把對方祖宗十八代都罵個遍。要是傻柱？那更直接，可能擼起袖子就去找人“講講道理”了。
可惜，眼前這位是方靜茹。
“教育，是關係到國家和民族未來的根本大計！是培養接班人的事業！這是能當成生意來做的事嗎？是能當成某些人攫取權力和利益的工具嗎？”鍾銘最後斬釘截鐵地看著易中海說道，看都懶得看方靜茹一眼。
他喝了口茶，平復了一下情緒，也大概想明白了。以方靜茹的性格和見識，恐怕自己確實沒想那麼多，多半是易中海察覺出不妥，但又拿不準到底哪裡不對，或者不好直接駁斥那些“專家教授”的意見，才帶著她來找自己定奪。
鍾銘沒再搭理方靜茹，轉而看向易中海，語氣緩和了些：“老易，我問你個問題。”
易中海趕緊坐正：“會長您說。”
“假如，你不是咱們南漢的政務院院長，你還是當年在軋鋼廠那個八級鉗工，一個普通工人。你覺得，就憑那時候的你，你家易傳君，他將來能上大學嗎？能拿到那些教授的‘推薦’嗎？”
易中海愣住了，皺眉認真思考起來。半晌，他緩緩搖頭，苦笑道：“如果我只是個普通工人……我肯定不會認識甚麼有資格寫推薦信的大學者、大人物。傳君那孩子……除非他天賦異稟到驚天動地，或許能被破格發現。否則，可能唯一的辦法，就是砸鍋賣鐵，想辦法託關係，花錢買一個推薦名額。”
鍾銘緊接著追問，聲音不大，卻重若千鈞：“所以，你覺得，這樣合理嗎？公平嗎？一個國家的未來，選拔人才的最重要關口，變成了拼爹、拼關係、拼錢財的生意場？”
易中海額頭滲出細汗，徹底明白了其中的關竅，也明白了鍾銘為何如此震怒：“不合理……絕對不合理！這……這簡直是在掘咱們民族未來的根！”
“哼！”鍾銘冷哼一聲，“民國留下來的那批文人，很多都是江浙財閥，名門望族出身，基本上就是大明時期的東林後裔。那幫人整天風花雪月、之乎者也，真幹實事的沒幾個，不過他們搞起門閥派系、壟斷學術來倒是一套一套的。還有那些海外留學回來的，有些人確實學到了真本事，但也有些人，只學會了歐美那套維護既得利益階層的手段，還當成寶貝想搬回來也在咱們這裡搞那一套，讓他們世代富貴，甚至未來企圖和平的奪取咱們南漢的最高權利！”
他重新坐下，看向已經有些站立不穩的方靜茹，語氣不容置疑：“方部長。”
方靜茹一個激靈：“在……在。”
“大學招生，必須以公平、公正、公開的考試為主要依據！分數面前，人人平等！這個權力，絕對不能放給任何個人、任何小團體！這話是我說的，是最高事務組織會的決定！你去告訴那些給你提建議的教授們，南漢的大學錄取，現在、將來，永遠不可能搞甚麼推薦制！誰再敢提，誰就給老子收拾收拾鋪蓋，愛去哪國去哪國，我們南漢不歡迎這樣的人！”
方靜茹趕緊點頭，聲音都帶著哭腔說道：“好……好的，銘爺……”
鍾銘頓時又是眼睛一瞪：“甚麼銘爺？工作的時候要稱職務！”
他心裡暗想：銘爺也是你能叫的？那是自己人才配用的稱呼。得，這下子在鍾銘心裡，方靜茹已經從“自己人”降級成了“半個自己人”，甚至可能快成“外人”了。
方靜茹又被嚇得一哆嗦，連忙改口：“是……是，鍾會長。”