要是帶著槍去打獵，槍聲一響，估計只能打到一隻獵物，其他的獵物聽到動靜就都被嚇跑了，根本找不到更多的獵物。
而趙衛國用弓箭打獵，沒有槍聲，不會驚動其他獵物，所以每次出去打獵都能收穫滿滿地回來。
也正因為如此，系統才會把弓箭單獨列為一個技能，要知道弓箭的使用可不像看起來那麼簡單，裡面包含著很多的技巧和門道。
吃完早餐後，李大寶就離開了，忙著去辦之前說的事情。
趙衛國這邊還有不少木料，他開始向在場的人詳細講解木工技術。
從如何挑選合適的木料、如何對木料進行初步處理，到之後怎樣測量木料尺寸、進行初步加工，再到最後的精細加工等各個環節，都講解得十分細緻。
李大寶在一旁看著這一幕，心裡感到非常滿意。
雖然李大寶的學歷不高，但他深知“家財萬貫，不如一技在手”的道理，所以看到村裡的人能有機會學習一門手藝，他從心底裡表示支援。
就這樣，在趙衛國的帶領和指導下，大家花了一個星期的時間，終於把學校需要的所有物品都準備好了。
不過這也是因為後期有一些人已經差不多學會了木工技術，能過來幫忙一起製作，才這麼快完成的。
如果讓趙衛國一個人來做這些活，估計再多用半個月的時間，也未必能完成。
要知道需要製作的不僅僅是學生用的課桌和椅子，還有老師用的講桌、辦公室裡的辦公桌，以及放置書籍的書架等等，數量和種類都非常多。
食堂裡的餐桌餐椅、會議室的會議桌椅，還有教室與辦公室的門窗等各類設施，全都已經安裝擺放到位。
眼前這所教室的裝修工作已經全部完成，李大寶看著它，臉上的笑容始終沒斷，嘴角幾乎要咧到耳朵根。
他一次又一次地向趙衛國表達感謝，嘴裡反覆說著：“衛國啊，真是辛苦你們這些人了，實在是太辛苦你們了！”
趙衛國輕輕搖了搖手，態度誠懇地回答：“李叔，您說這話就見外了，這件事不是我一個人能辦成的，現在咱們學校總算徹底建好了。李叔，您看看，這整體的效果怎麼樣？”
李大寶一邊認真地檢視教室，一邊發自內心地稱讚：“好！真的太好了！而且教室裡還專門砌了火牆，這樣一來，冬天孩子們來上學，就再也不用挨凍了！”
大家都清楚，這火牆是趙衛國專門針對東北寒冷的天氣，設計出的類似土暖氣的取暖裝置。
它只有一個不足，就是需要經常新增柴火來保持溫度，但即便這樣，也比孩子們在冰冷的教室裡上課好太多了。
教室裡，以水泥為基底再刷上墨汁做成的黑板又黑又亮，牆壁潔白整潔，天花板上還裝了電燈，教學需要的各種基本設施都很齊全。
這所學校裡，不僅有圖書館和食堂，而且在校讀書的學生都來自同一個村子，彼此之間不存在任何身份地位上的差距與隔閡。
老師們的住宿問題也已經安排妥當，他們全都住在之前新蓋好的房子裡。
所以從目前的情況來看，這已經是一所各項功能基本完備的成型學校了。
除此之外，學校還配備了操場和足球場。
至於其他的體育設施，目前只有單槓。
不過這些單槓都比較簡單，主要是為了讓孩子們在課餘時間有地方活動，釋放多餘的精力。
李大寶看著學校的佈局和設施，接著忍不住誇讚這裡的設計：“這所學校比鎮子裡的學校好多了，以後咱們村的孩子可就有福氣了！”
就在李大寶滿心歡喜地稱讚的時候，一個村民快步跑了過來。
他看到已經建成的學校，臉上滿是驚喜，連忙問道：“這所學校已經建好了嗎？”
李大寶點了點頭，隨後帶著疑惑問道：“是建好了，怎麼了？你特意跑過來是有甚麼事，還是想進去隨便看看？”
那個村民連忙搖手說：“不是的，我之前根本不知道學校已經建好了。是市裡派了人過來，他們找不到您，有人說您來這邊了，所以我就趕緊過來找您了！”
聽到說市裡有人來，趙衛國馬上轉頭對吳廣才吩咐：“廣才，你趕緊去通知下面的人，讓他們先到地下的工作區域幹活，而且最好把自己弄得髒一點，看起來像是一直在辛苦工作的樣子。
趙遠、廖鳴鳴、高大壯，你們三個人去現場監督他們幹活，不管我們這邊發生甚麼事，都不用管。
等市裡的人走了，我會親自去通知你們。
記住了，除了我之外，不管是誰來通知你們，都絕對不能理睬！
之前我教給你們的那些注意事項，你們都還記得嗎？”
趙遠、廖鳴鳴和高大壯三個人連忙點了點頭，之後吳廣才和他們三個人一起匆匆跑了出去。
看著他們四個人離開的背影，趙衛國又對剩下的人說。
“好了，剩下的人趕緊把這裡的東西收拾一下。
不用太著急，但一定要仔細，還要留意周圍的情況。
如果看到有人過來，就表現得更賣力些，假裝一直在忙碌。”
李大寶也明白現在的情況，於是接著說。
“行了，咱們也別在這兒耽誤時間了，走吧，你跟我一起過去。
市裡來的人肯定有不少問題要問你。
不管是關於五狼山的事，還是之前那件事，他們很可能都會問到。”
趙衛國點了點頭，答應道。
“行，那咱們就走吧，去看看他們到底是來做甚麼的！”
其實，趙衛國為了啟用自己掌握的種植和養殖相關技能，特意在學校後面開闢了一片菜園。
他還搭建了豬圈、羊圈和馬棚等設施。
這些地方，實際上也是趙衛國為了應對各種檢查提前準備好的。
說完這些，趙衛國就和李大寶一起朝著村部的方向走去。
他們剛到村部，就看到大都督帶著幾個人迎面走了過來。
大都督看到他們，連忙上前介紹。
“巡撫大人，這位是咱們村的李村長，當初就是他最先彙報發現黃金的事情。
這位是從帝都來的開荒團成員趙衛國，發現黃金的訊息也是他最先提出來的。”
聽到大都督的這番話，趙衛國心裡頓時放鬆了下來。
他知道那些黃金肯定已經安全上交了，所以也就沒有再多說甚麼。
巡撫大人看著李大寶和趙衛國，臉上滿是讚許地說。
“你們兩位都是國家的好同志啊！
這次發現的黃金，可幫國家解決了一個大難題，緩解了緊急的情況。
你們兩個人，還有大都督，都是我們國家的有功之臣，都是好同志啊！
剛才聽村裡的人說，你們這裡還新建了一所學校？”
李大寶連忙上前一步，解釋道。
“大人，情況是這樣的。
自從開荒團的同志們來到咱們村，我們才知道他們都是來自帝都的高材生。
學歷最低的也是初中畢業，還有不少是高中畢業的。
趙衛國同志覺得，他們來這裡主要負責種地，但種地這件事也不是每天都特別忙。
尤其是在剛開始的籌備階段過去之後，後續很多時候都比較清閒。”
“畢竟他們是來幫助我們建設農村的，所以就提出了一個建議，希望能在這裡建一所學校。
然後每天安排三個人輪休，輪到休息的人就可以給村裡的孩子們上課。
因為大家都覺得孩子們還是需要學習認字的！
以前咱們村的孩子去外面上學，一路上總是很擔心。
主要是因為這附近還有土匪出沒，不安全。
所以我當時就同意了他們建學校的提議，這不，今天學校剛好就建好了！”
巡撫大人聽完李大寶的解釋，轉頭看向趙衛國，問道。
“趙衛國同志，當初你提出建學校這個想法，是怎麼考慮的呢？”
趙衛國對眼前的局勢瞭然於胸。
李大寶剛才試圖將提議修建學校的功勞歸於自己，目的是為他減輕一些壓力，可惜這一做法並未成功。
但趙衛國依舊神色坦然地回應。
“大人，我心裡十分明白，如今社會上民眾對文化教育領域的話題都比較敏感。
可孩子們是咱們國家未來的希望，這一點是絕對不容置疑的。
我並不期望這些孩子將來能擁有多麼高深的文化素養，成為多麼傑出的人才。
最起碼，他們得認識咱們國家的文字吧？
要是連最基礎的文字都不認識，那他們連報紙都沒辦法讀懂。
國家頒佈的各項政策他們也無法理解，甚至連國家的法律規定都不知道是甚麼內容。
要是真的變成那樣，那我們這個國家可就陷入危險境地了。”
“當初我們開荒團剛組建的時候，成員們的文化程度都不算高。
學歷最高的也只是高中畢業生。
所以我們也沒辦法教給孩子們多麼深奧的文化知識，只能把我們自己掌握的那些基礎內容，毫無保留地傳授給孩子們。
我認為只有這樣做，我們的國家才有未來，才能真正實現長期的和平與穩定！”