“停！”
聽到宋御的話，螢幕上的數字一停。
“4F-302區-48排-57號。”
看到這個座位號，前排的觀眾默契的扭頭向後看去。
不過4F區域在後方高臺上，距離主舞臺較遠，眾人完全看不清楚。
“導播組，聽到嗎？”
“立刻切4F-302區-57-號特寫鏡頭，訊號同步給後排大屏組，3秒內出畫面，別讓那邊冷場。大屏組確認收到回個話！”
“收到！”
現場執行導演掏出對講機，命令道。
很快，導播就將畫面投到了後面的螢幕上。
這下觀眾看清楚這個幸運兒到底是誰了。
一個四十歲上下的中年男人，鬢角斑白，鼻樑上架著個黑框眼鏡，眼睛不大卻很有神，穿著靛藍色襯衫，有種文質彬彬的感覺。
明顯年輕的時候，也是個十里八村有名的俊後生。
右手牽著個可愛的小女孩，小女孩的右邊又牽著箇中年的女人，面色溫柔。
明顯是一家三口組團來看節目的。
小女孩看著螢幕，驚訝的說道：“哇爸爸，你上電視了。”
小女孩媽媽笑著摸了摸她的腦袋。
張念河的臉上，還帶著驚訝，他還真沒想到，居然抽中自己了。
看到工作人員，將話筒遞了過去，宋御說道：“這位老哥，如何稱呼。”
不少宋御的粉絲在臺下會心一笑，這句話也算是宋御直播連麥的時候，經常用的起手式了。
張念何咳嗽一聲回道：“宋老師您好，我叫張念河。”
“一家三口來看歌手啊，很可愛的女孩。”
聽到宋御的話，小女孩立刻害羞的雙手捂住臉，隨後手指悄悄露出個縫隙。
這一幕逗得觀眾不由露出姨母笑。
“騙我生女兒？”
“嘿嘿，不好意思，家裡也有個可愛的女兒。”
“如果我派出我家的小黃毛，閣下又該如何應對呢？”
“如果我家的小黃毛不僅是黃毛，還喜歡穿一雙豆豆鞋，老登們又該如何應對？”
“黃毛在此，誰敢侮辱豆豆鞋？小心我騎著鬼火，砸你家玻璃！/滑稽”
“笑死，頓時打消了生女兒的想法，還是生黃毛好。”
“父母不賢軍體拳對嗎？”
“好羨慕這小女孩，能被我老公誇呀。”
“年齡紅利罷了，這女孩一輩子的高光了。”
“哈哈哈，女粉酸破防了。”
“難道我們御林軍的九成擊劍粉就不破防嗎？”
“御花園的反串是吧？我們御林軍純爺們。”
宋御這簡單的一句誇獎，炸出一堆彈幕。
“對，節目辦的很好，宋老師你唱的也好，”似乎和宋御講話，有種特別的力量，張念河此時也放鬆了下來。
“嗓子好，才華橫溢。”
“張老哥，你這樣會讓觀眾懷疑，你是託的。”宋御笑道。
“哈哈哈哈哈。”現場一片善意的笑聲。
張念河摸了摸鼻子。
寒暄一會，張念河也知道自己的任務，想了想，臉上露出一絲為難：“宋老師，這個哲學類的故事，我好像還真講不出來。”
他也算是個文化人，自然知道哲學是甚麼，本質上是對世界、生命、知識等世界本源問題的探索。
總不能問宋御，我是誰？我從哪來？到哪去？那就成砸場子的了。
宋御思念一轉就理解了他的想法，輕聲道：“隨便說，只要是有感觸、親身經歷的事情，就可以的。”
“哲學本就是來自於自己對世界的看法。”
張念河點點頭，想了一會，臉上露出懷念之色，說道：“那我就說一下，我自己吧。”
......
後臺之中。
“啊~~”劉兮君正在開著嗓，調整狀態，眼神則看向螢幕。
她已經選好歌，並且和樂隊老師定好了調，剩下的細節就沒必要硬摳了。
與其半個多小時，將舞臺設計好，還不如調整好自己的狀態，順便還能看宋御的直播。
“兮君，你說宋老師是咋想的，現場寫歌還要嘮個家常，那不是浪費時間了嗎？”
“不過確實好溫柔呀。”劉兮君的經紀人兼好姐妹，說道。
“因為真摯的情感才能寫出好歌啊。”
“嗯？”
“說了你也不懂。”劉兮君眼睛盯著螢幕，一眨不眨。
......
聽到張念河要講自己的經歷，現場原本有些鬨鬧的氣氛，很快就安靜了下來。
張念河緩緩說道：
“我出生在一個小山村之中。”
“山村很窮，也沒甚麼娛樂措施，就每天瘋跑。”
“後來村裡來了個男老師，他是個來支教的大學生。”
“於是，我開始讀書了。”
“最初，我是不認為看書，有甚麼樂趣，歪歪扭扭的文字，哪裡比得上抓蛐蛐有意思。”
說著，張念河的臉上，出現一抹笑容，現場也出現一串笑聲。
“直到有一次我順手寫了一篇童話故事，現在看來是很幼稚的故事。”
“當時我自己也沒當回事，不過我的老師他卻很高興，不僅在同學面前表揚了我，還大聲朗讀了我的故事。”
“當時他的話，我記得很清楚。”
“他說，我的筆是魔法棒，創造了一個夢幻的世界。”
“那一刻，我心中有了一種感覺。”
“我似乎愛上了寫故事，我的手裡確實握著一根魔法棒，能讓無數平凡的日子長出翅膀。”
“於是寫故事就成了我閒暇時的日常。”
“就這樣過了三年，老師離開了山村，走的時候，他送給我一張願望卡。”
“年少的我在卡上，寫下了兩句話。”
“第一，要成為不一樣的人。”
“第二，要寫出一部驚世之作。”
“老師看完我的願望卡，欣慰的笑了。”
“隨後，我走出大山，繼續了求學之路。”
觀眾完全被他的故事吸引到了，全場鴉雀無聲，只有張念河的聲音迴響。
不過，彈幕上就是另一幅光景了。
“聽著好勵志啊。”
“確實勵志，話說我還挺想看他小時候寫的那篇故事呢。”
“媽呀，不會是爽文吧，貧困山區的孩子，最後成為一代文豪的故事？”
“筆給你，你來寫。”
“忽然想到咱家宋老師還是孤兒呢，現在還不是華夏第一才子。”
“宋御這種人幾百年能出一個吧。”
“少了，打底五千年。”
“一時之間，分不清是不是串子。”
“搜了一下，沒在網上搜到張念河的名字。”
“有沒有可能是隱藏大佬。”
“這個老師是好人啊，一份溫柔就能影響孩子的一生。”
“是啊，那就祝他長命百歲，無病無災吧。”
“加一。”
“速更，速更，夜不能寐，我要看窮小子逆襲。”